從專業(yè)技術人才走向管理崗位
從專業(yè)技術人才走向管理崗位詳細內(nèi)容
從專業(yè)技術人才走向管理崗位
專業(yè)技術人才的強項弱項及轉型關鍵點
Ø 專業(yè)技術人才的強項 以專業(yè)知名，影響事物進程 思維嚴謹，推斷力強 計劃周到，做事層次分明 善于解決疑難問題 一諾千金 Ø 專業(yè)技術人才的弱項 高智商、低情商 不屑處理人際關系 好鉆牛角尖 拙于溝通和協(xié)調(diào) 單打獨斗 市場意識少一根筋 大局觀差強人意 | Ø 雙重特征——是利還是弊？ 重事不重人 頂真 追求完美 Ø 個人職業(yè)道路的兩難選擇 繼續(xù)搞技術？ 轉向管理？ Ø 如何突破專業(yè)技術人才的發(fā)展瓶頸 克服轉型恐懼癥 對可能性敏感 從面向產(chǎn)品到面向市場 擁抱變革，持續(xù)創(chuàng)新 協(xié)同作戰(zhàn)，雙贏思維 發(fā)揮領導力和影響力 |
l 案例分析 | |
ü 完美夫妻檔：比爾•蓋茨和梅琳達•蓋茨 ü 通用公司專業(yè)人員的職業(yè)道路設計 | ü 研制同樣功能的系統(tǒng)，我們輸在那里？ |
l 互動實踐 | |
ü 角色轉型測試 | ü 成功與失敗的技術人才 |
專業(yè)技術人才的情商修煉和人際技巧
Ø 什么是情商？ Ø 了解自我——情商和智商的差別 Ø 情商修煉的五個領域 正確認識自我情緒 妥善管理自己的情緒 自我啟發(fā)和自我推動 了解和承認他人的情緒 處置他人情緒，有效人際互動 | Ø 自我防御機制 Ø 人我關系的換位思考 Ø 為人處世六大方式 Ø 工作環(huán)境中的人際技巧 Ø 人際印象維護 Ø 開設情感銀行，積累人脈資本 Ø 利人利己——雙贏人際技巧要領 Ø 善于贊美 |
l 案例分析 | |
ü 愛因斯坦的情商和布什的智商 ü 巍北克的雪松為何曲而不折 | ü 寫字樓傳來一聲尖叫 ü 在悉尼的談判桌上把對方說哭了 |
l 互動實踐 | |
ü 標準情商測試 | ü 他人情緒處理4 步法練習 |
走向管理，帶領團隊高效工作
Ø 團隊為什么那么流行？ Ø 團隊佳人數(shù)是多少？ Ø 團隊的塔克曼發(fā)展階段 形成階段 震蕩階段 規(guī)范階段 表現(xiàn)階段 Ø 組建4種不同功能的團隊 問題解決團隊 自我管理團隊 跨職能團隊 虛擬團隊 | Ø 將情景領導運用到團隊建設 Ø 員工狀態(tài)評估：意愿和能力分析 Ø 員工競爭力：責任、承諾、技能三角形 Ø 團隊的缺陷 Ø 對員工進行角色診斷： 實干者、協(xié)調(diào)者 推進者、創(chuàng)新者 信息者、監(jiān)督者 凝聚者、完美者 Ø 各種角色特征和優(yōu)缺點分析 Ø 五種棘手人員的管理 Ø 掌握6P——高執(zhí)行力團隊是如何練成的 |
l 案例分析 | |
ü 波音客機產(chǎn)品設計的跨組織團隊 | ü AT&T公司的PM職業(yè)道路 |
l 互動實踐 | |
ü 方塊拼接 | ü 個人在團隊中的角色測試 |
技術人員動機分析、激勵技巧和績效考核
Ø 需要激發(fā)動機，動機導致行為 張佩星老師的其它課程《時間管理》 01.01講對時間管理的認識 1.時間管理概述 2.代時間管理 3.第二代時間管理 4.第三代時間管理 5.第四代時間管理 第二講第四代時間管理 1.第四代時間管理的要素與核心 2.人生的四種需求與能力 3.現(xiàn)代時間管理強調(diào)自然法則 第三講時間管理的心態(tài) 1.如何進行心理建設 2.運用時間時應注意的層面 3.如何區(qū)分事情的輕重緩急 第四 講師：張佩星詳情卓越領導力和執(zhí)行力 01.01眾望所歸的領導力Oslash;什么是領導？——80％的人都答錯的問題Oslash;要領導、還是要管理？Oslash;領導的五種層次、十項義務Oslash;好領導vs糟領導Oslash;領導者的系統(tǒng)思考力洞察力推斷力自知力Oslash;領導者的行為方式民主放任游說強勢專斷Oslash;如何用好知名，化權力為績效驅(qū)動力法定權獎懲權感召權講師權Oslash;影響力 講師：張佩星詳情實戰(zhàn)項目管理 01.01一、項目管理與企業(yè)項目化管理的概念1、項目管理的內(nèi)涵與外延、企業(yè)戰(zhàn)略與項目管理的關聯(lián)2、什么是項目化管理？為什么需要？