3維致勝執(zhí)行力

  培訓(xùn)講師:崔小屹

講師背景:
崔小屹?實(shí)戰(zhàn)派營銷及管理專家?清華大學(xué)EMBA?曾任著名企業(yè)西門子、戴爾職業(yè)經(jīng)理人?清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)特約講師?互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)者【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】?西門子區(qū)域經(jīng)理?戴爾中國和香港地區(qū)軟件與外設(shè)業(yè)務(wù)銷售經(jīng)理?美國OK集團(tuán)中國區(qū)副總經(jīng) 詳細(xì)>>

崔小屹
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3維致勝執(zhí)行力詳細(xì)內(nèi)容

3維致勝執(zhí)行力

  什么是執(zhí)行力?

  執(zhí)行力的定義:執(zhí)行力是實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的能力,尤其是在遇到困難和阻力的所表現(xiàn)出來的態(tài)度和行動。

  什么是致勝執(zhí)行力:一切為了成功,不找借口,不懼怕困難,絕不放棄

  與執(zhí)行力相關(guān)的一些問題

  領(lǐng)導(dǎo)能休假一個月嗎?

  各部門之間有沒有爭吵?

  你的領(lǐng)導(dǎo)說話算數(shù)嗎?

  年底領(lǐng)導(dǎo)沒有找你談話的時候,你是否已經(jīng)知道自己的獎金是多少?

  你在工作中什么事情需要向領(lǐng)導(dǎo)匯報?

  執(zhí)行力不強(qiáng)的現(xiàn)象

  說了不做,做了做不好,做不好也不說,做不好就找借口

  領(lǐng)導(dǎo)忙得要命,員工不知道干啥

  各部門互相推諉

  公司決策無法落實(shí),任務(wù)完不成

  執(zhí)行力不強(qiáng)的原因

  說了不做的原因:員工缺乏職業(yè)素質(zhì)不服從領(lǐng)導(dǎo);員工懶惰拖延;分工不明確,員工不知道該誰做;任務(wù)不明確,不知該怎么做;員工覺得“領(lǐng)導(dǎo)就這么一說,誰知道他是不是認(rèn)真的。”“在我們這兒,做不做都一樣,再說吧”

  做了作不好的原因:員工能力有限;員工態(tài)度不認(rèn)真;任務(wù)不明確,不知道該和誰一塊兒做;超出員工能力;不可抗拒力;

  總結(jié):執(zhí)行力不強(qiáng)的原因可以從企業(yè),領(lǐng)導(dǎo)和員工三個方面找出來

  執(zhí)行意愿與執(zhí)行能力

  光有執(zhí)行能力不夠,還要有執(zhí)行意愿

  良好執(zhí)行意愿可以自發(fā)衍生出許多克服困難的有效執(zhí)行方法;

  高執(zhí)行能力,可以加強(qiáng)執(zhí)行意愿;

  消極執(zhí)行意愿可以衍生出許多不執(zhí)行的理由;

  如何打造員工的執(zhí)行力

  一個完美的執(zhí)行者,《把信交給加西亞》中的羅文中尉

  服從,嚴(yán)格,認(rèn)真

  忠誠,團(tuán)隊(duì)合作

  主動,有責(zé)任心

  自尊,求勝欲望強(qiáng)

  正確理解上級意圖

  熱心服務(wù)

  西點(diǎn)軍校培養(yǎng)了美國100強(qiáng)里多的CEO

  執(zhí)行者的個人素質(zhì)源于四個方面:

  家庭影響

  社會影響

  組織影響

  自身影響

  軍隊(duì)如何培養(yǎng)完美的執(zhí)行者

  紀(jì)律,監(jiān)督,培訓(xùn),榮譽(yù),發(fā)展

  從麻木服從到習(xí)慣到覺悟

  企業(yè)如何打造完美的執(zhí)行者

  招聘到具備先天條件的執(zhí)行者

  提供全面的培訓(xùn)和熏陶

  個性化的指導(dǎo)

  量才而用

  建立信任

  發(fā)展

  企業(yè)文化的影響力

  優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)是致勝執(zhí)行力的保證

  領(lǐng)導(dǎo)首先是執(zhí)行力的身體力行者

  領(lǐng)導(dǎo)面對困難,面對責(zé)任是如何做的

  領(lǐng)導(dǎo)的做法得到了什么回報

  領(lǐng)導(dǎo)每天的強(qiáng)調(diào)

