基于執(zhí)行力的領(lǐng)導(dǎo)力修煉

  培訓(xùn)講師:周永亮

講師背景:
國(guó)內(nèi)知名戰(zhàn)略與管理專家,北京國(guó)富經(jīng)濟(jì)研究院院長(zhǎng)、國(guó)富創(chuàng)新管理咨詢公司董事長(zhǎng),主要研究與咨詢領(lǐng)域?yàn)閼?zhàn)略與執(zhí)行力組織建設(shè),是國(guó)際管理咨詢協(xié)會(huì)理事會(huì)(ICMCI)在中國(guó)的首批認(rèn)證管理咨詢師,因率先研究執(zhí)行力問題而被媒體譽(yù)為“中國(guó)執(zhí)行力研究第一人” 詳細(xì)>>

周永亮
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基于執(zhí)行力的領(lǐng)導(dǎo)力修煉詳細(xì)內(nèi)容

基于執(zhí)行力的領(lǐng)導(dǎo)力修煉

**部分、企業(yè)的核心成長(zhǎng)力在于變革

企業(yè)成功的持續(xù)增長(zhǎng)取決于強(qiáng)大的變革領(lǐng)導(dǎo)力
案例1:德隆沉浮分析 
案例2:聯(lián)想轉(zhuǎn)型分析
案例3:中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)幾大巨頭的成長(zhǎng)比較

第二部分、變革領(lǐng)導(dǎo)的核心闡釋

有人認(rèn)為,變革管理就是變革領(lǐng)導(dǎo);
有人認(rèn)為,變革的領(lǐng)導(dǎo)力與平時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)力要求是一樣的
有人認(rèn)為,只要平時(shí)證明是一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者就可以領(lǐng)導(dǎo)變革
案例1:福特的成功與失敗
案例2:惠普CEO費(fèi)莉奧納的成長(zhǎng)與解聘
案例3:方太廚具茅忠群總經(jīng)理的一流職業(yè)經(jīng)理人戰(zhàn)略
變革領(lǐng)導(dǎo)有著特殊的核心闡述-5種要素
1、戰(zhàn)略預(yù)見力  2、問題診斷力  3、文化創(chuàng)造力
案例1:楊元慶的新聯(lián)想文化運(yùn)動(dòng) 
案例2:杰克·韋爾奇的“文化大革命”
案例3:國(guó)有企業(yè)改制后的文化困境:從電網(wǎng)-電信到其他
4、績(jī)效創(chuàng)造力  5、利益平衡力
案例1:方正數(shù)碼的變革評(píng)析
案例2:一家大型家居零售商的變革評(píng)析
案例3:從一家國(guó)有事業(yè)單位轉(zhuǎn)制過程中的一個(gè)老員工來信談起

第三部分、變革領(lǐng)導(dǎo)的7大心法

**心法:相信自己可以做出“好”事情
案例1:GUNGHO的故事   案例2:“凌志”車是怎么誕生的
第二心法:是變革而不是進(jìn)步才是企業(yè)突破成長(zhǎng)的前提
案例:GE的成長(zhǎng)之路
第三心法:視變革為機(jī)會(huì)而不是風(fēng)險(xiǎn)
案例:中國(guó)摩托車產(chǎn)業(yè)名企的戰(zhàn)略命運(yùn)
第四心法:堅(jiān)持核心團(tuán)隊(duì)
第五心法:從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)
第六心法:堅(jiān)持后一里路的細(xì)節(jié)
案例:一家房地產(chǎn)企業(yè)的變革歷程
第七心法:駕馭人類的需求
案例:某出版社改制的成敗與否

第四部分、變革領(lǐng)導(dǎo)力的能力框架-6E模型

能力一:確定變革時(shí)點(diǎn)的能力
案例:施振榮與宏基的變革成長(zhǎng)
能力二:控制變革力量的能力
案例1:柳傳志的“保守”變革思維
案例2:任正非的“主流”變革主張
案例3:實(shí)達(dá)變革過程的反思
能力三:鐵碗變革執(zhí)行的能力
能力四:變革愿景達(dá)成共識(shí)的能力
案例:華立集團(tuán)如何就變革愿景達(dá)成共識(shí)。
能力五:核心班底構(gòu)建的能力
案例:L公司并購(gòu)一家軟件公司后變革的失敗
能力六:戰(zhàn)略體系建設(shè)能力
案例1:三星的變革系統(tǒng)戰(zhàn)略與崛起  案例2:中國(guó)汽車名企的轉(zhuǎn)型與戰(zhàn)略

