如何有效制定年度經(jīng)營計劃
如何有效制定年度經(jīng)營計劃詳細內(nèi)容
如何有效制定年度經(jīng)營計劃
**部分:年度經(jīng)營計劃導(dǎo)論;
這一部分將介紹科學(xué)制定一份年度計劃所需要的知識鋪墊。重點引導(dǎo)學(xué)員掌握制定計劃的主導(dǎo)流程——營銷價值鏈、年度計劃的一般結(jié)構(gòu)、制定計劃的基礎(chǔ)模型——ADP模型、以及制定計劃的所需要遵循的基本原則:
■有關(guān)計劃的基本知識
■年度計劃的基本結(jié)構(gòu)
■計劃制定的流程——營銷價值鏈
■計劃制定的核心模型——ADP模型
■計劃的制定的原則
第二部分:年度經(jīng)營計劃管理流程
本部分將重點介紹,如何在一個公司內(nèi)部,組織年度經(jīng)營計劃的制定過程。**此部分內(nèi)容的講解,重點引導(dǎo)學(xué)員掌握:計劃前的準備工作,計劃制定過程中的協(xié)調(diào)工作、計劃制定完成后的跟進和監(jiān)控工作。
■計劃前資料準備
■制定計劃的組織流程
■監(jiān)控管理流程
■營銷價值鏈與組織價值鏈
第三部分:年度經(jīng)營計劃分步詳解
此部分是本課程的重點。本部分將以年度計劃制定的流程為主線,詳細地分步詳解,如何利用專業(yè)的方法和工具,制定出科學(xué)有效的年度經(jīng)營計劃。**此部分內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)員將掌握:如何利用ADP模型,科學(xué)合理地確定和分解年度經(jīng)營的目標;如何利用品牌診斷模型(G7模型)和渠道終端診斷模型(TCR模型),準確地剖析市場、銷售、研發(fā)等前段部門的關(guān)鍵問題所在;如何利用組織診斷模型,快速準確地找到組織管理的短板所在;如何**對營銷和管理問題的診斷和分析,準確有效地推演出公司年度經(jīng)營的重點策略;如何利用全面項目化管理思想,將重點策略轉(zhuǎn)化為重點項目,落實到每個部門的工作安排中;如何利用項目管理工具,將項目分解到任務(wù),落實每個崗位的日常工作中;
■總體結(jié)構(gòu)與內(nèi)容
■總體規(guī)劃
■產(chǎn)品(運營模式)分析
■企業(yè)總體發(fā)展規(guī)劃
■年度經(jīng)營目標制定
■目標的估算-ADP模型
■預(yù)設(shè)估計原則
■目標分解
■市場總需求分析
■資源分析與關(guān)鍵問題總結(jié)
■立項
■立項原則
■立項與計劃
■預(yù)算估計
■資源需求
■監(jiān)控計劃
■風(fēng)險預(yù)測與對策
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《PDCA管理循環(huán)及應(yīng)用培訓(xùn)》課程大綱PDCA循環(huán)又叫戴明環(huán),是美國質(zhì)量管理專家休哈特博士首先提出的,由戴明采納、宣傳,獲得普及,從而也被稱為“戴明環(huán)”。它是全面質(zhì)量管理所應(yīng)遵循的科學(xué)程序。全面質(zhì)量管理活動的全部過程,就是質(zhì)量計劃的制訂和組織實現(xiàn)的過程,這個過程就是按照PDCA循環(huán),不停頓地運轉(zhuǎn)的。PDCA循環(huán)不僅在質(zhì)量管理體系中運用,也適用于一切循序漸進的
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控制計劃和SPC統(tǒng)計過程控制實戰(zhàn)培訓(xùn)全面質(zhì)量管理的重點之一就是以數(shù)據(jù)為依據(jù),采用數(shù)理統(tǒng)計方法整理分析,處置與控制質(zhì)量。本課程主要是通過基本理論說明,Minitab案例練習(xí)及筆試,使學(xué)員能全面理解統(tǒng)計制程的特點,掌握統(tǒng)計過程控制的方法和使用過程,獲得“預(yù)防優(yōu)于檢測”的概念,避免浪費。學(xué)員背景要求:?僅需具備基本的數(shù)學(xué)知識和運算能力,自帶筆記本電腦和預(yù)裝Mini
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《活用品管新舊七大手法有效解決現(xiàn)場問題》你是否經(jīng)常憑經(jīng)驗判斷現(xiàn)場問題的原因,事后你才發(fā)現(xiàn)真實原因與你的判斷相差很遠,你是否經(jīng)常面臨各種混亂的互相纏繞的問題原因,不知如何制定可行的措施和方法。全面質(zhì)量管理的重點之一就是要通過對現(xiàn)場質(zhì)量問題的客觀分析,找到問題真實原因所在,舊品管七大手法正是客觀分析問題真實原因所在的有力工具.全面質(zhì)量管理的重點之一就是要通過對現(xiàn)
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零缺陷品質(zhì)管理實務(wù)-2天 02.03