  領(lǐng)導(dǎo)力如何推動執(zhí)行力

  決策

  正確的決策使執(zhí)行變?yōu)榭赡?/p>

  正確的決策建立信任

  用人

  選擇正確的人做正確的事

  根據(jù)人的不同發(fā)展階段分配任務(wù)和指導(dǎo)方法

  激勵

  根據(jù)執(zhí)行結(jié)果與態(tài)度進(jìn)行獎懲

  鼓勵與批評

  授權(quán)

  員工有權(quán)才敢作決定

  授權(quán)是檢驗(yàn)執(zhí)行能力的重要標(biāo)準(zhǔn)

  溝通

  任務(wù)與目標(biāo)

  階段性成果

  注意要雙向溝通

  情景管理,做一個管理藝術(shù)家

  根據(jù)不同情景和不同對象以及對象的不同階段實(shí)施管理

  領(lǐng)導(dǎo)愛犯的幾個錯誤

  用自己的標(biāo)準(zhǔn)要求別人

  追求完美

  用壓力推動執(zhí)行力

  如何建立致勝執(zhí)行力的企業(yè)文化

  高管理層的充分認(rèn)識與支持

  高領(lǐng)導(dǎo)層常抓不懈,關(guān)心每件小事上的表現(xiàn)

  關(guān)于執(zhí)行力的會議、培訓(xùn)和表彰親自出馬

  數(shù)字化管理,用客觀標(biāo)準(zhǔn)衡量結(jié)果

  避免主觀判斷

  統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)

  沒有借口

  對執(zhí)行力盡可能的量化

  重視流程,質(zhì)量門概念和關(guān)鍵點(diǎn)

  完善嚴(yán)格的流程使得成功可以復(fù)制

  質(zhì)量門即流程的某個階段,需要進(jìn)行檢查以保證執(zhí)行過程是否正常

  關(guān)鍵點(diǎn)即需要關(guān)注的指標(biāo)

  建立跨部門,跨崗位協(xié)調(diào)機(jī)制,沒有達(dá)標(biāo),都有責(zé)任

  晉升體制

  執(zhí)行力成為晉升的重要標(biāo)準(zhǔn)

  不光單純評業(yè)績,在執(zhí)行力上的表率也作為參考指標(biāo)

  培訓(xùn)體系

  從員工入職開始培訓(xùn)

  階段性培訓(xùn)

  建立符合自己企業(yè)文化的培訓(xùn),用企業(yè)的話講企業(yè)的事

  模范與樣板

  致勝文化就是“不找借口,行動**,決不放棄,以結(jié)果為導(dǎo)向”

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致勝領(lǐng)導(dǎo)力課程背景:新的時代,技術(shù)日新月異,市場跌宕起伏,員工的思維也更加活躍。面臨新的挑戰(zhàn),領(lǐng)導(dǎo)者更應(yīng)該學(xué)習(xí)如何凝聚人心,有效激勵,找準(zhǔn)方向,掌控大局,最終達(dá)成企業(yè)和個人目標(biāo)。中國企業(yè)迅速發(fā)展,團(tuán)隊(duì)規(guī)模不斷擴(kuò)大,很多經(jīng)理幾乎是被推著做到了管理的崗位。從管理到領(lǐng)導(dǎo),是很多高階經(jīng)理的必經(jīng)階段。由于領(lǐng)導(dǎo)者和中基層管理者所關(guān)注的角度不同,因此這種轉(zhuǎn)變必然帶來很多困

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致勝執(zhí)行力打造優(yōu)良的職業(yè)風(fēng)范崔小屹課程背景:再好的戰(zhàn)略,沒有堅決地執(zhí)行也無法達(dá)到目標(biāo)。如何激發(fā)員工內(nèi)心的潛能,擺脫惰性,塑造職業(yè)化的團(tuán)隊(duì)是每個企業(yè)的挑戰(zhàn)。本課程通過深入淺出的分析,從學(xué)員的個人利益出發(fā),個人發(fā)展出發(fā),讓學(xué)員在價值觀和工作心態(tài)上有所感悟,從內(nèi)而外地提升員工的主動性、學(xué)習(xí)能力和溝通協(xié)調(diào)能力。另外,執(zhí)行力也體現(xiàn)在訓(xùn)練有素,掌握科學(xué)的工具和方法。在課

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總裁溝通與談判訓(xùn)練營主講:崔小屹老師領(lǐng)導(dǎo)者無論對外經(jīng)營還是向下管理,其實(shí)最終都是通過溝通來達(dá)成自己的目標(biāo)。而總裁級的領(lǐng)導(dǎo)需要展現(xiàn)魅力、凝聚人心、指引方向、與團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)輝煌,可以說每一次談話都是價值千金,必須經(jīng)過千錘百煉才能志在必得!溝通和談判絕不是“選擇正確的詞語然后說出來”這么簡單。它還包括理解你的溝通對象,引導(dǎo)調(diào)動大家的思考,以及能夠與大家產(chǎn)生共情。因此,

