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全生命周期的職業(yè)生涯規(guī)劃和管理（高級）

培訓講師：孫越

講師背景：
孫越老師《玩轉九型玩轉人》、《獨一無二的領導者》的作者中國高校選修教材《九型人格與成長的智慧》審稿專家國際中華九型人格應用研究會常務理事中國九型人格網高級性格研究員“2017中國九型人格應用高峰論壇”特邀主講嘉賓英國倫敦城市行業(yè)協(xié)會（CG）詳細>>

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全生命周期的職業(yè)生涯規(guī)劃和管理（高級）

**單元 職業(yè)生涯規(guī)劃綜述

小討論

Owens Corning公司的職業(yè)規(guī)劃角色

個人在職業(yè)發(fā)展方面的十大誤區(qū)

Greenhouse的職業(yè)發(fā)展階段理論

☆ 職業(yè)準備階段 / Growth Stage

☆ 職業(yè)探索階段 / Exploration Stage

☆ 立業(yè)發(fā)展階段 / Establishment Stage

☆ 職業(yè)中期階段 / Maintenance Stage

☆ 職業(yè)后期階段 / Decline Stage

E. H. Schein的職業(yè)錨/ career anchor

☆ 技術型 / Technical Competence

☆ 管理型 / Managerial Competence

☆ 創(chuàng)新型 / Entrepreneurial Creativity

☆ 自主型 / Autonomy

☆ 安全型 / Security

☆ 職業(yè)錨自測問卷

第二單元 職業(yè)生涯規(guī)劃的流程

職業(yè)分析定位 / Analyze & Position

職業(yè)目標設定 / Plan

行動策略制訂 / Do

職業(yè)評估反饋 / Evaluate

第三單元 職業(yè)生涯規(guī)劃實務

小案例

職業(yè)生涯的三大影響因素

☆ 個人因素

☆ 組織因素

☆ 環(huán)境因素

職業(yè)生涯路線分析圖

SWOT分析

☆ SWOT分析時考慮的問題

☆ 個人SWOT分析示例

J. Holland的職業(yè)性向理論 /occupational orientation☆ 實際型 / Realistic

☆ 研究型 / Investigative

☆ 藝術型 / Artistic

☆ 社會型 / Social

☆ 企業(yè)型 / Entrepreneurial

☆ 常規(guī)型 / Conventional

☆ 職業(yè)性向和職業(yè)類型

☆ J. Holland職業(yè)性向測試示例

職業(yè)能力的構成

☆ 體能

△ 體力

△ 心理素質

☆ 智能

△ 智商 / IQ

△ 情商 / EQ

△ 知識

△ 技能

☆ 職業(yè)與所需職業(yè)能力的匹配

制訂職業(yè)生涯發(fā)展策略

☆ 尋求職業(yè)發(fā)展咨詢

☆ 開展自我評價練習

△ 自我評價六部曲示例

☆ 發(fā)展師徒關系

☆ 進行職業(yè)生涯通路規(guī)劃

△ 組織內部的職業(yè)發(fā)展

△ 組織外部發(fā)展的時機把握

☆ 留心招聘廣告

職業(yè)生涯發(fā)展方案示例

360度職業(yè)發(fā)展評估

第四單元 企業(yè)的職業(yè)發(fā)展管理

職業(yè)發(fā)展管理的六大功能

☆ 吸引功能

☆ 配置功能

☆ 規(guī)劃功能

☆ 開發(fā)功能

☆ 評估功能

☆ 調整功能

幫助員工制訂職業(yè)生涯規(guī)劃的五種手段

☆ 公布工作空缺信息

☆ 設計、介紹職業(yè)計劃表

△ Motorola公司技術人員的職業(yè)計劃表

☆ 管理人員提供職業(yè)指導

△ 職業(yè)指導的主要任務

☆ 外請講師開展職業(yè)生涯咨詢

☆ 向員工提供自測工具和評價中心手段

幫助員工實現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的6種手段

☆ 提供富有挑戰(zhàn)性的初工作

☆ 招聘時提供現(xiàn)實的未來工作展望

☆ 提供階段性的工作輪換

☆ 組織多樣化、多層次的培訓開發(fā)活動

☆ 開展職業(yè)發(fā)展導向的工作績效評估

△ 管理類職業(yè)分類模型

☆ 合理進行晉升和調動管理

·電梯測驗

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