如何讓您的部屬具有執(zhí)行力

  培訓(xùn)講師：孫汗青

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孫汗青-TTT與管理技能培訓(xùn)專家中央政法管理干部學(xué)院法律專業(yè)華東師范大學(xué)教育學(xué)深造復(fù)旦MBA短訓(xùn)班結(jié)業(yè)澳門(mén)大學(xué)工商管理碩士交大高級(jí)管理咨詢師資格認(rèn)證培訓(xùn)上海市緊缺人才高級(jí)企業(yè)管理師中華人民共和國(guó)人力資源與社會(huì)保障部頒發(fā)家庭教育高級(jí)講師現(xiàn)任職 詳細(xì)>>

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如何讓您的部屬具有執(zhí)行力

如何讓您的部屬具有執(zhí)行力
孫汗青（晗清）

一， 執(zhí)行力的定義
按質(zhì)按量按時(shí)完成自
己的工作與任務(wù)
二， 分析我們對(duì)執(zhí)行力的太度
對(duì)執(zhí)行偏差沒(méi)有感覺(jué)，也不覺(jué)得重要。
個(gè)性上，不追求完美。
在職責(zé)范圍內(nèi)，不會(huì)自己盡責(zé)處理一切問(wèn)題。
對(duì)“要求標(biāo)準(zhǔn)”不能也不想堅(jiān)持

三， 如何檢查部屬的執(zhí)行力
? 誰(shuí)是總指揮？他是否被授權(quán)調(diào)度一切？
? 事前有沒(méi)有工作派遣單，將高端愿望解碼成每個(gè)人應(yīng)該做的事？


? 是否人人緊盯過(guò)程且隨時(shí)調(diào)整？
? 是否已經(jīng)養(yǎng)成自動(dòng)回報(bào)的習(xí)慣

四， 如何用對(duì)人
五， 執(zhí)行力不強(qiáng)的原因
不會(huì)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——與“希望”或“標(biāo)準(zhǔn)”比較如何？
不會(huì)自己思考問(wèn)題——造成這個(gè)結(jié)果的“原因”或“原因的原因”是什么？
不會(huì)自己解決問(wèn)題——我自己有什么“方法”？我在別人那里學(xué)到什么

六， 有執(zhí)行力人的特點(diǎn)
七， 執(zhí)行力領(lǐng)導(dǎo)要做的事情
1．了解你的企業(yè)和員工
2．堅(jiān)持以事實(shí)為基礎(chǔ)
3．樹(shù)立明確的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的先后順序
4．跟進(jìn)
5．對(duì)執(zhí)行者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)
6．提高員工的能力和素質(zhì)
7．了解你自己

八， 執(zhí)行力不佳的原因
1、管理者沒(méi)有常抓不懈
2、管理者出臺(tái)管理制度時(shí)不嚴(yán)謹(jǐn)
3、制度本身不合理
4、執(zhí)行的過(guò)程過(guò)于繁瑣
5、缺少良好的方法
6、缺少科學(xué)的監(jiān)督考核機(jī)制
7、只有形式上的培訓(xùn)
8、缺少大家認(rèn)同的企業(yè)文化

 

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