德魯克第三階段戰(zhàn)略變革大綱

  培訓(xùn)講師:郭云

講師背景:
郭云教授簡介個人主要學(xué)術(shù)及教學(xué)特點:德魯克思想的資深研究者德魯克思想的忠實傳播者德魯克思想的積極實踐者主要經(jīng)歷:多年在央企擔(dān)任企業(yè)中高層管理職務(wù),主要從事企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)培養(yǎng)、管理素質(zhì)技能提升方面的管理與培訓(xùn)。長期以來,專注研究德 詳細(xì)>>

郭云
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德魯克第三階段戰(zhàn)略變革大綱詳細(xì)內(nèi)容

德魯克第三階段戰(zhàn)略變革大綱

第三階段《企業(yè)戰(zhàn)略思維與變革管理》課程大綱
郭 云

培訓(xùn)對象:
國企、民企、外企等各類大中小型企業(yè)老總或中高層管理者,社會公共事業(yè)服務(wù)機(jī)
構(gòu)管理者、創(chuàng)業(yè)者、MBA或EMBA學(xué)員
培訓(xùn)目標(biāo):
旨在引導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營管理者學(xué)習(xí)運用德魯克管理思想和高效簡潔的管理方法,重新審
視現(xiàn)有的管理理念與角色定位,走出傳統(tǒng)管理誤區(qū),真正提升企業(yè)競爭力和自身領(lǐng)導(dǎo)力
,促使組織管理運營更加卓有成效。
培訓(xùn)內(nèi)容:
以德魯克《管理的實踐》、《使命、責(zé)任與實務(wù)》、《社會、組織與個人的管理》等經(jīng)典
著作的管理思想理念與方法工具為基礎(chǔ),兼收并蓄其他先進(jìn)管理理念,圍繞企業(yè)常見經(jīng)
營管理問題展開,通過剖析國內(nèi)外企業(yè)實際經(jīng)典案例,為企業(yè)提供比較系統(tǒng)的有針對性
的解決方案,可落地、可操作、可評估,可持續(xù)。
培訓(xùn)方法:
以學(xué)員為中心,運用案例牽引、互動討論、咨詢答疑、模擬演練、頭腦風(fēng)暴等多種
方法,使學(xué)員在生動活潑、輕松愉悅的過程中達(dá)到學(xué)習(xí)目的。
培訓(xùn)風(fēng)格:

觀點鮮明、邏輯清晰,案例多、節(jié)奏快,信息量大、鼓勵學(xué)員質(zhì)疑、現(xiàn)場互動性強(qiáng),語
言深入淺出、通俗易懂。
培訓(xùn)時間:3日
培訓(xùn)大綱:
1. 什么是管理一個企業(yè)?
管理的任務(wù)是什么?
管理的本質(zhì)是什么?
企業(yè)的基本職能是什么?
管理的三大任務(wù)
管理者的五項工作
二、什么是企業(yè)戰(zhàn)略?
如何選擇進(jìn)入哪一個行業(yè)?
為什么進(jìn)入這個行業(yè)?
提供什么樣的產(chǎn)品和服務(wù)?
如何配置公司的資源?
戰(zhàn)略的本質(zhì)
戰(zhàn)略思維路徑
三、企業(yè)戰(zhàn)略必須要回答的1245678
1 企業(yè)存在的唯一目的
2 企業(yè)的兩個基本功能和戰(zhàn)略的兩個基礎(chǔ)
營銷與創(chuàng)新
3 企業(yè)戰(zhàn)略必問必答的三個問題和三個假設(shè)
三個經(jīng)典問題
我們的客戶是誰?
我們的業(yè)務(wù)是什么?
客戶的認(rèn)知價值是什么?
三個假設(shè)
環(huán)境-----人們?yōu)槭裁锤跺X給你的組織?
使命------組織把什么作為結(jié)果?
優(yōu)勢------為完成使命需要什么?
4 事業(yè)理論必須滿足的四個條件和四個時間點及4個指標(biāo)
四個條件:
符合現(xiàn)實
互相融合
成員清晰
經(jīng)常驗證
四個時間點:
達(dá)到原訂目標(biāo)時
迅速成長時
意外成功時
意外失敗時
5 大企業(yè)易犯的五個錯誤
自自負(fù)而拒絕意外的成功
忽視快速增長的新領(lǐng)域或新業(yè)務(wù)
堅守過去成功的傳統(tǒng)方式與業(yè)務(wù)
奉行高價格、追求高額利潤率
把精力花在問題上而讓機(jī)會溜走
6 企業(yè)產(chǎn)品可以分為六個類型
產(chǎn)品生命周期曲線給我們的啟示
企業(yè)戰(zhàn)略成功的核心秘訣是什么?
制定戰(zhàn)略的最有效方法路徑是什么?
7 企業(yè)創(chuàng)新機(jī)會的七個來源
8 企業(yè)的八大目標(biāo)領(lǐng)域
營銷
創(chuàng)新
人力資源
財力資源
物力資源
生產(chǎn)力
社會責(zé)任
利潤需求
為什么這樣排序?
四 制定戰(zhàn)略規(guī)劃的完整分析過程
五 制定戰(zhàn)略規(guī)劃的過程中要注意的幾個要點
六 幾種常見的企業(yè)戰(zhàn)略模式分享及利弊分析
差異化戰(zhàn)略
多元化戰(zhàn)略
波士頓矩陣戰(zhàn)略
新型行業(yè)戰(zhàn)略
快速增長行業(yè)戰(zhàn)略
成熟行業(yè)戰(zhàn)略
停止增長和衰退行業(yè)戰(zhàn)略
七 如何引領(lǐng)組織的變革?
? 變革方式與變革的關(guān)系
? 正確有效的變革方式是什么樣?
? 如何預(yù)測組織的變革?
? 變革的障礙是如何形成的?
? 如何才能減少變革的阻力?
? 應(yīng)該注意避免的錯誤是什么?
戰(zhàn)略課程總結(jié):
戰(zhàn)略的本質(zhì)究竟是什么?
我們的戰(zhàn)略做的如何?
好壞與否的評價標(biāo)準(zhǔn)是什么?
如何調(diào)整與改進(jìn)?


