不微不學(xué)習(xí)，玩轉(zhuǎn)微課程 ——“微課程”開發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
不微不學(xué)習(xí)，玩轉(zhuǎn)微課程 ——“微課程”開發(fā)技術(shù)培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容
不微不學(xué)習(xí)，玩轉(zhuǎn)微課程 ——“微課程”開發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
Topics / 題目 Contents / 內(nèi)容
撥云見日
揭開“微課”的面紗0.5h
1、什么是微課程？
PPT式微課程：文字、音樂、圖片
講課式微課程：攝像機(jī)、場(chǎng)地、麥克風(fēng)、音響
情景劇式微課程：故事、情景、懸念、
2、為什么要做微課程？
3、微課程如何做？
4、微課程應(yīng)用平臺(tái)介紹
網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)：公司企業(yè)大學(xué)網(wǎng)上微課
安卓系統(tǒng)APP
蘋果系統(tǒng)IOS-APP
抽絲剝繭
一、微問題研究1h
1、微問題羅列：腦風(fēng)暴、走基層
2、微問題分析：環(huán)境問題、機(jī)制問題、管理問題、人員問題
3、微問題解決：提供知識(shí)、培養(yǎng)技能、轉(zhuǎn)變態(tài)度
練習(xí)：使用思維導(dǎo)圖對(duì)公司部門面臨的問題進(jìn)行頭腦風(fēng)暴
智慧結(jié)晶
二、開發(fā)微課程內(nèi)容2h
1、微課程主題確定：好名字自己會(huì)說話
2、微課程整體邏輯設(shè)計(jì)：金字塔原理，思維導(dǎo)圖
確定微課程進(jìn)度：時(shí)間分配與進(jìn)度安排
編排微課程內(nèi)容：時(shí)間順序、地點(diǎn)順序、結(jié)構(gòu)順序、重要性順序
設(shè)計(jì)微課程大綱：打造穩(wěn)若磐石的課程結(jié)構(gòu)（對(duì)抗12級(jí)臺(tái)風(fēng)）
3、單元內(nèi)容設(shè)計(jì)
單元內(nèi)容構(gòu)成：是什么（知識(shí)）、為什么（態(tài)度）、怎么做（技巧）
單元內(nèi)容編排：必須了解、應(yīng)該了解、可以了解
4、微課程關(guān)鍵詞提煉（提煉觀點(diǎn)、創(chuàng)新說法、概念設(shè)計(jì)）
練習(xí)：設(shè)計(jì)內(nèi)容腳本
別出心裁
三、微課教學(xué)手法設(shè)計(jì)2h
1、成人學(xué)習(xí)原理：主動(dòng)學(xué)習(xí)的革命、全感官學(xué)習(xí)、思維導(dǎo)圖的魅力
2、激發(fā)全腦智能：打開智慧的魔盒
認(rèn)識(shí)大腦：拆掉思維墻、活出真自己
如何調(diào)動(dòng)學(xué)員左腦：邏輯思維—意識(shí)腦、語言腦、學(xué)術(shù)腦
如何調(diào)動(dòng)學(xué)員右腦：形象思維—?jiǎng)?chuàng)造腦、音樂腦、藝術(shù)腦
3、經(jīng)典教學(xué)方法：講授與講演 、小組討論、案例分析、角色扮演等
4、不同內(nèi)容設(shè)計(jì)不同培訓(xùn)方法
理論知識(shí)類培訓(xùn)方法選擇：舉例與案例分析
技能技巧類培訓(xùn)方法選擇：示范、練習(xí)、反饋
觀念態(tài)度類培訓(xùn)方法選擇：參與體驗(yàn)、正反對(duì)比、反思總結(jié)
5、素材搜集選擇與使用
練習(xí)：根據(jù)內(nèi)容設(shè)計(jì)方法，搭配素材，確定做成什么類型的微課程程
精雕細(xì)琢
四、三類微課程制作5h
1、PPT微課程制作方法（文字、音樂、圖片）
PPT邏輯規(guī)劃
PPT圖片選擇、
PPT音樂選擇
PPT版面設(shè)計(jì)
PPT動(dòng)畫制作
練習(xí)：現(xiàn)場(chǎng)制作5分鐘微課
2、 講課視頻微課程制作方法（講師、PPT、聲音）
場(chǎng)地：場(chǎng)地選擇與桌椅擺放、背景板制作
設(shè)備：燈光、音響、麥克、攝像機(jī)
人物：化妝、取景、移動(dòng)、試鏡
