品績(jī)考評(píng)”----品績(jī)管理的關(guān)鍵部分

  培訓(xùn)講師:魏志勇

講師背景:
魏志勇:權(quán)威人力資源開(kāi)發(fā)與管理專(zhuān)家,國(guó)家人事部中國(guó)高級(jí)公務(wù)員培訓(xùn)中心人力資源開(kāi)發(fā)處處長(zhǎng)、英國(guó)德蒙福特大學(xué)MBA、中聯(lián)文化傳播集團(tuán)、香港中遠(yuǎn)有限公司首席顧問(wèn)及多家企業(yè)集團(tuán)人力資源顧問(wèn)?!≡缒暧H赴瑞典、英國(guó)、奧地利、瑞士、美國(guó)、加拿大等十幾個(gè)經(jīng) 詳細(xì)>>

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品績(jī)考評(píng)”----品績(jī)管理的關(guān)鍵部分

**步:管理職位品格分類(lèi):職位品格與職位能力之間的關(guān)系

第二步:職業(yè)品格分類(lèi):職業(yè)品格與所從事工作之間的關(guān)系
    企業(yè)中有不同的職業(yè)管理,不同業(yè)務(wù)、行業(yè)的管理應(yīng)具備不同的職業(yè)品格
    
第三步:將本企業(yè)要求的職業(yè)品行(道德)進(jìn)行品行細(xì)節(jié)細(xì)化。
       

第四步:制作現(xiàn)代企業(yè)職位說(shuō)明書(shū)

第五步:制作目標(biāo)品績(jī)考評(píng)表
        
第六步:有效顯示考評(píng)后的結(jié)果---品績(jī)考評(píng)坐標(biāo)指南圖
        
第七步:根據(jù)考評(píng)結(jié)果設(shè)計(jì)企業(yè)人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃(主要支持企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展)

第八步:考評(píng)后的結(jié)果如何與工資掛鉤(見(jiàn)坐標(biāo)指南圖)

第九步:進(jìn)行品績(jī)考評(píng)應(yīng)注意哪些問(wèn)題
檢查和注意事項(xiàng)

管理案例分析題:怎樣使員工對(duì)單位的目標(biāo)負(fù)責(zé)任(每5-6人一組)

 

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集:品格之樹(shù)1.品格是人的安身立命的根本2.品格的特點(diǎn)3.品格具備的要素4.后天塑造品格的方法案例:交通規(guī)則、鄧小平、亂扔香蕉皮、小孩子聽(tīng)話、黃繼光、邱少云第二集:品格缺失1.品格缺失所帶來(lái)的影響2.品格缺失的具體體現(xiàn)3.彌補(bǔ)品格缺失的做法4.孩子防范品格缺失的方法案例:飛機(jī)事故、開(kāi)車(chē)并線、16輛車(chē)被扎第三集:做人的品格1.家長(zhǎng)應(yīng)該有的教育觀念2.父母要有合

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步:管理職位品格分類(lèi):職位品格與職位能力之間的關(guān)系第二步:職業(yè)品格分類(lèi):職業(yè)品格與所從事工作之間的關(guān)系企業(yè)中有不同的職業(yè)管理,不同業(yè)務(wù)、行業(yè)的管理應(yīng)具備不同的職業(yè)品格第三步:將本企業(yè)要求的職業(yè)品行(道德)進(jìn)行品行細(xì)節(jié)細(xì)化。第四步:制作現(xiàn)代企業(yè)職位說(shuō)明書(shū)第五步:制作目標(biāo)品績(jī)考評(píng)表第六步:有效顯示考評(píng)后的結(jié)果---品績(jī)考評(píng)坐標(biāo)指南圖第七步:根據(jù)考評(píng)結(jié)果設(shè)計(jì)企業(yè)人

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