第五部分、變革領(lǐng)導(dǎo)力的素質(zhì)框架-7G模型

素質(zhì)一:約束-能夠去做該做的事而不是去做想做的事
案例1:聯(lián)想教父柳傳志的隱忍、華立領(lǐng)袖汪力成的克制、方太茅忠群的平和
案例2:豬八戒是個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)的批判! 孫悟空是個(gè)好員工?
素質(zhì)二:策略-能夠在復(fù)雜情境中找到簡(jiǎn)單途徑
案例1:萬科王石的修煉經(jīng)  案例2:某醫(yī)療機(jī)械公司的簡(jiǎn)單問題復(fù)雜化
素質(zhì)三:活力-擁有無窮的個(gè)人活力并能夠適當(dāng)?shù)尼尫?
素質(zhì)四:激勵(lì)-能夠不斷而深刻激勵(lì)他人
案例1:國(guó)富GF06模型-使員工勇于參與并積極執(zhí)行的三大激勵(lì)推動(dòng)器
案例2:方太廚具對(duì)于職業(yè)經(jīng)理人的愿景激勵(lì)
素質(zhì)五:合理-既能這樣又能這樣,而不追求絕對(duì)
案例:豐田公司凌志車的誕生啟示
素質(zhì)六:知名-強(qiáng)有力的知名與充分的授權(quán)
案例1:綠丹蘭李貴輝的理念與失誤  案例2:M公司的“男一號(hào)”
素質(zhì)七:精力-全神貫注與遺忘的素質(zhì)
案例:阿里巴巴馬云的觀點(diǎn)與實(shí)踐

第六部分、失敗領(lǐng)導(dǎo)力的8個(gè)習(xí)慣

**個(gè)習(xí)慣:視自我為環(huán)境主宰
案例:安然集團(tuán)CEO斯基林與中國(guó)的某些企業(yè)家
第二個(gè)習(xí)慣:將公司與個(gè)人混為一體
第三個(gè)習(xí)慣:唯有自己才能正確決策
第四個(gè)習(xí)慣:固執(zhí)己見,鏟除異己
第五個(gè)習(xí)慣:過于重視公司形象
第六個(gè)習(xí)慣:低估變革障礙的嚴(yán)重性
案例:某些職業(yè)經(jīng)理的“翻車”教訓(xùn)
第七個(gè)習(xí)慣:固守過時(shí)的成功經(jīng)驗(yàn)
第八個(gè)習(xí)慣:把別人當(dāng)成自己
案例1:反思德隆的決策體制、反思中國(guó)航油的決策模式

第七部分、變革領(lǐng)導(dǎo)力修煉的兩段六階梯-領(lǐng)導(dǎo)力教練制

A.  基礎(chǔ)修煉
基礎(chǔ)修煉1:自我設(shè)計(jì)修煉:
如何明確領(lǐng)導(dǎo)價(jià)值?如何了解自己的領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)?
如何了解自己的情感情緒?
如何進(jìn)行自我行為管理?如何進(jìn)行自我激勵(lì)?
基礎(chǔ)修煉2:關(guān)系設(shè)計(jì)修煉
溝通設(shè)計(jì)修煉 沖突管理修煉
妥協(xié)管理修煉 說服能力修煉
基礎(chǔ)修煉3:自我學(xué)習(xí)修煉
觀察力學(xué)習(xí)  思考力學(xué)習(xí)  實(shí)踐力學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)的方法:認(rèn)知學(xué)習(xí)-行為學(xué)習(xí)-生成學(xué)習(xí)-終生學(xué)習(xí)
案例:國(guó)富GF06模型-以提升變革領(lǐng)導(dǎo)力為目標(biāo)的教練制
B.  延伸修煉
延伸修煉1:推動(dòng)他人修煉
如何進(jìn)行有效的授權(quán)與委派?
如何有效影響他人?
如何成為一個(gè)卓越的教練?
延伸修煉2:構(gòu)建團(tuán)隊(duì)修煉
如何根據(jù)任務(wù)需要構(gòu)建團(tuán)隊(duì)?
如何根據(jù)團(tuán)隊(duì)需要構(gòu)建團(tuán)隊(duì)?
如何根據(jù)個(gè)人需要構(gòu)建團(tuán)的?
延伸修煉3:?jiǎn)栴}解決修煉
學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考
如何界定問題?
解決問題的多種思路

 

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課程大綱:  一、修煉1:樹立良好心態(tài)  1、心態(tài)決定一切:激情心—世界上沒有一件偉大的事情不是由激情創(chuàng)造的,強(qiáng)大的執(zhí)行力來自強(qiáng)烈的成功情緒  2、人的潛能如何爆發(fā)?-心態(tài):心誠(chéng)則靈  二、修煉2:明確中層角色要求  無效執(zhí)行的病癥:中層管理者不了解自身的角色要求  1、角色核心1-責(zé)任意識(shí):我是一切的根源  2、角色核心2-執(zhí)行標(biāo)竿:管理者就是執(zhí)行的榜樣 

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課程大綱:  講執(zhí)行力為什么是企業(yè)成敗的關(guān)鍵  1.前言  2.企業(yè)成長(zhǎng)的主要因素  3.執(zhí)行力對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略的影響  4.執(zhí)行力對(duì)企業(yè)組織的影響  第二講企業(yè)為什么缺乏執(zhí)行力  1.引言  2.決策因素  3.心理因素  4.教育因素  5.機(jī)制因素  6.組織因素  7.過程因素  第三講執(zhí)行力的核心要素(上)  1.心態(tài)要素  2.工具要素  第四講執(zhí)行力