練習(xí)：學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)拍攝制作5-10分鐘微課
3、情景劇式微課程制作方法（多人物、有故事、有情景、有沖突、有懸念）
編導(dǎo)：邏輯設(shè)計(jì)、沖突設(shè)計(jì)、人物選擇、場(chǎng)地取景
演員：表演、情緒、入戲等
制片：會(huì)聲會(huì)影軟件使用，片頭片尾制作
練習(xí)：現(xiàn)場(chǎng)編排5-10分鐘微課
實(shí)戰(zhàn)演練
微課大獎(jiǎng)賽1h
每組做好的3個(gè)微課，進(jìn)行比賽，現(xiàn)場(chǎng)播放，導(dǎo)師和學(xué)員評(píng)分
范國(guó)玉老師的其它課程
結(jié)果導(dǎo)向TTT專業(yè)培訓(xùn)師特訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)管理者、企業(yè)專職和兼職講師培訓(xùn)導(dǎo)師：范國(guó)玉老師培訓(xùn)時(shí)間：2天培訓(xùn)目標(biāo)：通過兩天的訓(xùn)練，幫助企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師在培訓(xùn)心法，表達(dá)方法，專業(yè)呈現(xiàn)技巧、控場(chǎng)技巧，標(biāo)準(zhǔn)課程的開發(fā)方面得以全面提升，從而建立起企業(yè)自己高效內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)。培訓(xùn)收益：1、充分認(rèn)識(shí)培訓(xùn)師角色和任務(wù)，樹立培訓(xùn)師的職業(yè)業(yè)形象；2、克服演講的恐懼心理，有效提升培訓(xùn)師
講師：范國(guó)玉詳情
課程體系建設(shè)與教練式課程開發(fā) 01.01
一、知識(shí)管理與課程體系建設(shè) 1、知識(shí)管理與企業(yè)發(fā)展 2、企業(yè)培訓(xùn)管理發(fā)展階段 3、課程體系建設(shè) 4、課程體系建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn) A、什么是好的課程 B、哪些課程需要開發(fā) C、開發(fā)方式的選擇 二、教練式課程開發(fā)與設(shè)計(jì) 1、初步項(xiàng)目計(jì)劃 2、需求調(diào)查 A、需求調(diào)查基礎(chǔ) 標(biāo)準(zhǔn)課程開發(fā)流程 培訓(xùn)需求分析模型 不同戰(zhàn)略的培訓(xùn)需求 企業(yè)戰(zhàn)略風(fēng)
講師：范國(guó)玉詳情
一、初步項(xiàng)目計(jì)劃 二、需求調(diào)查 1、需求調(diào)查基礎(chǔ) 標(biāo)準(zhǔn)課程開發(fā)流程 培訓(xùn)需求分析模型 不同戰(zhàn)略的培訓(xùn)需求 企業(yè)戰(zhàn)略風(fēng)格與員工類別結(jié)合 標(biāo)準(zhǔn)課程開發(fā)關(guān)鍵 員工培訓(xùn)需求的預(yù)估表 培訓(xùn)需求調(diào)查5“W” 2、職責(zé)任務(wù)分析 崗位分析 職責(zé)分析 任務(wù)分析 工作標(biāo)準(zhǔn)和關(guān)鍵動(dòng)作要素分析 能力分析 練習(xí)：技術(shù)類、銷售類崗位分析 3、需求調(diào)
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TTT中級(jí)培訓(xùn)師訓(xùn)練 01.01
一、檢驗(yàn)?zāi)愕幕竟Α ?、TTT職業(yè)風(fēng)范回顧 身法：肢體語言表達(dá) 手法：TTT6大手勢(shì) 步法:快與慢、停與走 眼法：眼法3大技巧 聽法：聽法五原則 2、專業(yè)表達(dá)：語境造心境、抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急、停頓 3、先聲奪人的導(dǎo)入：11種開場(chǎng)白、3種摒棄的開場(chǎng)白、課程講授示意圖 4、自我介紹：開門見山、比附、聚焦、切題等 5、6大收結(jié)方法 基本功
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TTT初級(jí)培訓(xùn)師訓(xùn)練 01.01
