財(cái)富500強(qiáng)企業(yè)需要哪種人
財(cái)富500強(qiáng)企業(yè)需要哪種人詳細(xì)內(nèi)容
財(cái)富500強(qiáng)企業(yè)需要哪種人
企業(yè)是人生的另一所學(xué)校
Ø 企業(yè)在發(fā)展，人也在變 Ø 不同時代人的特點(diǎn) 50后和60后 70后和80后 90后和00后 Ø 天生我才必有用 天才 人才 鬼才 庸才 | Ø 財(cái)富500強(qiáng)企業(yè)的擇人思路 Ø 不同地區(qū)不同文化企業(yè)的差異 東西有別 南北各異 Ø 要成功，先成熟 先適應(yīng)再作為 先規(guī)矩再變通 從依賴走向獨(dú)立 從獨(dú)立走向協(xié)同 Ø 先修煉自己，再改變世界！ |
l 案例研討 | |
ü 當(dāng)今的人，都怎么了? ü 中國的拔苗助長和西方的鵝生金蛋 | ü 既在國企呆過，也在外企干過 ü 新進(jìn)員工的魔鬼訓(xùn)練營 |
l 互動實(shí)踐 | |
ü 你想成為什么樣的人？ | |
積極主動，具備責(zé)任心和執(zhí)行力
Ø 被動者的行為誤區(qū) 自艾自憐，自卑自責(zé) 過度依賴，缺乏獨(dú)立 厭惡學(xué)習(xí)，幻想天上掉餡餅 和尚撞鐘，得過且過 怨天尤人，愛找借口 自我為中心，只掃門前雪 牢騷盛，批判多，行動少 Ø 如何培養(yǎng)主動精神 操之在我，我的人生我掌握 自我啟發(fā)，充滿激情 小成功，大信心 不僅發(fā)現(xiàn)問題，更要解決問題 先行一步，機(jī)會就是你的 高調(diào)做事，低調(diào)做人 激發(fā)他人，推動事物進(jìn)程 | Ø 如何培養(yǎng)責(zé)任心 熱愛：愛工作，愛專業(yè) 惦記：把事情放在心上 擔(dān)當(dāng)：對自己的行為負(fù)責(zé) 敦促：關(guān)注并促成相關(guān)事項(xiàng) Ø 個人執(zhí)行力診斷 態(tài)度分析 能力分析 Ø 如何成為高執(zhí)行力人士 堅(jiān)決做到三不：不抱怨、不拖延、不推卸 有想法，但腳踏實(shí)地 小建議，大行動 細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣改變命運(yùn) 不計(jì)較不會死 思維開放，不拒絕可能性 獨(dú)當(dāng)一面，把事情搞定 |
l 案例研討 | |
ü 兩種人生 ü 簽名時也想著做廣告 ü 我們不需要大建議 | ü 從遲到看執(zhí)行力 ü 把加西亞給我找來 ü 日本人說：按規(guī)章制度執(zhí)行一年 |
l 互動實(shí)踐 | |
ü 造句 ü 極速傳球 | ü 誰去掛鈴鐺 |
正確的價值導(dǎo)向，合理的人生目標(biāo)
Ø 現(xiàn)代人缺什么？ 拼爹，還是拼能力 缺錢，還是缺精神 捷徑，到底有沒有 不勞，能夠收獲啥 Ø 不要小看價值觀 Ø 價值觀混亂者的痛苦 沒有安全感 人生漫無方向 判斷力低下 被環(huán)境和資源局限 Ø 價值觀管理：以什么為你的生活核心？ 金錢、名利？ 工作、事業(yè)？ 家庭、社交？ 朋友、敵人？ | Ø 價值觀對了，目標(biāo)就會合理、也更容易實(shí)現(xiàn) Ø 個人目標(biāo)管理 化愿景為使命 變使命為目標(biāo) 清楚自己的人生角色 用SMART工具制定目標(biāo) 有夢想，但不好高騖遠(yuǎn) 如何每天都有成就感 張佩星老師的其它課程《時間管理》 01.01講對時間管理的認(rèn)識 1.時間管理概述 2.代時間管理 3.第二代時間管理 4.第三代時間管理 5.第四代時間管理 第二講第四代時間管理 1.第四代時間管理的要素與核心 2.人生的四種需求與能力 3.現(xiàn)代時間管理強(qiáng)調(diào)自然法則 第三講時間管理的心態(tài) 1.如何進(jìn)行心理建設(shè) 2.運(yùn)用時間時應(yīng)注意的層面 3.如何區(qū)分事情的輕重緩急 第四 講師：張佩星詳情眾望所歸的領(lǐng)導(dǎo)力Oslash;什么是領(lǐng)導(dǎo)？——80％的人都答錯的問題Oslash;要領(lǐng)導(dǎo)、還是要管理？Oslash;領(lǐng)導(dǎo)的五種層次、十項(xiàng)義務(wù)Oslash;好領(lǐng)導(dǎo)vs糟領(lǐng)導(dǎo)Oslash;領(lǐng)導(dǎo)者的系統(tǒng)思考力洞察力推斷力自知力Oslash;領(lǐng)導(dǎo)者的行為方式民主放任游說強(qiáng)勢專斷Oslash;如何用好知名，化權(quán)力為績效驅(qū)動力法定權(quán)獎懲權(quán)感召權(quán)講師權(quán)Oslash;影響力 講師：張佩星詳情實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目管理 01.01一、項(xiàng)目管理與企業(yè)項(xiàng)目化管理的概念1、項(xiàng)目管理的內(nèi)涵與外延、企業(yè)戰(zhàn)略與項(xiàng)目管理的關(guān)聯(lián)2、什么是項(xiàng)目化管理？為什么需要？企業(yè)項(xiàng)目化管理的環(huán)境是什么？3、那些企業(yè)需要/應(yīng)當(dāng)實(shí)施項(xiàng)目化管理？4、如何建立從企業(yè)戰(zhàn)略到項(xiàng)目行動之間的橋梁？