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新時代的共贏談判新時代,商業(yè)思維發(fā)生轉(zhuǎn)變,人們的需求與動機(jī)從物質(zhì)到精神層面不斷發(fā)展,因此新時代要有新的談判策略,思維、格局和視野也要不斷地提升。談判是企業(yè)達(dá)成業(yè)務(wù)目標(biāo)、獲得利潤的關(guān)鍵手段。我們根據(jù)大量談判案例分析總結(jié),談判效果往往取決于準(zhǔn)備、策略、技巧和意志幾個方面,而建立共贏的思維更是商務(wù)談判中的基礎(chǔ)理念。商務(wù)談判經(jīng)常面臨金額高、不確定性強(qiáng)、人員層次復(fù)雜的

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新時代的市場營銷崔小屹技術(shù)發(fā)展與商業(yè)模式一直相互推動,相互影響,互聯(lián)網(wǎng)時代技術(shù)日新月異,更是給與商業(yè)模式更大的推動力。如何在新時代找到發(fā)展方向,如何找到最匹配的商業(yè)模式,如何精準(zhǔn)定位,快速運(yùn)用新媒體資源進(jìn)行推廣,如何科學(xué)的運(yùn)用大數(shù)據(jù)進(jìn)行推廣傳播,請盡快參加本課程的學(xué)習(xí)。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容:了解互聯(lián)網(wǎng)時代的市場變化樹立科學(xué)管理思維學(xué)習(xí)營銷實(shí)戰(zhàn)工具掌握戰(zhàn)略設(shè)計的基本方

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客戶需求挖掘與商務(wù)提案崔小屹課程背景:本課程適等高端商業(yè)客戶銷售業(yè)務(wù)領(lǐng)域。本課程結(jié)合理論和實(shí)踐,從突破客戶、建立客戶關(guān)系、挖掘客戶需求及響應(yīng)客戶需求的角度進(jìn)行闡述分析,通過案例、討論、復(fù)盤等角色等方式闡述商業(yè)大客戶開發(fā)致勝之道。授課對象:從事商業(yè)客戶銷售的營銷管理者和銷售人員、市場人員授課方式:本課程結(jié)合講授、啟發(fā)式互動教學(xué)、討論問答、案例分析、現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)演練

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用數(shù)據(jù)說話課程背景:隨著中國經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展,越來越多的中國企業(yè)走向了大中型企業(yè)的階段,如何站在客觀準(zhǔn)確地觀察企業(yè)運(yùn)營和業(yè)務(wù)開展,是每個大中型企業(yè)管理者需要面對的問題,而其中的答案之一就是“用數(shù)據(jù)說話”。運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行管理是通過將企業(yè)流程進(jìn)行量化而進(jìn)行觀察和管理的方法,是精確管理和客觀管理的重要手段。數(shù)量化管理通過運(yùn)用統(tǒng)計學(xué)和報表等工具為管理者客觀地展示業(yè)務(wù)情況

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有效的溝通與談判在商務(wù)領(lǐng)域,一個人的事業(yè)成功只有三分之一取決于專業(yè)技術(shù),另外的三分之二則取決于他的人際、溝通和商務(wù)談判技能。由此可見,了解和掌握人際心理學(xué)的原理和規(guī)律,提高自己的行為質(zhì)量,已成為現(xiàn)代人的迫切需要。在新的經(jīng)濟(jì)時代,溝通技巧和專業(yè)的商務(wù)談判是潛在的個人資本。著名管理學(xué)者約翰內(nèi)斯比特指出:“未來的競爭將是管理的競爭,競爭的焦點(diǎn)將是每個社會組織成員與

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戰(zhàn)略解碼與戰(zhàn)略執(zhí)行課程概述:戰(zhàn)略是確定企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo),以及對實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)目標(biāo)的策略和途徑。如何有效對戰(zhàn)略進(jìn)行分解,落實(shí)到具體的操作計劃。中國企業(yè)不缺乏宏偉的愿景,但是在戰(zhàn)略落地方面卻是弱項(xiàng)。企業(yè)戰(zhàn)略將落實(shí)到人力、營銷。財務(wù)、服務(wù)等各個方面,需要一種簡潔,高效的方法進(jìn)行分解。本課程依托IBM與華為的戰(zhàn)略解碼思維,結(jié)合中國企業(yè)的發(fā)展規(guī)律,從策略、工具和技巧等層面進(jìn)

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