員工的執(zhí)行力塑造與提升
培訓(xùn)講師:魏剛
講師背景:
魏剛(David)高級(jí)咨詢師,國(guó)內(nèi)著名生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理、卓越班組長(zhǎng)執(zhí)行力培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)專家,《圣經(jīng)》猶太管理學(xué)創(chuàng)始人、《圣經(jīng)》管理學(xué)中國(guó)培訓(xùn)第一人,自行開發(fā)《圣經(jīng)》管理學(xué)課程五個(gè)系列、幾十套課程;是領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)及員工素質(zhì)培訓(xùn)大師;曾在新加坡、馬來 詳細(xì)>>
員工的執(zhí)行力塑造與提升詳細(xì)內(nèi)容
員工的執(zhí)行力塑造與提升
課程大綱:
引子案例:購(gòu)買土豆的故事
討論:小周為什么被升遷,小王卻不能?
啟示:?jiǎn)T工的執(zhí)行力水平導(dǎo)致成功
一、什么是執(zhí)行力
1、執(zhí)行力的精髓;
2、執(zhí)行力的結(jié)構(gòu)分解;
3、正確認(rèn)識(shí)執(zhí)行力對(duì)企業(yè)的重要性;
二、有效執(zhí)行之基石--職業(yè)理念
案例分析:1、西點(diǎn)軍校的故事;
2、GE成功的故事
1、企業(yè)喜歡什么樣的職業(yè)人士
案例分析:各大公司選才的相似之處
2、人才的真義
人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):一是能力,二是態(tài)度
人才坐標(biāo)系:人才,人材,人財(cái),人裁
四類人CAI的待遇
3、一流職業(yè)理念的特點(diǎn)
擁有良好的心態(tài)和信念
做事先做人
工作目標(biāo)導(dǎo)向,認(rèn)真負(fù)責(zé)
注重潛能開發(fā)
職業(yè)理念和潛能開發(fā)
視頻分析:下雪的煩惱
4、具有高素質(zhì)銀行員工的二十一種職業(yè)精神;
※平等精神
※感恩精神
※新主人精神
※新公平精神
※信用主意精神
※忠誠(chéng)精神
※主動(dòng)精神
※自律精神
※寬容精神
※“老板精神”
※“小事成精品”精神
※追求完精神
※集體至上精神
※學(xué)習(xí)精神
※謙和精神
※團(tuán)結(jié)精神
※服務(wù)精神
※創(chuàng)新精神
※自我反省精神
※樂觀精神
※實(shí)干精神
視頻分析:卑鄙的**
案例分析:銀行員工被提拔成行長(zhǎng)
三、員工在企業(yè)執(zhí)行力中的角色
1、身為下級(jí)-銀行員工角色認(rèn)知;
2、身為同級(jí)-銀行員工角色認(rèn)知;
3、員工的自我角色認(rèn)知;
4、有效培養(yǎng)執(zhí)行意識(shí)
案例分析:PDCA戴明環(huán)及木桶理論
視頻分析:女人的復(fù)仇
四、員工執(zhí)行技巧
1、執(zhí)行基礎(chǔ):
態(tài)度是執(zhí)行的基礎(chǔ)
我要刨根問底,“大師”你不要隔靴搔癢
執(zhí)行不是觀念問題,執(zhí)行要操作的方法
2、例行公務(wù)的執(zhí)行
建立以戰(zhàn)略為導(dǎo)向的執(zhí)行系統(tǒng)
聚焦站略的執(zhí)行體系節(jié)點(diǎn)圖
戰(zhàn)略導(dǎo)向執(zhí)行體系的兩大支撐環(huán)節(jié)
案例分析:小王是如何向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作的
3、臨時(shí)交辦任務(wù)的執(zhí)行
臨時(shí)交辦任務(wù)產(chǎn)生原因的分析
把握命令實(shí)質(zhì)的三大天條
報(bào)復(fù)命的技巧
4、突發(fā)事件處理的技巧
突發(fā)事件
思維致勝——解決問題的思路
案例分析:美國(guó)某銀行破產(chǎn)原因分析
5、解決執(zhí)行中的未知問題
管理戒律:工作是想出來的,不是做出來的;
問題是思維出來的,不是行為解決的;
新產(chǎn)品是想出來的,不是設(shè)計(jì)出來的。
案例分析:6W2H思維法
思維導(dǎo)圖法
五個(gè)為什么法
頭腦風(fēng)暴法
要因分析法(魚骨圖法)
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