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課程大綱:  一、組織和諧與領(lǐng)導(dǎo)力  創(chuàng)造和諧是領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)特征  追求持續(xù)是中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)力的主題  組織和諧是持續(xù)的基本保證  歷代王朝的管理秘訣  請(qǐng)問:您的管理為了什么?您的領(lǐng)導(dǎo)為了什么?  二、和諧領(lǐng)導(dǎo)力的核心要素  追求組織的成長(zhǎng)  關(guān)注利益的均衡  強(qiáng)調(diào)關(guān)系的安全  三、和諧領(lǐng)導(dǎo)力的策略修煉  和諧領(lǐng)導(dǎo)力模式1:耶穌的卓越領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)  和諧領(lǐng)導(dǎo)力模

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課程大綱:  一、企業(yè)文化:企業(yè)的靈魂和生命力  1、企業(yè)文化概念  2、企業(yè)文化的作用 ?。?)從馬丁·路德宗教改革與“德國(guó)貨” ?。?)印度教徒的虔誠(chéng)與印度產(chǎn)品  (3)企業(yè)文化的功能作用與影響  3、從“宇宙全息”看人員素質(zhì)與企業(yè)文化  二、企業(yè)精神與領(lǐng)袖(領(lǐng)導(dǎo))魅力  1、企業(yè)家(經(jīng)理人)魅力與企業(yè)精神  2、積極進(jìn)取,規(guī)避“企業(yè)發(fā)展周期率”  3、

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  本土化執(zhí)行課程大綱:  章、執(zhí)行是什么:執(zhí)行過程的常見“雷區(qū)”  1.雷區(qū)一:目標(biāo)管理決定一切  執(zhí)行是研究戰(zhàn)略流程與結(jié)果之間關(guān)系的學(xué)問,僅僅有了目標(biāo)是不夠的?! ∧愕哪繕?biāo)管理是否擁有靈魂?  你的目標(biāo)真的是可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)嗎?  建立了目標(biāo)管理體系就可以獲得你想要的結(jié)果嗎?  我們的研究發(fā)現(xiàn):這是一個(gè)執(zhí)行思維的“雷區(qū)”。  2.雷區(qū)二:老板管決策,管理團(tuán)

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  中國(guó)企業(yè)的執(zhí)行問題課程大綱:  講:目標(biāo)謀劃不切實(shí)際  案例:TCL的阿爾卡特之痛  1.目標(biāo)管理失敗的5大病癥  目標(biāo)繁雜讓人無所適從——家公司的核心關(guān)鍵指標(biāo)體系  目標(biāo)具體但缺乏連續(xù)性——健力寶的目標(biāo)變換  目標(biāo)體系缺乏配套體系——成都XM的目標(biāo)管理  目標(biāo)落實(shí)盯住崗位忘記了流程——神州數(shù)碼  目標(biāo)落實(shí)缺乏科學(xué)的績(jī)效管理保障——家供電公司的達(dá)標(biāo)活動(dòng) 

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  職業(yè)人十項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)課程大綱:  一、永遠(yuǎn)以結(jié)果證明自己價(jià)值,職場(chǎng)沒有苦勞,只有功勞  1、HP孫振耀:市場(chǎng)不相信眼淚,也不相信苦勞  2、微軟高群耀:榮耀,來自績(jī)效  二、永遠(yuǎn)以責(zé)任心證明自己的人品,忠誠(chéng)于事業(yè),堅(jiān)守承諾  1、猶太律師的故事2、方太的“責(zé)任文化”3、寶勝的“責(zé)任心”  三、永遠(yuǎn)把解決問題的技能作為核心能力,而不是把知識(shí)豐富作為核心能力  1

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  部分、只有職業(yè)化,才能有預(yù)期的結(jié)果  自然人還是職業(yè)人  沒有職業(yè)化,專業(yè)化就沒有價(jià)值  從你加入公司的那一刻,你就告別了自然人的階段,成了職業(yè)人  只有職場(chǎng)苦勞,才有輝煌功勞!  微軟高群耀:榮耀,來自績(jī)效  HP的職業(yè)觀  德勝洋樓如何看待職業(yè)員工  第二部分、只有責(zé)任感,才有職業(yè)人品  永遠(yuǎn)用責(zé)任心證明自己的人品  責(zé)任心是人品的DNA  責(zé)任感是

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  部分、戰(zhàn)略的重要性  案例分析:中關(guān)村企業(yè)20年的發(fā)展史反思  第二部分、戰(zhàn)略是什么  戰(zhàn)略本質(zhì)點(diǎn):  根據(jù)明天可能發(fā)生的事情決定今天做什么  案例:我們對(duì)東安集團(tuán)戰(zhàn)略的設(shè)計(jì)  我們對(duì)中外運(yùn)物流戰(zhàn)略的設(shè)計(jì)  2、戰(zhàn)略本質(zhì)第二點(diǎn):  根據(jù)資源預(yù)期確定能夠做什么不能做什么  確定能夠做什么不能做什么是戰(zhàn)略的核心問題  案例:康柏學(xué)步戴爾的失敗  IBM戰(zhàn)略的

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