高效能人士的七個習慣

  培訓(xùn)講師:姚俊

講師背景:
一、教育背景"美國領(lǐng)導(dǎo)力研究中心情境領(lǐng)導(dǎo)中文講師認證。美國阿拉莫《領(lǐng)導(dǎo)者之劍――突破思維的技巧》中文講師認證"二、工作經(jīng)歷"先后在上海專才管理顧問、上海大唐移動通信設(shè)備有限公司、嘉華(上海)咨詢有限公司、天安( 詳細>>

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高效能人士的七個習慣詳細內(nèi)容

高效能人士的七個習慣

習慣一:積極主動——個人愿景的原則

主動積極即采取主動,為自己過去、現(xiàn)在及未來的行為負責,并依據(jù)原則及價值觀,而非情緒或外在環(huán)境來下決定。主動積極的人是改變的催生者,他們揚棄被動的受害者角色,發(fā)揮了人類四項獨特的稟賦——自覺、良知、想象力和自主意識。同時以由內(nèi)而外的方式來創(chuàng)造改變,積極面對一切。他們選擇創(chuàng)造自己的生命,這也是每個人基本的決定。

 在這一模塊,學(xué)員將了解到:

Ø 

特色活動:

共建高塔決勝負

什么樣的行為是消極的?什么樣的行為是積極的?

Ø  我們有什么樣的選擇自由?

Ø  積極主動的原則如何應(yīng)用于我們的生活中、工作中?

Ø  我們所關(guān)注的是什么?

Ø  在我們所關(guān)注的范圍內(nèi),哪些是我們可以影響的?

Ø  我們所關(guān)注的焦點在影響圈還是在關(guān)注圈?這對我們又會有什么影響?

Ø  我們?nèi)绾斡糜绊懭砉ぷ鳎?/p>

Ø  作為管理者,我們應(yīng)如何運用影響圈,來領(lǐng)導(dǎo)員工,改變員工的態(tài)度?

 

 

習慣二:以終為始——自我領(lǐng)導(dǎo)的原則

所有事物都經(jīng)過兩次的創(chuàng)造——先是在腦海里醞釀,其次才是實質(zhì)的創(chuàng)造。個人、家庭、團隊和組織在做任何計劃時,均先擬出愿景和目標,并根據(jù)此塑造未來,全心投注于自己重視的原則、價值觀、關(guān)系及目標之上。對個人、家庭或組織而言,使命宣言可說是愿景的高形式。它是主要的決策,主宰了所有其他的決定。領(lǐng)導(dǎo)工作的核心,就是在共有的使命、愿景和價值觀之后,創(chuàng)造出一個文化。

 在這一模塊,學(xué)員將了解到:

Ø  如何運用我們的右腦來發(fā)揮想象力?

Ø  對我們來說,真正想要的是什么呢?

Ø  我們的使命宣言是什么?

Ø  我們的重心是什么?這會怎么影響我們的生活、工作及行為?

Ø  我們的角色和目標分別是什么?

Ø  我們將如何去實現(xiàn)我們的目標?

Ø  領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該如何確定企業(yè)或部門的愿景?

Ø  領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該如何處理員工的愿景與企業(yè)愿景之間的不同與差異?

習慣三:要事**——自我管理的原則

要事**即實質(zhì)的創(chuàng)造,是夢想(你的目標、愿景、價值觀及要事處理順序)的組織與實踐。次要的事不必擺在**,要事也不能放在第二。無論迫切如何,個人與組織均針對要事而來,重點是,把要事放在**順位。

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Ø  對我們來說什么才是要事?

Ø  對我們來說,什么是重要的?什么是不重要的?

Ø  我們的時間安排是怎樣的?高效能人士的時間安排是如何的?

Ø  我們的主導(dǎo)價值觀是什么?它會怎樣影響我們?

Ø  當我們面臨價值觀沖突時,我們該怎么辦呢?

Ø  領(lǐng)導(dǎo)者如何確定企業(yè)的核心價值觀?

Ø  領(lǐng)導(dǎo)者如何幫助員工發(fā)現(xiàn)自我的核心價值觀?

Ø  領(lǐng)導(dǎo)者如何統(tǒng)一員工的核心價值觀,以使其適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要?