企業(yè)項目化管理的環(huán)境是什么？3、那些企業(yè)需要/應當實施項目化管理？4、如何建立從企業(yè)戰(zhàn)略到項目行動之間的橋梁？二、企業(yè)項目化管理的系統(tǒng)框架設計三、項目管理流程的標準化1、如何定制項目管理流程2、如何選擇一個恰當?shù)捻椖可芷谀Ｐ?、項目管理標 講師：張佩星詳情單元日期內(nèi)容時間長度參加人員單元一：前導單元第1天ACT前導策劃ACT開題和選人規(guī)則宣講1天(約6小時)企業(yè)高領導、HR經(jīng)理；課程導師第15天ACT現(xiàn)狀分析和選題確定ACT入圍人員篩選1天(6小時)企業(yè)相關領導、HR經(jīng)理；課程導師單元二：課程單元第31、32、33、34天專題：ACT方法論和ACT全真實踐眾望所歸的領導力識人用人：MBTI性格類型測試創(chuàng)新思維 講師：張佩星詳情EDP高管發(fā)展課程 01.01高層管理者的領導力Oslash;什么是領導？——80％的人都答錯的問題Oslash;好領導與壞領導Oslash;領導的五種層次、十項義務Oslash;領導類型剖析Oslash;領導人的特質(zhì)Oslash;權力和影響力Oslash;管理就是領導嗎？Oslash;管理的基本職能和四個要素Oslash;管理層次與管理幅度Oslash;要領導、還是要管理？Oslash 講師：張佩星詳情IBM的經(jīng)營管理之道 01.01藍色巨人的崛起——IBM的變革和轉型Oslash;從THINK開始Oslash;大蕭條時期的高速擴張Oslash;巨人站起，世界變藍Oslash;360時代Oslash;PC霸主也有煩惱Oslash;跨行業(yè)拜帥Oslash;整體解決方案Oslash;擁抱internetOslash;從電子商務到隨需應變Oslash;成為行業(yè)領袖Oslash;打造智慧地球Os 講師：張佩星詳情IBM業(yè)務領先模型 01.01IBMBLM業(yè)務領先模型框架Oslash;什么是IBMBLM（業(yè)務領先模型）？Oslash;BLM的三大要素：戰(zhàn)略執(zhí)行領導力Oslash;IBMBLM的框架內(nèi)容理解企業(yè)經(jīng)營管理三大要素間的制衡關系掌握特定企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的語言掌握BLM戰(zhàn)略制定的步驟和方法達成企業(yè)共同的經(jīng)營目標以戰(zhàn)略為依據(jù)進行執(zhí)行跟蹤理解戰(zhàn)略自上而下的實施方法Oslash;BLM的業(yè)務價值Osl 講師：張佩星詳情MBTI：管理者性格類型測試與運用 01.01識人之道和自知之明的融合——人的性格類型測試與分析Oslash;馭人者當先自知Oslash;人的偏愛Oslash;人與人之間為什么會有差異？人的兩種心理活動過程人的兩類精神活動取向Oslash;從精神到行動，從心理到事理Oslash;人的16種性格類型及其特征Oslash;不同類型對應的行為表現(xiàn)Oslash;如何用MBTI測定自己的性格Oslash;如何對測 講師：張佩星詳情MTP：中高層經(jīng)理綜合管理能力提升 01.01眾望所歸的領導力Oslash;什么是領導？——80％的人都答錯的問題Oslash;要領導、還是要管理？Oslash;領導的五種層次、十項義務Oslash;好領導vs糟領導Oslash;管理方格：領導者的角色定位戰(zhàn)略決策者資源分配和整合高手溝通與協(xié)調(diào)人團隊領軍人物員工激勵大師Oslash;領導者的系統(tǒng)思考力洞察力推斷力自知力Oslash;領導者的行為方式民主放 講師：張佩星詳情變革管理-內(nèi)訓 01.01變革：觀念轉變、角色定位與行為改觀Oslash;沒有危機感就沒有競爭力Oslash;變革的意義——S曲線Oslash;變革前必須先問自己的幾個問題Oslash;我們究竟需要改變什么？環(huán)境適應我，還是我適應環(huán)境？先改變自己，還是先改變別人？從本位思考，還是從全局思考抱殘守缺，還是另謀出路？是任務不可能完成，還是觀念作祟？靠關系，還是靠能力？面向市場，還是面向技 講師：張佩星詳情
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