9天課程整體回顧:
德魯克思想的真諦究竟是什么?
給中國企業(yè)家的最大啟發(fā)是什么?
我們能夠做到哪些內(nèi)容?
在實際操作方面還有什么問題與障礙?
我們還有什么質(zhì)疑與挑戰(zhàn)?

 

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有效溝通能力提升訓(xùn)練——管理者實現(xiàn)自我超越的經(jīng)典課程郭云培訓(xùn)對象:企業(yè)各級管理者,特別是新任中高層管理者培訓(xùn)方式:結(jié)合學(xué)員實際情況,運用中外企業(yè)生動案例,采用模擬游戲互動啟發(fā)式教學(xué),深入淺出,鼓勵思考與質(zhì)疑,培訓(xùn)課時:1天(8小時)主要培訓(xùn)內(nèi)容:一對溝通的新認(rèn)識?究竟什么是溝通?——基本定義?你的溝通能力究竟如何?——互動體驗?溝通的成敗取決于什么?——案例

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《職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃》課程大綱郭云培訓(xùn)目標(biāo):掌握當(dāng)今信息時代人力資源管理的八大挑戰(zhàn)、三大基點、特點、趨勢、最新理念和方法,職業(yè)生涯管理領(lǐng)域的職業(yè)、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)生涯開發(fā)、職業(yè)錨、職業(yè)化、外職業(yè)生涯、內(nèi)職業(yè)生涯、職業(yè)生涯的貴人、職業(yè)生涯的退出、職業(yè)的分類、復(fù)合職業(yè)、預(yù)備職業(yè)、最好的工作等基本概念,提高貢獻(xiàn)共贏的意識。掌握終身學(xué)習(xí)理念的重要內(nèi)容。提高不斷學(xué)習(xí)的

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《卓有成效的管理者》培訓(xùn)大綱(課程名稱或為《高效領(lǐng)導(dǎo)力提升》、《自我管理與自我領(lǐng)導(dǎo)》)郭云培訓(xùn)對象:國企、民企、外企等各類大中小型企業(yè)老總或中高層管理者,社會公共事業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)管理者、個體經(jīng)營者、創(chuàng)業(yè)者、MBA或EMBA學(xué)員培訓(xùn)目標(biāo):旨在引導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營管理者學(xué)習(xí)運用德魯克管理思想和高效簡潔的管理方法,重新審視現(xiàn)有的管理理念與角色定位,走出傳統(tǒng)管理誤區(qū),真正提升企

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《如何培養(yǎng)與指導(dǎo)員工?》課程大綱郭云培訓(xùn)對象:各類大中小型企業(yè)老總或中高層管理者,培訓(xùn)目標(biāo):本課程將引導(dǎo)管理者重新審視員工隊伍的變化與特征,學(xué)習(xí)運用真正高效簡潔的管理方法與工具,真正有效的指導(dǎo)與培養(yǎng)員工,走出管理的黑洞,促使組織的員工管理與隊伍建設(shè)更加卓有成效。培訓(xùn)方式:融合現(xiàn)代培訓(xùn)理念,采用顧問咨詢式培訓(xùn)方法,通過解析分享中外企業(yè)若干真實案例,運用互動討論

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《如何做好企業(yè)文化建設(shè)?》培訓(xùn)大綱郭云培訓(xùn)對象:國企、民企、外企等各類大中小型企業(yè)高高中層管理者,社會公共事業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)管理者、個體經(jīng)營者,希望創(chuàng)業(yè)者或正在籌備中的創(chuàng)業(yè)者、MBA或EMBA學(xué)員培訓(xùn)目標(biāo):本課程將引導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營者與管理者重新審視企業(yè)文化,學(xué)習(xí)理解真正科學(xué)有效的企業(yè)文化作用、價值、建設(shè)方法與工具,真正走出企業(yè)文化建設(shè)的誤區(qū)和黑洞,從而提升企業(yè)管理能力

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《如何成為高效管理者?》培訓(xùn)大綱郭云培訓(xùn)對象:國企、民企、外企等各類大中小型企業(yè)老總或中高層管理者,社會公共事業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)管理者、個體經(jīng)營者,希望創(chuàng)業(yè)者或正在籌備中的創(chuàng)業(yè)者、MBA或EMBA學(xué)員培訓(xùn)目標(biāo):本課程將引導(dǎo)管理者重新審視自身的管理理念與角色定位,學(xué)習(xí)運用真正高效簡潔的管理方法與工具,真正提升自身領(lǐng)導(dǎo)力,從而走出管理的黑洞,促使組織的管理更加卓有成效。

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