中層經(jīng)理的管理技能訓(xùn)練內(nèi)訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:吳誠

講師背景:
講師介紹吳誠(WodenWu),37歲,常駐:深圳工商管理碩士(MBA),企業(yè)管理博士采購與供應(yīng)商管理、物流與供應(yīng)鏈管理、生產(chǎn)運(yùn)作管理專家國際貿(mào)易中心ITC項(xiàng)目認(rèn)證講師英國皇家物流與運(yùn)輸學(xué)會(huì)ILT項(xiàng)目認(rèn)證講師中美注冊職業(yè)采購經(jīng)理CPPM項(xiàng)目 詳細(xì)>>

吳誠
    課程咨詢電話:

中層經(jīng)理的管理技能訓(xùn)練內(nèi)訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

中層經(jīng)理的管理技能訓(xùn)練內(nèi)訓(xùn)
  **章 中層管理者如何制定/實(shí)施目標(biāo)和計(jì)劃

  一.年度計(jì)劃下的目標(biāo)分解管理

 ?。ㄒ唬┠繕?biāo)體系的制定

 ?。ǘ┤绾沃贫ê线m的目標(biāo)

  1.目標(biāo)的SMART原則

  2.目標(biāo)分解的核心

  上級措施就是下級目標(biāo)

  3.目標(biāo)舉例說明

  課堂練習(xí):裝修房屋制定目標(biāo)練習(xí)

  4.目標(biāo)設(shè)定中的常見問題

  1)目的和目標(biāo)相混淆

  2)定量目標(biāo)與定性目標(biāo)的問題

  對于定性目標(biāo),有兩種錯(cuò)誤觀點(diǎn)

  不能量化的能不能考核?

  不能量化不等于不能衡量

  案例:聯(lián)想集團(tuán)的經(jīng)驗(yàn)之談

 ?。ㄈ└鞑块T內(nèi)部目標(biāo)分解的具體步驟

  **步:主管向下屬說明團(tuán)體和自身的工作目標(biāo)及行動(dòng)計(jì)劃

  第二步:上級/下屬草擬下屬的工作目標(biāo)

  第三步:主管與下屬一起討論工作目標(biāo)第四步:明確目標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)

  第五步:確定工作目標(biāo)協(xié)議

  例子:降低費(fèi)用6%的目標(biāo)體系圖

  二.制定工作行動(dòng)計(jì)劃/主要措施細(xì)化

  1.過程設(shè)計(jì),你做了沒有?

  2.我們常犯的錯(cuò)誤

  3.目標(biāo)的行動(dòng)計(jì)劃

  4.有效行動(dòng)計(jì)劃的關(guān)鍵要素

  目標(biāo)的5W1H

  游戲:目標(biāo)5W1H-你將來的理想

  5.制定目標(biāo)工作單的步驟

  范例:行動(dòng)計(jì)劃-目標(biāo)工作單

  練習(xí):目標(biāo)工作單制定練習(xí)

  三.行動(dòng)計(jì)劃的有效執(zhí)行

  1.你的計(jì)劃是否符合要求

  2.執(zhí)行:用正確的方法做正確的事

  3.應(yīng)避免的問題

  4.影響目標(biāo)達(dá)成的因素

  5.管理者的作用

  四.目標(biāo)執(zhí)行的監(jiān)控

  (一)常用過程監(jiān)控方法

  范例:目標(biāo)追蹤單

  范例:目標(biāo)執(zhí)行困難報(bào)告單

  范例:目標(biāo)修正單

  范例:目標(biāo)計(jì)劃評估表

  現(xiàn)場練習(xí):請結(jié)合自己的工作填寫一份目標(biāo)追蹤單或目標(biāo)執(zhí)行困難報(bào)告單

 ?。ǘ┠繕?biāo)的檢查和反饋

  第二章 中層管理者如何進(jìn)行績效考評

  引子案例:面對小高的不滿王經(jīng)理怎么辦?

  一.績效考評體系的設(shè)計(jì)方法

  1.企業(yè)關(guān)鍵績效指標(biāo)(KPI)介紹

  1)關(guān)鍵績效指標(biāo)(KPI)的內(nèi)涵

  2)關(guān)鍵績效指標(biāo)(KPI)的用途

  2.企業(yè)關(guān)鍵成效領(lǐng)域分析

  課堂練習(xí):請寫出貴公司的關(guān)鍵成效領(lǐng)域

  3.平衡計(jì)分卡實(shí)施背景

  4.平衡記分卡—提供一個(gè)關(guān)鍵績效定位的框架

  案例:A公司的戰(zhàn)略目標(biāo)

  A公司的平衡記分卡評價(jià)指標(biāo)體系

  課堂練習(xí):請寫出貴公司的基于平衡記分卡的公司級KPI指標(biāo)體系

  參考:B公司基于平衡記分卡的公司級KPI指標(biāo)

  二.績效評估的實(shí)施步驟

 ?。ㄒ唬?準(zhǔn)備階段

  1.選定考核對象和考核者

  案例:技術(shù)服務(wù)部成員對考核者的看法

  分組討論:請對該部門的績效考核發(fā)表看法?