二、企業(yè)項(xiàng)目化管理的系統(tǒng)框架設(shè)計(jì)三、項(xiàng)目管理流程的標(biāo)準(zhǔn)化1、如何定制項(xiàng)目管理流程2、如何選擇一個恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)目生命周期模型3、項(xiàng)目管理標(biāo) 講師：張佩星詳情單元日期內(nèi)容時間長度參加人員單元一：前導(dǎo)單元第1天ACT前導(dǎo)策劃ACT開題和選人規(guī)則宣講1天(約6小時)企業(yè)高領(lǐng)導(dǎo)、HR經(jīng)理；課程導(dǎo)師第15天ACT現(xiàn)狀分析和選題確定ACT入圍人員篩選1天(6小時)企業(yè)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、HR經(jīng)理；課程導(dǎo)師單元二：課程單元第31、32、33、34天專題：ACT方法論和ACT全真實(shí)踐眾望所歸的領(lǐng)導(dǎo)力識人用人：MBTI性格類型測試創(chuàng)新思維 講師：張佩星詳情EDP高管發(fā)展課程 01.01高層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力Oslash;什么是領(lǐng)導(dǎo)？——80％的人都答錯的問題Oslash;好領(lǐng)導(dǎo)與壞領(lǐng)導(dǎo)Oslash;領(lǐng)導(dǎo)的五種層次、十項(xiàng)義務(wù)Oslash;領(lǐng)導(dǎo)類型剖析Oslash;領(lǐng)導(dǎo)人的特質(zhì)Oslash;權(quán)力和影響力Oslash;管理就是領(lǐng)導(dǎo)嗎？Oslash;管理的基本職能和四個要素Oslash;管理層次與管理幅度Oslash;要領(lǐng)導(dǎo)、還是要管理？Oslash 講師：張佩星詳情IBM的經(jīng)營管理之道 01.01藍(lán)色巨人的崛起——IBM的變革和轉(zhuǎn)型Oslash;從THINK開始Oslash;大蕭條時期的高速擴(kuò)張Oslash;巨人站起，世界變藍(lán)Oslash;360時代Oslash;PC霸主也有煩惱Oslash;跨行業(yè)拜帥Oslash;整體解決方案Oslash;擁抱internetOslash;從電子商務(wù)到隨需應(yīng)變Oslash;成為行業(yè)領(lǐng)袖Oslash;打造智慧地球Os 講師：張佩星詳情IBM業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型 01.01IBMBLM業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型框架Oslash;什么是IBMBLM（業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型）？Oslash;BLM的三大要素：戰(zhàn)略執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)力Oslash;IBMBLM的框架內(nèi)容理解企業(yè)經(jīng)營管理三大要素間的制衡關(guān)系掌握特定企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的語言掌握BLM戰(zhàn)略制定的步驟和方法達(dá)成企業(yè)共同的經(jīng)營目標(biāo)以戰(zhàn)略為依據(jù)進(jìn)行執(zhí)行跟蹤理解戰(zhàn)略自上而下的實(shí)施方法Oslash;BLM的業(yè)務(wù)價值Osl 講師：張佩星詳情MBTI：管理者性格類型測試與運(yùn)用 01.01識人之道和自知之明的融合——人的性格類型測試與分析Oslash;馭人者當(dāng)先自知Oslash;人的偏愛Oslash;人與人之間為什么會有差異？人的兩種心理活動過程人的兩類精神活動取向Oslash;從精神到行動，從心理到事理Oslash;人的16種性格類型及其特征Oslash;不同類型對應(yīng)的行為表現(xiàn)Oslash;如何用MBTI測定自己的性格Oslash;如何對測 講師：張佩星詳情MTP：中高層經(jīng)理綜合管理能力提升 01.01眾望所歸的領(lǐng)導(dǎo)力Oslash;什么是領(lǐng)導(dǎo)？——80％的人都答錯的問題Oslash;要領(lǐng)導(dǎo)、還是要管理？Oslash;領(lǐng)導(dǎo)的五種層次、十項(xiàng)義務(wù)Oslash;好領(lǐng)導(dǎo)vs糟領(lǐng)導(dǎo)Oslash;管理方格：領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位戰(zhàn)略決策者資源分配和整合高手溝通與協(xié)調(diào)人團(tuán)隊(duì)領(lǐng)軍人物員工激勵大師Oslash;領(lǐng)導(dǎo)者的系統(tǒng)思考力洞察力推斷力自知力Oslash;領(lǐng)導(dǎo)者的行為方式民主放 講師：張佩星詳情變革管理-內(nèi)訓(xùn) 01.01變革：觀念轉(zhuǎn)變、角色定位與行為改觀Oslash;沒有危機(jī)感就沒有競爭力Oslash;變革的意義——S曲線Oslash;變革前必須先問自己的幾個問題Oslash;我們究竟需要改變什么？環(huán)境適應(yīng)我，還是我適應(yīng)環(huán)境？先改變自己，還是先改變別人？從本位思考，還是從全局思考抱殘守缺，還是另謀出路？是任務(wù)不可能完成，還是觀念作祟？靠關(guān)系，還是靠能力？面向市場，還是面向技 講師：張佩星詳情
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