一、TTT培訓(xùn)基礎(chǔ) 1、培訓(xùn)與教育的區(qū)別 2、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 3、職業(yè)訓(xùn)練三大目的 4、企業(yè)培訓(xùn)師的兩個(gè)職責(zé)：授人以魚和授人以漁 5、培訓(xùn)師三重角色：編、導(dǎo)、演 6、企業(yè)培訓(xùn)師八大能力： 7、企業(yè)培訓(xùn)師三大能級(jí) 8、職業(yè)培訓(xùn)6大理念 9、TTT學(xué)習(xí)要領(lǐng) 10、企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)化四階段 二、TTT專業(yè)表達(dá)技巧 1、表達(dá)含義 2、影響
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商務(wù)演示與呈現(xiàn)技巧 01.01
課程大綱： 一、妙手丹青——PPT制作技巧（2h） 1、新手常犯的錯(cuò)誤 2、PPT設(shè)計(jì)的基本原則 3、PPT的邏輯 4、PPT用圖表說話 5、PPT動(dòng)畫制作 練習(xí)：學(xué)員PPT展示與點(diǎn)評(píng) 二、心想事成——有效克服緊張0.5h 1、上臺(tái)演講的4大心態(tài) 2、怯場(chǎng)和恐懼的原因 3、克服緊張的5大方法 三、形神兼?zhèn)洹菔菊呗殬I(yè)風(fēng)范0.5h
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TTT初級(jí)培訓(xùn)師 01.01
課程大綱： 一、TTT培訓(xùn)基礎(chǔ) 1、培訓(xùn)與教育的區(qū)別 2、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 3、職業(yè)訓(xùn)練三大目的 4、企業(yè)培訓(xùn)師的兩個(gè)職責(zé)：授人以魚和授人以漁 5、培訓(xùn)師三重角色：編、導(dǎo)、演 6、企業(yè)培訓(xùn)師八大能力： 7、企業(yè)培訓(xùn)師三大能級(jí) 8、職業(yè)培訓(xùn)6大理念 9、TTT學(xué)習(xí)要領(lǐng) 10、企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)化四階段 二、TTT專業(yè)表達(dá)技巧 1、表達(dá)含義
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課程大綱：課程1：《如何對(duì)待公司-------員工的職業(yè)能力與職業(yè)心態(tài)要求》#61618;企業(yè)對(duì)員工意味著什么#61618;什么是職業(yè)和職業(yè)化#61618;企業(yè)如何看待員工#61618;什么樣的員工在企業(yè)有成功的機(jī)會(huì)#61618;在企業(yè)成功的關(guān)鍵之一：如何做事（敬業(yè)、專業(yè)、結(jié)果導(dǎo)向、服務(wù)客戶）#61618;在企業(yè)成功的關(guān)鍵之二：如何做人（誠(chéng)實(shí)守信、積極主動(dòng)、
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課程1：《如何對(duì)待公司-------員工的職業(yè)能力與職業(yè)心態(tài)要求》 企業(yè)對(duì)員工意味著什么 什么是職業(yè)和職業(yè)化 企業(yè)如何看待員工 什么樣的員工在企業(yè)有成功的機(jī)會(huì) 在企業(yè)成功的關(guān)鍵之一：如何做事（敬業(yè)、專業(yè)、結(jié)果導(dǎo)向、服務(wù)客戶） 在企業(yè)成功的關(guān)鍵之二：如何做人（誠(chéng)實(shí)守信、積極主動(dòng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)助、持續(xù)提高） 課程2：《如何對(duì)待工作——了解任務(wù)與制定工
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