行動(dòng)學(xué)習(xí)一天
行動(dòng)學(xué)習(xí)一天詳細(xì)內(nèi)容
行動(dòng)學(xué)習(xí)一天
1 為什么行動(dòng)學(xué)習(xí)熱浪將涌動(dòng)中國
1.1組織發(fā)展三求是什么
1.2傳統(tǒng)培訓(xùn)的癥結(jié)在哪里
1.3行動(dòng)學(xué)習(xí)“核爆”效應(yīng)是什么
2 世界知名企業(yè)用行動(dòng)學(xué)習(xí)在五大領(lǐng)域的成功運(yùn)用
2.1拉動(dòng)企業(yè)持續(xù)發(fā)展的三駕馬是什么
2.2知名企業(yè)的成功案例分享
3 行動(dòng)學(xué)習(xí)新思維
3.1人的傳統(tǒng)思維方式與行動(dòng)學(xué)習(xí)思維方式
3.2學(xué)習(xí)速度與變革速度與對個(gè)人和組織發(fā)展的致命關(guān)系
3.3中西方行動(dòng)學(xué)習(xí)兩重天
3.4行動(dòng)學(xué)習(xí)新思維:廣深高速
4 行動(dòng)學(xué)習(xí)登山四步曲操作流程
4.1啟:六個(gè)角色起動(dòng)“行”程
4.2催:五大工具促動(dòng)“形”程
4.3行:團(tuán)隊(duì)方案互動(dòng)“刑”程
4.4享:六招分享轉(zhuǎn)動(dòng)“型”程
5 行動(dòng)學(xué)習(xí)的應(yīng)用領(lǐng)域
5.1現(xiàn)實(shí)難題
5.2學(xué)習(xí)型組織
5.3團(tuán)隊(duì)建設(shè)
5.4領(lǐng)導(dǎo)培育
5.5個(gè)人發(fā)展
胡雯艷老師的其它課程
職業(yè)生涯規(guī)劃大綱(1天) 09.09
職業(yè)生涯規(guī)劃1天課程大綱主講:胡雯艷【課程簡述】好劇本成就大戲,大戲造就名演員。人生本就是一出戲,人生不能沒有劇本,人生的劇本是什么?職業(yè)生涯規(guī)劃?!吧褶r(nóng)嘗百草”是職業(yè)生涯規(guī)劃的致命殺手,成功人士當(dāng)中有目標(biāo)有規(guī)劃人士占約80以上。本課程將從職業(yè)生涯規(guī)劃的誤區(qū)、自我認(rèn)知、組織勘察、8年職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)等方面,結(jié)合組織發(fā)展需求,引導(dǎo)學(xué)員制定切實(shí)有效的職業(yè)生涯規(guī)劃
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《優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人的五項(xiàng)修煉》——2天大綱設(shè)計(jì)胡雯艷老師主講【課程簡述】財(cái)產(chǎn)有保險(xiǎn),職業(yè)經(jīng)理人是公司最重要的資產(chǎn),也應(yīng)有保險(xiǎn)。職業(yè)經(jīng)理人的保險(xiǎn)是什么?如何提升職業(yè)經(jīng)理人的保險(xiǎn)系數(shù)?職場競爭力就是職業(yè)經(jīng)理人的保險(xiǎn),職場競爭力越大,職業(yè)經(jīng)理人的職場保險(xiǎn)系數(shù)就越高。本課程將針對中高層管理人員,從目標(biāo)計(jì)劃、組織協(xié)調(diào)、控制糾偏、指揮與溝通、個(gè)性運(yùn)用與沖突管理五個(gè)素能模型
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《職業(yè)精英的16種心態(tài)》——1天大綱設(shè)計(jì)胡雯艷老師主講【課程簡述】好劇本成就大戲,大戲造就名演員。人生本就是一出戲,人生不能沒有劇本,人生的劇本是什么?職業(yè)生涯規(guī)劃?!吧褶r(nóng)嘗百草”是職業(yè)生涯規(guī)劃的致命殺手,成功人士當(dāng)中有目標(biāo)有規(guī)劃人士占約80以上。本課程將從新員工領(lǐng)導(dǎo)角色認(rèn)知、潛力領(lǐng)導(dǎo)者定向、動(dòng)能、自律、合作、績效等方面,結(jié)合組織發(fā)展需求,引導(dǎo)學(xué)員制定切實(shí)有
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《卓越績效管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》——2天大綱設(shè)計(jì)胡雯艷老師主講【課程簡述】績效是檢驗(yàn)企業(yè)的根本標(biāo)準(zhǔn),是推動(dòng)企業(yè)持續(xù)發(fā)展必不可少的重要手段。但為什么大部分企業(yè)績效管理流于形式或是失???什么樣的企業(yè)能活下去?什么樣的職業(yè)人能活下去?如何檢驗(yàn)企業(yè)的績效標(biāo)準(zhǔn)?企業(yè)的績效管理與人的績效管理是什么關(guān)系?如何實(shí)現(xiàn)組織利用最少的資源創(chuàng)造最大的價(jià)值?為什么推行績效管理這么難?怎么推才
