胡飛雪《卓越執(zhí)行力》
胡飛雪《卓越執(zhí)行力》詳細(xì)內(nèi)容
胡飛雪《卓越執(zhí)行力》
《卓越執(zhí)行力》
資深培訓(xùn)師 胡飛雪
時(shí)間:1-2天
課程介紹:
在中國(guó),執(zhí)行是一個(gè)被長(zhǎng)期忽視的問(wèn)題。
有無(wú)數(shù)的企業(yè)擁有偉大的構(gòu)想,但只有那些懂得如何執(zhí)行的公司獲得成功!有無(wú)數(shù)的人
擁有卓越的智慧,但只有那些懂得如何執(zhí)行的人獲得成功!
可以預(yù)言:隨著中國(guó)進(jìn)入“和平紅利”消失的時(shí)代,隨著競(jìng)爭(zhēng)的加劇以及競(jìng)爭(zhēng)的透明化,
——執(zhí)行力將決定著企業(yè)的成敗,企業(yè)成功的前提必然是執(zhí)行的成功!
本課程正是圍繞著如何打造企業(yè)的整體執(zhí)行力為核心,從管理與執(zhí)行的關(guān)系出發(fā),落腳
在訓(xùn)練高執(zhí)行力的個(gè)體上,培養(yǎng)執(zhí)行意識(shí),改變思想觀念,提升執(zhí)行素質(zhì),并介紹實(shí)戰(zhàn)
性很強(qiáng)的打造執(zhí)行力的幾個(gè)具體措施。
超值奉送個(gè)人執(zhí)行力測(cè)試表格!
課程特點(diǎn):
?1 強(qiáng)調(diào)思想意識(shí)和觀念在執(zhí)行中起的重要作用,即主觀能動(dòng)性問(wèn)題;
2 實(shí)用的提升執(zhí)行力的措施。
3 授課方式:?jiǎn)l(fā)式,互動(dòng)參與,現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練,積極思考,討論及案例分析。
課程目標(biāo):
?培養(yǎng)良好的執(zhí)行意識(shí)
強(qiáng)化激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)條件下應(yīng)具備的思想觀念
提升組織的整體執(zhí)行力
?提升員工個(gè)人的執(zhí)行能力
培訓(xùn)對(duì)象:
1. 企業(yè)中、高層經(jīng)理和部門主管
2、企業(yè)全體員工
詳細(xì)提綱:
第一部分 執(zhí)行力是企業(yè)發(fā)展的保證
(這部分內(nèi)容中共設(shè)計(jì)了三個(gè)層面,即三個(gè)小單元,從宏觀到微觀來(lái)說(shuō)明執(zhí)行力的重要
性,目的在于提高大家的執(zhí)行意識(shí),認(rèn)識(shí)到當(dāng)前市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的特點(diǎn)以及對(duì)我們每個(gè)人工作
狀態(tài)的要求;同時(shí)對(duì)企業(yè)的各層執(zhí)行力的關(guān)系也做了說(shuō)明,采用了形象的比喻法。)
單元一 當(dāng)前市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的特點(diǎn)及對(duì)每個(gè)人的要求
← 活動(dòng):敲開改變之門!
← 不謀萬(wàn)代難謀一時(shí)—當(dāng)前形勢(shì)分析
← “和平紅利”消失
← 新經(jīng)濟(jì)下的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)有什么特點(diǎn)?
← 21世紀(jì)的消費(fèi)者的最大特點(diǎn)是什么?
← 客戶需求日益多樣化,個(gè)性化,變化快
單元二 執(zhí)行力是企業(yè)發(fā)展的保證
← 沒(méi)有失敗的目標(biāo),只有失敗的執(zhí)行
← 到底什么是執(zhí)行力?
← 經(jīng)營(yíng)與管理的關(guān)系,二者同等重要
← 管理的本質(zhì)是執(zhí)行——您的企業(yè)還在用傳統(tǒng)的指標(biāo)管理嗎?
