儒正體系,管理大智慧—兩千多年來**精妙的領導力智慧
儒正體系,管理大智慧—兩千多年來**精妙的領導力智慧詳細內(nèi)容
儒正體系,管理大智慧—兩千多年來**精妙的領導力智慧
課程大綱:
一,儒正,心之領導
管理,要的是正確的結(jié)果。結(jié)果,由行為達成。行為,由心智驅(qū)使。所以,領導,是從“心”入手的。管心而不是管手,是儒家思想的核心。
領袖,是如何塑造的?
《孟子》:天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能。
領導之體+領導之用=儒正領導
二,領導之體:三綱
《大學》:大學之道,在明明德,在親民,在止于至善?!鲱I導,只做這三件事,就足夠了。
核心價值觀:仁義禮智信-五德
《大學》:德者,本也。財著,末也。
德,就是普世價值觀。儒家講的仁、義、禮、智、信五德,其實不只是理念,更是領導智能。而且,五種道德準則之間還有更為深刻的內(nèi)在聯(lián)系……
三,領導之用——八目
格物-觀察力,聰明精準
世界上萬事萬物,都在“時間,空間,人間”在坐標之內(nèi)可以定位。
致知-探究力,直擊關鍵
知其然,還要知其所以然。
角度決定深度!
誠意-自制力,自知自勝
知人者智,自知者明。勝人者有力,自勝者強。
君子,必慎其獨也!在網(wǎng)絡發(fā)達、過度傳播的時代,“慎獨”已經(jīng)不是一種道德要求,而是領導必備的自我管理能力。
自欺者,也會欺人,所以同時一定為人所欺。只有不糊弄自己,才有可能糊弄別人。這就是“難得糊涂”和“難得聰明”
正心-信任力,形象定位
堯舜率天下以仁,而民從之;桀紂率天下以暴,而民從之。其所令反其所好,而民不從。
相面而信,檢驗而信,信仰而信,這三種信任方式當中,“靠譜指數(shù)”低的,是檢驗而信。但是,我們大多數(shù)情況下都會采用這種不靠譜的方式。
其實,能得到信任、有魅力的領導人物,都是有明顯缺陷的!
修身-學習力,天天進步
《大學》:茍日新,日日新,又日新。
學習,要形成5種習慣
齊家-協(xié)調(diào)力,統(tǒng)籌兼顧
《大學》:其家不可教,而能教人者,無之。
當代社會,很多領導人在工作當中很風光,回到家就一塌糊涂,而他們栽跟頭,也往往與不善治家有關。其實,在中華傳統(tǒng)智慧當中,能否做到齊家,是大的挑戰(zhàn)。家能治好,則“治大國若烹小鮮”。
家族企業(yè),家文化,是有效的經(jīng)營管理模式。只是,現(xiàn)實中有太多的誤解、誤導、誤會?!案徊贿^三代”,是因為“富”無法傳承,只有變富為貴,以“貴”傳承,才能做久做大,千秋萬代。
日本企業(yè)為什么從60年代開始實行終身雇用制?
日本企業(yè)界自上世紀60年代起,實行終身雇用制,實際為“家族主義”。當職工受雇于某個企業(yè)時,就象加入了一個家族一樣,企業(yè)領導者好比家長,管理主管就是兄長,所有員工都是企業(yè)大家族的重要成員。在企業(yè)活動中,就象家庭成員一樣,晚輩要聽從長輩指導,長輩要關心和愛護晚輩。家庭成員之間要互相愛護、互相幫助。每個家庭成員都應愛護這個家,積極參與家庭活動。
在日本企業(yè)中,經(jīng)理往往能叫得出全廠職工的名字,十分熟悉每個員工的情況。廠里還經(jīng)常組織運動會、聯(lián)歡會、納涼會、懇親會、野餐會、忘年會,全體員工或者家屬都參加,以此把員工的感情、利益與企業(yè)的命運融為一體,把企業(yè)當作自己的家。
治國-融合力,知人善任
服之以德,曉之以理,動之以情,繩之以法。德治、理治、情治、法治,是儒正領導的四大模式。
知人善任,就是要知其短而用其長。
教授由《易經(jīng)》和《黃帝內(nèi)經(jīng)》當中研究得來的“五行識人法”,可以幫助你輕松匹配團隊,把合適的人放到合適的崗位上。
平天下-遠見力,致勝之道
遠見力-領導力的至高點。如何預見未來,未雨綢繆?
預備力-如何未雨綢繆。
四,止——大智慧
《大學》:知止而后有定。定而后能靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得。
知止則不殆
李嘉誠說:知利之止,知欲之止,為知人生之成局。
中庸,其至矣乎
大喜大悲,傷身體。太快太慢,傷企業(yè)元氣,對持續(xù)發(fā)展十分不利。
如何在快速成長和均衡發(fā)展之間取得平衡?這就必須對“中庸”有深刻的理解。
所以,中庸,止,是領導大智慧之!
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