 

 

習慣四:雙贏思維——人際領(lǐng)導(dǎo)的原則

雙贏思維是一種基于互敬,尋求互惠的思考框架與心意。目的是更豐盛的機會、財富及資源,而非敵對式的競爭。雙贏即非損人利己(贏輸),也不是損己利人(輸贏)。我們的工作伙伴及家庭成員要從互賴式的角度來思考(“我們”,而非“我” )。雙贏思維鼓勵我們解決問題,并協(xié)助個人找到互惠的解決辦法,是一種資訊、力量、認可及報酬的分享。

特色活動:

01、看看我們能贏多少

在這一模塊,學(xué)員將了解到:

Ø  人際關(guān)系中的產(chǎn)能是什么?如何增加這種產(chǎn)能呢?

Ø  什么是情感賬戶?情感賬戶存的是什么?

Ø  對他人而言,我們可以做些什么來增加彼此情感賬戶的存款呢?

Ø  我們所做的真的是他人想要的嗎?

Ø  作為生活的我們,如何才能實現(xiàn)真正的雙贏?

Ø  作為工作中的我們,如何才能實現(xiàn)真正的雙贏?

Ø  案例分析收購企業(yè)的模擬報價,企業(yè)模擬經(jīng)營決策

習慣五:知彼解己——同理心交流的原則

當我們舍棄回答心,改以了解心去聆聽別人,便能開啟真正的溝通,增進彼此關(guān)系。對方獲得了解后,會覺得受到尊重與認可,進而卸下心防,坦然而談,雙方對彼此的了解也就更流暢自然。知彼需要仁慈心;解己需要勇氣,能平衡兩者,則可大幅提升溝通的效率。

 在這一模塊,學(xué)員將了解到:

Ø  人與人之間交流時的障礙是什么?

Ø  什么是同理心?如何才能做到同理心交流呢?

Ø  我們所看到的、聽到的都是真實的嗎?

Ø  工作中如何增加溝通的效率?

Ø  什么是客觀的事實?什么是我們大腦中演繹的推論呢?

Ø  什么才是基于事實的交流呢?

Ø  領(lǐng)導(dǎo)者如何運用PAC中不同風格的優(yōu)勢來解決管理中的問題?

學(xué)員需在培訓(xùn)前完成PAC測試

 習慣六:統(tǒng)合綜效——創(chuàng)造性合作的原則

統(tǒng)合綜效談的是創(chuàng)造第三種選擇——既非按照我的方式,也非遵循你的方式,而是第三種遠勝過個人之見的辦法。它是互相尊重的成果——不但是了解彼此,甚至是稱許彼此的差異,欣賞對方解決問題及掌握機會的手法。個人的力量是團隊和家庭統(tǒng)合綜效的利基,能使整體獲得1 1 > 2的成效。實踐統(tǒng)合綜效的人際關(guān)系和團隊會揚棄敵對的態(tài)度,不以妥協(xié)為目標,也不僅止于合作。他們要的是創(chuàng)造式的合作。

 

在這一模塊,學(xué)員將了解到:

Ø  我們?nèi)绾涡刨噭e人?如何獲得別人的信賴?

Ø  如何發(fā)揮彼此的優(yōu)勢,實現(xiàn)創(chuàng)造性的合作呢?

Ø  合作時,如何發(fā)揮我們的創(chuàng)造天賦?

Ø  如何將我們所學(xué)的融會貫通于我們的日常生活與工作中?

Ø  如何確定每個員工的團隊角色,以發(fā)揮不同角色的優(yōu)勢?

Ø  自我測試團隊角色測試

 

習慣七:不斷更新——平衡的自我更新的原則

不斷更新談到的是,如何在四個基本生活面(生理、社會/情感、心智及心靈)中,不斷更新自己。這個習慣提升了其他六個習慣的實施效率。對組織而言,七習慣提供了愿景、更新及不斷地改善,使組織不至呈現(xiàn)老化及疲態(tài),并邁向新的成長之徑。對家庭而言,七習慣透過固定的個人及家庭活動,使家庭效能升級,就象建立傳統(tǒng),使家庭日新月異。

 在這一模塊,學(xué)員將了解到:

Ø  高效能人士的重要的習慣是什么?

Ø  對我們而言,重要的產(chǎn)能是什么?

Ø  我們目前的狀況如何?可以怎樣持續(xù)地改進

 

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