← 各級(jí)執(zhí)行力之間的關(guān)系——一個(gè)形象比喻
← 活動(dòng):企業(yè)執(zhí)行力測(cè)試
單元三 員工執(zhí)行力是企業(yè)執(zhí)行力的落腳點(diǎn)
← 您完成了職業(yè)化改變了嗎?
← ---建立商業(yè)人格
← 職業(yè)化員工必備的素質(zhì)
← 執(zhí)行力強(qiáng)的人的十個(gè)特點(diǎn)
第二部分 提升執(zhí)行素質(zhì)
(大家知道,要有好的結(jié)果,首先是做事情的人具備做好這件事的基礎(chǔ)素質(zhì),否則不可
能出來(lái)好的結(jié)果。事實(shí)證明,執(zhí)行素質(zhì)是可以通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來(lái)提高的。故這部分內(nèi)容
也根據(jù)當(dāng)前大多數(shù)人員的狀況,設(shè)計(jì)了從上到下三個(gè)層次,即先思想,后心態(tài),到行為
。)
單元一 擁有正確的觀念
← 執(zhí)行力低下的首要原因是---高、中、基層的觀念差異
← 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求必備的競(jìng)爭(zhēng)觀念
← 內(nèi)外部客戶意識(shí)及服務(wù)觀念---倒金字塔
← 3S理論
← 正確的事業(yè)觀念---應(yīng)該用怎樣的狀態(tài)去工作?
單元二 為你自己快樂(lè)工作
← 每個(gè)人心中都有一個(gè)神秘的法寶
← 強(qiáng)烈的進(jìn)取心!
← 執(zhí)行心態(tài)十個(gè)字
← 鎖定目標(biāo),專注重復(fù)
← 善于調(diào)整心態(tài)----飛雪定律!
單元三 執(zhí)行素質(zhì)提升
← 中層管理者的執(zhí)行素質(zhì)---您是“充電器”,還是?
← 執(zhí)行中50%的問(wèn)題因溝通不好引起
← 管理者的溝通能力很重要!
← 向您推薦一個(gè)管理溝通的實(shí)用方法---三七原則!
← 幾個(gè)實(shí)用溝通技巧
← 您做結(jié)果還是做任務(wù)?---這很關(guān)鍵!
← 什么是結(jié)果?什么是任務(wù)?
← 現(xiàn)階段下,人才的標(biāo)志之一是善于合作!——團(tuán)隊(duì)活動(dòng)訓(xùn)練!
← 合作的兩個(gè)前提是什么?
← 測(cè)試表:個(gè)人執(zhí)行力測(cè)試表
第三部分 提高執(zhí)行力的具體措施
(這部分本著提高企業(yè)整體執(zhí)行力的角度出發(fā),設(shè)計(jì)了幾個(gè)實(shí)用的具體措施,從打造執(zhí)
行力文化的氛圍到具體問(wèn)題的處理。)
措施一:倡導(dǎo)執(zhí)行力文化
← 中國(guó)執(zhí)行力文化的缺失
← “人治”到“法治”---管理必備
← 面子文化:錯(cuò)誤:情為先
← 含糊文化:什么讓你痛苦,什么讓你成功
措施二:以責(zé)任為導(dǎo)向——“駕駛艙理論”
← 勇于承擔(dān)責(zé)任,不要抱怨
← 中國(guó)人為什么不愿意承擔(dān)責(zé)任?
← 案例:蒙牛印象
← “駕駛艙理論”
措施三:開展“精細(xì)化”管理
← 八字方針:認(rèn)真第一,——第二!
← 不要“very very Chinese!”
← 細(xì)節(jié)決定成敗
← 日立經(jīng)驗(yàn):線上管理?。ㄖ匾曔^(guò)程?。?br />
← 案例分享—中日比較
措施四:部門協(xié)調(diào)的“訂座位”理論和黃金法則
← 積極協(xié)調(diào)---“訂座位”理論
← 部門配合的黃金法則
← 部門合作的白金定律
措施五:處理沖突的三原則
← 沖突極大的破壞執(zhí)行力
← 沖突的三個(gè)“中國(guó)式”解決方法
← 談行為不要談個(gè)性
← 現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練!