  各類考核者的優(yōu)缺點(diǎn)

  2.選擇考核內(nèi)容

  目標(biāo)業(yè)績考核

  其他綜合考核

  3.設(shè)計(jì)考核用表

  目標(biāo)業(yè)績考核表的設(shè)計(jì)

  其他綜合考核表的設(shè)計(jì)

  4.考核培訓(xùn)

  1)考核培訓(xùn)目的

  2)考核培訓(xùn)內(nèi)容

  3)考核的誤區(qū)

  小組討論:請結(jié)合本企業(yè)的績效評估,談?wù)勀銓σ陨峡冃гu估誤區(qū)的認(rèn)識(shí)?

 ?。ǘ?實(shí)施階段

  以客觀的態(tài)度進(jìn)行考核

  要公開考核標(biāo)準(zhǔn)

  確定合適的考核期限

  正確選擇考核時(shí)間

  保證考核的嚴(yán)肅性

 ?。ㄈ?反饋階段

  績效評估反饋是不是必須?

  績效評估反饋面談的目的

  績效評估承前啟后

  反饋技巧

  反饋面談方法

  績效面談的總注意點(diǎn)

  反饋例子

  課堂練習(xí):學(xué)員兩兩配合,一個(gè)扮主管,另一個(gè)扮員工,進(jìn)行績效面談

 

吳誠老師的其它課程

《戰(zhàn)略采購與風(fēng)險(xiǎn)控制》課程大綱說明:1.本《大綱》的制定,在兼顧知識(shí)體系與結(jié)構(gòu)完整性的同時(shí),也會(huì)充分考慮客戶的需求,并可以依據(jù)客戶進(jìn)一步的要求,作一定的調(diào)整與修正;2.本《大綱》涉及的內(nèi)容較多,需要2天左右的培訓(xùn)課時(shí)。具體講解的側(cè)重點(diǎn),可以根據(jù)客戶的要求,或以現(xiàn)場的學(xué)習(xí)效果,來作一定的調(diào)整;【課程背景】隨著我國制造大國地位的確立,以及產(chǎn)品制造技術(shù)的飛速發(fā)展,

 講師:吳誠詳情


《制造型企業(yè)供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知與管理》課程大綱說明:1.本《大綱》的制定,在兼顧知識(shí)體系與結(jié)構(gòu)完整性的同時(shí),也會(huì)充分考慮客戶的需求,并可以依據(jù)客戶進(jìn)一步的要求,作一定的調(diào)整與修正;2.本《大綱》涉及的內(nèi)容較多,需要2天左右的培訓(xùn)課時(shí)。具體講解的側(cè)重點(diǎn),可以根據(jù)客戶的要求,或以現(xiàn)場的學(xué)習(xí)效果,來作一定的調(diào)整;【課程背景】隨著我國制造大國地位的確立,及產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造

 講師:吳誠詳情


《制造型企業(yè)供應(yīng)鏈一體化管理》吳誠老師【課程背景】隨著我國制造大國地位的確立,及產(chǎn)品制造技術(shù)的飛速發(fā)展,供應(yīng)鏈管理將成為衡量制造企業(yè)核心競爭力的重要指標(biāo)之一。企業(yè)需要根據(jù)自身的情況,制定出合適的物流與供應(yīng)鏈規(guī)劃,生產(chǎn)流程,采購流程,及庫存策略來取得競爭優(yōu)勢。為此,吳誠博士(曾任:華為公司采購總監(jiān);富士康供應(yīng)鏈高層主管;康佳集團(tuán)采購總監(jiān)、集團(tuán)副總經(jīng)理;現(xiàn)任:北

 講師:吳誠詳情


《制造業(yè)物流成本管控》吳誠老師【課程背景】隨著我國經(jīng)濟(jì)大國、制造大國、消費(fèi)大國地位的確立,以及產(chǎn)品制造技術(shù)的飛速發(fā)展,物流與供應(yīng)鏈成本管理水平將成為衡量企業(yè)核心競爭力的重要指標(biāo)之一。企業(yè)需要根據(jù)自身的情況,制定出合適的物流與供應(yīng)鏈規(guī)劃,計(jì)劃體系,采購體系,物流與配送體系來取得競爭優(yōu)勢。吳誠博士(曾任:華為公司采購總監(jiān)、富士康物流與供應(yīng)鏈高層主管、康佳集團(tuán)副總