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課前物資及課前準(zhǔn)備工作|工作項(xiàng)目|物資|描述||老師講臺|講臺(類似|約1.2米高講臺1張,擺放于背對主席臺右前方|||迎賓臺)|||整理學(xué)員名單|學(xué)員名單1份|提前一周提供學(xué)員名單、職務(wù)信息||分組|分組名單1份|提前2天將學(xué)員名單按6-8人/組分組,要求不同職務(wù)、單位、部門||||、性別盡可能分開,每組正前方有分組序號,正面為序號如第一||||組,背面留
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《基于問題的解決和執(zhí)行——行動(dòng)學(xué)習(xí)四步法》——2天大綱設(shè)計(jì)胡雯艷老師主講【課程簡述】業(yè)績上不去、內(nèi)耗下不來、缺少接班人、客戶不滿意是企業(yè)持續(xù)發(fā)展中老板碰到的四大共性問題;辛苦沒業(yè)績出力不討好、無法推動(dòng)有裙帶關(guān)系的職場工作、無法與上司達(dá)成一致、跨部門溝通和工作受到阻撓、明明是為公司的事情卻得不到大家的理解,這是經(jīng)理人在職場中碰到五大共性問題。原因在哪里?沒有共
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績效面談(1天大綱) 09.09
績效面談兩天課程大綱一、宣導(dǎo)績效理念的技巧和方法1、績效宣貫的四大誤區(qū)?績效管理就是績效考核??績效結(jié)果等于績效過程??績效目標(biāo)等于績效目的??績效考核絕對百分百公平?2、績效宣貫的擇優(yōu)策略?什么樣的企業(yè)具備競爭能力:前20競爭分位的企業(yè)?什么樣的員工能留下:價(jià)值創(chuàng)造大于別人的員工?銅錢的“黑洞”原理3、宣導(dǎo)員工的“黑赤字定律”?付出與報(bào)償?shù)募訙p運(yùn)算法則?持
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《企業(yè)培訓(xùn)師7項(xiàng)能力訓(xùn)練》——2天大綱設(shè)計(jì)胡雯艷老師主講【課程概述】本教程從培訓(xùn)師的角色定位入手,對培訓(xùn)師進(jìn)行職業(yè)常識、基本素養(yǎng),培訓(xùn)表達(dá)技巧等方面的專業(yè)訓(xùn)練。通過學(xué)習(xí),可以幫助培訓(xùn)師糾正培訓(xùn)中的偏失,快速提升培訓(xùn)能力?!具m合對象】人力資源部經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)部講師、管理顧問、培訓(xùn)經(jīng)理?!菊n程目標(biāo)】提供從理念到技能的基礎(chǔ)訓(xùn)練,幫助企業(yè)打造專業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍,提升
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《企業(yè)培訓(xùn)師課程開發(fā)與設(shè)計(jì)能力訓(xùn)練》——2天大綱設(shè)計(jì)(中高級班)胡雯艷老師主講【課程概述】本教程從培訓(xùn)師的角色定位入手,對培訓(xùn)師進(jìn)行職業(yè)常識、基本素養(yǎng),培訓(xùn)表達(dá)技巧等方面的專業(yè)訓(xùn)練。通過學(xué)習(xí),可以幫助培訓(xùn)師糾正培訓(xùn)中的偏失,快速提升培訓(xùn)能力?!具m合對象】人力資源部經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)部講師、管理顧問、培訓(xùn)經(jīng)理?!菊n程目標(biāo)】提供從理念到技能的基礎(chǔ)訓(xùn)練,幫助企業(yè)打造專業(yè)
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全面薪酬與績效管理(公開課2天) 09.09
全面薪酬和績效管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練2天大綱胡雯艷【課程簡述】薪酬和績效是企業(yè)人力資源管理中最敏感的話題,也是最難操作的兩個(gè)模塊,卻又是推動(dòng)企業(yè)持續(xù)發(fā)展必不可少的重要手段。但為什么大部分企業(yè)績效管理流于形式或是失?。渴裁礃拥钠髽I(yè)能活下去?什么樣的職業(yè)人能活下去?如何檢驗(yàn)企業(yè)的績效標(biāo)準(zhǔn)?薪酬和績效之間又該如何關(guān)聯(lián),才能發(fā)揮績效和薪酬的雙重激勵(lì)效果?本課程將從績效管理的誤
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