易經(jīng)在中高層管理中的應(yīng)用

  培訓(xùn)講師：王鵬睿

講師背景：
王鵬睿院長(zhǎng)☆中國(guó)國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)研究院院長(zhǎng)☆中國(guó)國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)現(xiàn)代應(yīng)用倡導(dǎo)者☆北京大學(xué)MBA班特聘國(guó)學(xué)教授☆武漢大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)基地特聘國(guó)學(xué)教授☆國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)慧門學(xué)派五術(shù)絕學(xué)創(chuàng)始人☆國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)現(xiàn)代應(yīng)用與傳播專家☆他的課程最高服務(wù)于英國(guó)大使館☆他的課程長(zhǎng)期在高校 詳細(xì)>>

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易經(jīng)在中高層管理中的應(yīng)用詳細(xì)內(nèi)容

易經(jīng)在中高層管理中的應(yīng)用

易經(jīng)在中高層管理中的應(yīng)用
【課程品牌】
1、中國(guó)國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)研究院經(jīng)典課程；
2、北京大學(xué)MBA班國(guó)學(xué)主修課程；
3、武漢大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)基地主修課程。
【課程時(shí)間】3天，授課時(shí)間為18小時(shí)。
【適用對(duì)象】中高層管理者。
【課程大綱】
第一講：揭開《易經(jīng)》神秘的面紗
一、《易經(jīng)》究竟是一部什么書：
1、《易經(jīng)》的不同版本；
2、《周易》書名的通用解釋；
3、《周易》為什么又稱《易經(jīng)》；
4、《易經(jīng)》的起源和八卦的由來；
5、《周易》的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)；
6、《易經(jīng)》的成書過程及考古發(fā)現(xiàn)；
7、《易經(jīng)》的學(xué)術(shù)價(jià)值。
二、中高層管理者為什么要學(xué)習(xí)《易經(jīng)》：
1、《易經(jīng)》中傳統(tǒng)文化與企業(yè)文化融合的需要；
2、《易經(jīng)》中國(guó)學(xué)智慧與企業(yè)精神融合的需要；
3、《易經(jīng)》中管理哲學(xué)與企業(yè)哲學(xué)融合的需要。
第二講：《易經(jīng)》中的中高層管理哲學(xué)
一、陰陽管理哲學(xué)：
1、解讀“陰陽”管理哲學(xué)；
2、經(jīng)典案例分享：唐太宗李世民的用人之道。
二、兩儀管理哲學(xué)：
1、解讀“兩儀”管理哲學(xué)；
2、經(jīng)典案例分享：邁克爾·波特的四象限理論。
三、變通管理哲學(xué)：
1、解讀“變通”管理哲學(xué)；
2、經(jīng)典案例分享：規(guī)定與應(yīng)變；
四、時(shí)中管理哲學(xué)：
1、解讀“時(shí)中”管理哲學(xué)；
2、經(jīng)典案例分享：以退為進(jìn)。
第三講：《易經(jīng)》中的中高層管理之道
一、《易經(jīng)》中的中高層管理思維模式：
1、“物物皆太極”的思維模式；
2、“陰陽合一”的思維模式；
3、“天時(shí)、地利、人和”的思維模式；
4、“五行生克”的思維模式；
5、“時(shí)空運(yùn)轉(zhuǎn)”的思維模式。
二、《易經(jīng)》中的中高層管理制勝之道：
1、震之道——積極主動(dòng)處變不驚的作風(fēng)；
2、巽之道——倡導(dǎo)以柔克剛的溝通方式；
3、離之道——積極進(jìn)取與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展；
4、坤之道——胸懷寬廣才贏得廣泛支持；
5、兌之道——人性化管理營(yíng)造和諧氛圍；
6、乾之道——將目標(biāo)定位在行業(yè)最前列；
7、坎之道——建立實(shí)用高效的經(jīng)營(yíng)模式；
8、艮之道——見賢思齊自我反省的習(xí)慣。
三、經(jīng)典案例分享：運(yùn)籌帷幄決勝千里。
第四講：《易經(jīng)》中的門戶卦釋義與管理應(yīng)用
一、乾卦釋義：
1、充分準(zhǔn)備；
2、伺機(jī)嘗試；
3、謹(jǐn)慎小心；
4、審時(shí)度勢(shì)；
5、恩濟(jì)天下；
6、戒盈知退。
二、坤卦釋義：
1、見微知著；
2、誠信方正；
3、順從臣服；
4、謹(jǐn)言慎行；
5、謙遜內(nèi)斂；
6、柔而能剛。
三、經(jīng)典影片欣賞：
1、不射之射；
2、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)：學(xué)員分享與講師點(diǎn)評(píng)。
第五講：《易經(jīng)》在中高層管理中的應(yīng)用
一、《易經(jīng)》在職場(chǎng)中的應(yīng)用：
1、如何個(gè)人定位：
⑴興趣志向?yàn)橄龋?br /> ⑵專業(yè)專長(zhǎng)為后；
⑶歷練不辭勞苦；
⑷潛力自然萌發(fā)；
⑸兢兢業(yè)業(yè)做事；
⑹踏踏實(shí)實(shí)做人。
2、如何自我提升：
⑴成熟源自打擊；
⑵常用背后功夫；
⑶日日自我反?。?br /> ⑷天天用盡心思；
⑸點(diǎn)點(diǎn)滴滴在意；
⑹適當(dāng)高人點(diǎn)撥。
3、如何融入團(tuán)體：
⑴從眾相宜切入；
⑵適當(dāng)提出建議；
⑶借機(jī)展現(xiàn)擅長(zhǎng)；
⑷多做少說為妙；
⑸樂于分享成果；
⑹時(shí)時(shí)把握重要。
4、如何尋找貴人：
⑴能力水平為先；
⑵積極發(fā)展為后；
⑶內(nèi)拙外圣修為；
⑷勤儉練達(dá)風(fēng)范；
⑸至真至誠處世；
⑹老老實(shí)實(shí)做人。
二、《易經(jīng)》在管理中的應(yīng)用：
1、如何選拔人才：
⑴道德人品為先；
⑵業(yè)績(jī)專長(zhǎng)為后；
⑶為人處世借鑒；
⑷工作態(tài)度參考；
⑸人生追求聽言；
⑹事業(yè)格局看做。
2、如何建立團(tuán)隊(duì)：
⑴領(lǐng)軍人物慎選；
⑵成員搭配合理；
⑶榜樣首先樹立；
⑷落后私下幫扶；
⑸抓住主要問題；
⑹全員績(jī)效為重。
3、如何有效溝通：
⑴事前了解情況；
⑵認(rèn)真聽取陳述；
⑶客觀表達(dá)理解；
⑷積極闡述意見；
⑸給予對(duì)方建議；
⑹留給思考空間。
4、如何有效執(zhí)行：
⑴計(jì)劃客觀可行；
⑵任務(wù)分解清楚；
⑶明確制度賞罰；
⑷崗位定員可循；
⑸監(jiān)督檢查到位；
⑹問題處理及時(shí)。
三、經(jīng)典影片欣賞：
1、永不放棄；
2、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)：學(xué)員分享與講師點(diǎn)評(píng)。
第六講：現(xiàn)場(chǎng)答疑
（完）

 

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