 講師:吳誠詳情


《現(xiàn)代物流管理》課程大綱(2天版本)【課程背景】隨著我國經(jīng)濟(jì)大國、制造大國、消費(fèi)大國地位的確立,以及產(chǎn)品制造技術(shù)的飛速發(fā)展,物流與供應(yīng)鏈管理水平將成為衡量企業(yè)核心競爭力的重要指標(biāo)之一。企業(yè)需要根據(jù)自身的情況,制定出合適的物流管理體系,以便取得競爭優(yōu)勢。為此,吳誠博士(曾任:華為公司采購總監(jiān)、富士康供應(yīng)鏈高階主管、康佳集團(tuán)副總經(jīng)理;現(xiàn)任:北京大學(xué)、清華大學(xué)、人

 講師:吳誠詳情


《銷售預(yù)測、計(jì)劃與庫存管理》吳誠老師【課程背景】隨著我國經(jīng)濟(jì)大國、制造大國、消費(fèi)大國地位的確立,以及產(chǎn)品制造技術(shù)的飛速發(fā)展,如何有效制定銷售預(yù)測并控制庫存將成為衡量企業(yè)核心競爭力的重要指標(biāo)之一。企業(yè)需要根據(jù)自身的情況,制定出合適的銷售預(yù)測、計(jì)劃與庫存管理策略,以便取得競爭優(yōu)勢。為此,吳誠博士,原華為公司計(jì)劃、商務(wù)總監(jiān);富士康供應(yīng)鏈高層主管;康佳集團(tuán)采購總監(jiān)、

 講師:吳誠詳情


《戰(zhàn)略采購管理》吳誠老師【課程背景】隨著我國經(jīng)濟(jì)大國、制造大國、消費(fèi)大國地位的確立,以及互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展,采購與供應(yīng)商管理水平將成為企業(yè)核心競爭力的重要指標(biāo)之一。時(shí)代再次對采購提出了更高的要求:如何制定采購戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)如何制定供應(yīng)商合作策略與模式采購成本控制,不再只是采購部門的責(zé)任,為什么如何推動(dòng)研發(fā)、質(zhì)量、工藝、生產(chǎn)、供應(yīng)商一起來降低采購成本一起保證供應(yīng)如何

 講師:吳誠詳情


《物流與配送、計(jì)劃與庫存管理》吳誠老師【課程背景】隨著我國經(jīng)濟(jì)大國、制造大國、消費(fèi)大國地位的確立,以及電子商務(wù)的飛速發(fā)展,物流與配送、計(jì)劃與庫存管理,將成為衡量企業(yè)核心競爭力的重要指標(biāo)之一。企業(yè)需要根據(jù)自身的情況,制定出合適的物流與配送管理、計(jì)劃與庫存管理策略,以便取得競爭優(yōu)勢。為此,吳誠博士(曾任:華為公司采購商務(wù)總監(jiān);富士康物流與供應(yīng)鏈高層主管;康佳集團(tuán)

 講師:吳誠詳情


《現(xiàn)代物流與倉儲(chǔ)管理》吳誠老師【授課時(shí)長】(2天版本)【課程背景】隨著我國經(jīng)濟(jì)大國、制造大國、消費(fèi)大國地位的確立,以及產(chǎn)品制造技術(shù)的飛速發(fā)展,物流管理水平將成為衡量企業(yè)核心競爭力的重要指標(biāo)之一。企業(yè)需要根據(jù)自身的情況,制定出合適的物流規(guī)劃,預(yù)測與計(jì)劃體系,采購與供應(yīng)商管理體系,物流與配送體系來取得競爭優(yōu)勢。吳誠博士(曾任:華為公司采購總監(jiān)、富士康物流與供應(yīng)鏈

 講師:吳誠詳情


《生產(chǎn)與運(yùn)營管理》吳誠老師【課程背景】隨著我國經(jīng)濟(jì)大國、制造大國、消費(fèi)大國地位的確立,以及產(chǎn)品制造技術(shù)的飛速發(fā)展,生產(chǎn)與運(yùn)營管理水平將成為衡量企業(yè)核心競爭力的重要指標(biāo)之一。為此,基于對生產(chǎn)運(yùn)營及供應(yīng)鏈管理的研究,并結(jié)合曾經(jīng)在多家知名企業(yè)的任職經(jīng)歷及輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),吳誠博士(曾任:華為公司采購總監(jiān);富士康采購與供應(yīng)鏈高層主管;康佳集團(tuán)采購總監(jiān)、集團(tuán)副總經(jīng)理;現(xiàn)任:北

 講師:吳誠詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有