措施六:正確處理執(zhí)行與創(chuàng)新的關(guān)系
← 企業(yè)的創(chuàng)新日益重要!
← 處理執(zhí)行和創(chuàng)新的基本原則
← 怎樣建立規(guī)范的創(chuàng)新激勵(lì)制度?
← 我的實(shí)踐——三步獎(jiǎng)勵(lì)法
胡飛雪老師的其它課程
《中國(guó)式高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與積極心態(tài)塑造》管理創(chuàng)新訓(xùn)練專家資深培訓(xùn)師胡飛雪2天本課程適合企業(yè)各級(jí)管理者課程介紹:21世紀(jì)最重要的成功因素是什么?——團(tuán)隊(duì)!您的團(tuán)隊(duì)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中是否能快速回應(yīng)顧客的需求?是否有良好的群體意識(shí)?是否有好的團(tuán)隊(duì)精神?是否能高效率的完成工作?出現(xiàn)問(wèn)題之后是否能迅速的加以解決?造成團(tuán)隊(duì)這些問(wèn)題的核心是什么?——心態(tài)!心態(tài)決定一切!每個(gè)
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《微利時(shí)代企業(yè)創(chuàng)新的三個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題》管理創(chuàng)新訓(xùn)練專家胡飛雪教授時(shí)間:1-2天課程內(nèi)容:前言微利時(shí)代企業(yè)創(chuàng)新的前提關(guān)鍵問(wèn)題一經(jīng)營(yíng)思路創(chuàng)新關(guān)鍵問(wèn)題二管理制度創(chuàng)新關(guān)鍵問(wèn)題三整體創(chuàng)新能力提升詳細(xì)提綱:前言微利時(shí)代企業(yè)創(chuàng)新的前提?“和平紅利”消失,微利時(shí)代到來(lái)?中國(guó)企業(yè)目前的生存環(huán)境?誰(shuí)是當(dāng)今的時(shí)代英雄??未來(lái)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)是什么??我的觀點(diǎn):建立學(xué)習(xí)型組織的提法不夠到
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胡飛雪《職業(yè)化訓(xùn)練》 10.31
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胡飛雪《深度溝通》 10.31
《深度溝通技巧——提高企業(yè)及個(gè)人的溝通效能》管理創(chuàng)新訓(xùn)練專家資深培訓(xùn)師胡飛雪時(shí)間:2天適合各級(jí)管理者課程說(shuō)明:本課程屬于通用課程。既可用于與客戶的溝通,也可用于內(nèi)部的工作溝通。溝通能力從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣成為成功的必要條件!統(tǒng)計(jì)表明:對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō),執(zhí)行中70的問(wèn)題都源于溝通不好以及信息傳遞不暢,由此可見溝通之重要性!對(duì)個(gè)人而言,建立良好的溝通意識(shí),逐漸養(yǎng)成在任何
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《管理創(chuàng)新》——高、中層(包括總裁班)管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升課程管理創(chuàng)新培訓(xùn)專家胡飛雪針對(duì)問(wèn)題的行動(dòng)學(xué)習(xí)!標(biāo)準(zhǔn)課時(shí):2天課程說(shuō)明:?怎樣界定創(chuàng)新?企業(yè)缺乏創(chuàng)新會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果??管理創(chuàng)新的根本目的是什么??未來(lái)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)是什么??管理創(chuàng)新中最關(guān)鍵的是什么創(chuàng)新??為什么員工不熱愛學(xué)習(xí)?解決方案是什么??為什么執(zhí)行力不高總在困擾著企業(yè)??想要留的人留不住怎么辦?想讓
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胡飛雪《管理創(chuàng)新》 10.31
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