零缺陷品質(zhì)管理實務(wù)-第一次把正確的事情做正確[課程目標]:從數(shù)量時代進入質(zhì)量世紀,意味著客戶與市場日益增長的高質(zhì)量需求,我們要將這種需要轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務(wù);為迎接挑戰(zhàn)和需求,我們必須變革陳舊的質(zhì)量管理文化(高層)、構(gòu)建有效的質(zhì)量管理流程體系(中層)、訓(xùn)練員工技能和保持作業(yè)標準化(基層),用企業(yè)三個要素“過程、技術(shù)、人”的確定去應(yīng)對外部客戶需求的確定。學(xué)
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系統(tǒng)化質(zhì)量管理新思維與TQM全面質(zhì)量管理研修班課程背景:近代工業(yè)技術(shù)與管理迅速發(fā)展,產(chǎn)生了三種壓力:a顧客對質(zhì)量的要求提高;b工廠作業(yè)落后;c質(zhì)量失敗成本高,使公司在市場上的競爭處于不利的地位。為克服上面的三種壓力,只靠統(tǒng)計的質(zhì)量管理已無法應(yīng)對。因此將以往的技術(shù)、制造、檢驗部門的質(zhì)量管理,擴至包括市場調(diào)查、研究發(fā)展、設(shè)計管制、進料管制、制程管制、質(zhì)量保證、銷
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新產(chǎn)品開發(fā)質(zhì)量管理計劃和生產(chǎn)質(zhì)量控制計劃CP培訓(xùn)質(zhì)量管理核心重點是事前在新產(chǎn)品開發(fā)過程精心策劃,達至事前預(yù)防管理的效果。如何事前預(yù)防:對于新產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)需要從產(chǎn)品、技術(shù)方案、過程三個層次進行策劃,三個層次重點是分別是產(chǎn)品控制策劃、技術(shù)方案評審或分析、過程質(zhì)量保證;對于新產(chǎn)品過程設(shè)計開發(fā),需要從三類型工序(檢驗、生產(chǎn)、物流)進行策劃,重點是對各工序的產(chǎn)品特性和
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質(zhì)量成本控制研修班-1天 02.03
質(zhì)量成本控制研修班課程背景:在成品價格市場要求不斷降低,原材料與人力成本不斷上升的趨勢下,要有效地降低企業(yè)的總成本,一味依靠降低采購成本來降本,勢必導(dǎo)致供應(yīng)商與客戶兩敗俱傷。企業(yè)必須從軟成本入手,企業(yè)質(zhì)量損失成本數(shù)目驚人,如某大品牌手機因質(zhì)量事故導(dǎo)致數(shù)十億元的損失,質(zhì)量成本已然成為企業(yè)的第一大軟成本,必須引起眾多企業(yè)管理層足夠重視。據(jù)美國質(zhì)量協(xié)會統(tǒng)計,企業(yè)顯
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質(zhì)量成本控制與質(zhì)量改進實務(wù)研修班課程背景:在成品價格市場要求不斷降低,原材料與人力成本不斷上升的趨勢下,要有效地降低企業(yè)的總成本,一味依靠降低采購成本來降本,勢必導(dǎo)致供應(yīng)商與客戶兩敗俱傷。企業(yè)必須從軟成本入手,企業(yè)質(zhì)量損失成本數(shù)目驚人,如某大品牌手機因質(zhì)量事故導(dǎo)致數(shù)十億元的損失,質(zhì)量成本已然成為企業(yè)的第一大軟成本,必須引起眾多企業(yè)管理層足夠重視。據(jù)美國質(zhì)量協(xié)
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質(zhì)量檢驗員與抽樣檢驗技能-2天 02.03
課程名稱杰出品質(zhì)/質(zhì)量檢驗員及抽樣技能訓(xùn)練課程時間2天(09:00-16:30)課程描述☆☆企業(yè)需要大批優(yōu)秀的質(zhì)量檢驗員——IQC、PQC、IPQC、QA、OQC!在生產(chǎn)型企業(yè)中,質(zhì)量檢驗是客觀需要,不論過去、現(xiàn)在和將來,嚴格質(zhì)量檢驗制度,加強質(zhì)量檢驗和質(zhì)量監(jiān)督工作是保證產(chǎn)品質(zhì)量不容忽視、不可缺少的重要環(huán)節(jié)。質(zhì)量檢驗和質(zhì)量監(jiān)督人員擔(dān)負著把好產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)的重要任
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