TTT國際職業(yè)培訓師標準教程（內訓）

  培訓講師：范國玉

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范國玉
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TTT國際職業(yè)培訓師標準教程（內訓）詳細內容

TTT國際職業(yè)培訓師標準教程（內訓）

導論

知己知彼——TTT培訓基礎

1、培訓與教育的區(qū)別

2、成人學習的特點：學習金字塔、不同類型的學習風格

3、培訓師的職責：經驗總結者、技能傳播者、變革推動者

4、培訓師三重角色：編、導、演

5、培訓師八大能力

6、職業(yè)培訓師的行為準則：首善、樂從、對接

7、培訓師職業(yè)化四階段：常態(tài)隨意、常態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)隨意

修心

一、心想事成——培訓師的心理建設

1、培訓師職業(yè)化的4大心態(tài)：勇敢、包容、放下、分享

2、認識恐懼與緊張

3、克服緊張的5大方法

練習：思維導圖繪制心理建設圖

演練：解放天性訓練、表演訓練、突破自己訓練

提供工具：

克服緊張五大方法、勇敢講話四大心態(tài) 

快速上臺四句秘訣、自信從容三大法則 

修形

二、形神兼?zhèn)洹嘤枎煹穆殬I(yè)風范

1、女性培訓師職業(yè)形象：職業(yè)著裝、儀容儀表、精神面貌

2、男性培訓師職業(yè)形象：職業(yè)著裝、儀容儀表、精神面貌

3、培訓師的形神兼?zhèn)洌荷矸?、手法、步法、眼?/p>

演練：形神兼?zhèn)溆柧?/p>

提供工具：

形神兼?zhèn)渲矸ā⑹址?、步法、眼法核心秘訣 

修言

三、一鳴驚人——培訓師專業(yè)表達技巧

1、挖掘表達的內涵：表——達

2、夯實語言的基礎：定力乃口才之根（眼定、心定、身定）

3、提升語言的質量：語氣語調、輕重緩急、句讀停頓、語境營造、真聲假聲、五覺語言、“四五六”講故事法

4、把握表達的原則：深入在己 淺出給人、通俗語言 確保易懂

5、發(fā)揮語言的藝術：甜、感、謙、諧、迂、活

6、增強語言的魅力：語感結論之內容提煉三大方法 

練習：思維導圖之全感官表達

練習：思維導圖—結構化表達

演練：語境造心境訓練、講故事訓練等。

提供工具：

“弱氣息”嗓音訓練法，誰用誰有效 

“四五六”講故事法，誰講誰生動 

“三同”觀點總結法，誰說誰驚人

修智

四、行云流水——培訓師精彩呈現(xiàn)之道


1、上場與下場

2、印象深刻的自我介紹

3、先聲奪人的開場導入

4、余音繞梁的收結方法

5、場地布置：喜寬不喜長、喜涼不喜熱

6、特定場合講話：主持、頒獎、得獎感言

7、課堂禁忌：有所不為

練習：思維導圖——表達流程設計

演練：自我介紹訓練、開場白訓練、特定講話訓練、上下場訓練

 

五、推波助瀾——培訓師促動技巧

1、培訓破冰和培訓氛圍創(chuàng)造：游戲、幽默、故事

2、互動提問：穿針引線

3、有效應答：專業(yè)巧妙

4、激發(fā)學員參與技巧

5、激發(fā)學員學習欲望

6、培訓內容推動技巧

7、點評技巧：鞭策入里

練習：思維導圖繪制多感官促動

提供工具：開場破冰三節(jié)棍、刺激學員六段錦 

六、處變不驚——培訓師控場技巧

1、自我：遺忘內容、自己講錯、時間失控

2、學員：學員走神、竊竊私語、接打手機、學員睡覺、有意挑釁、遭遇高手

3、環(huán)境：外部噪音、設備失控（筆記本、投影儀、話筒、音響）

演練：課堂高壓訓練、困難場面應對訓練

提供工具：主動控場六字訣、難纏問題妙方靈 

修課

七、高屋建瓴——培訓課程開發(fā)與設計

1、確定培訓內容：編排課程內容、設計課程大綱、單元內容編排

練習：思維導圖規(guī)劃課程內容

2、確定培訓方法：講授講演、角色扮演、小組討論、案例分析、游戲帶動、實戰(zhàn)模擬

3、演示文件PPT設計：母版、風格、布局、顏色、動畫、邏輯

4、培訓行為配置表（五線譜）制作

提供工具：PPT設計二個化、五線譜課程設計法、文字變圖四步法、1000個游戲庫、300個故事集、1000張PPT3D設計模型、300張設計模板 

演練：PPT設計訓練、五線譜制作訓練

總結：5分鐘精彩展示


 


 

范國玉老師的其它課程

結果導向TTT專業(yè)培訓師特訓培訓對象：企業(yè)管理者、企業(yè)專職和兼職講師培訓導師：范國玉老師培訓時間：2天培訓目標：通過兩天的訓練，幫助企業(yè)內部培訓師在培訓心法，表達方法，專業(yè)呈現(xiàn)技巧、控場技巧，標準課程的開發(fā)方面得以全面提升，從而建立起企業(yè)自己高效內訓師團隊。培訓收益：1、充分認識培訓師角色和任務，樹立培訓師的職業(yè)業(yè)形象；2、克服演講的恐懼心理，有效提升培訓師

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　　一、知識管理與課程體系建設　　1、知識管理與企業(yè)發(fā)展　　2、企業(yè)培訓管理發(fā)展階段　　3、課程體系建設　　4、課程體系建設的關鍵點　　A、什么是好的課程　　B、哪些課程需要開發(fā)　　C、開發(fā)方式的選擇　　二、教練式課程開發(fā)與設計　　1、初步項目計劃　　2、需求調查　　A、需求調查基礎　　標準課程開發(fā)流程　　培訓需求分析模型　　不同戰(zhàn)略的培訓需求　　企業(yè)戰(zhàn)略風

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　　一、初步項目計劃　　二、需求調查　　1、需求調查基礎　　標準課程開發(fā)流程　　培訓需求分析模型　　不同戰(zhàn)略的培訓需求　　企業(yè)戰(zhàn)略風格與員工類別結合　　標準課程開發(fā)關鍵　　員工培訓需求的預估表　　培訓需求調查5“W”　　2、職責任務分析　　崗位分析　　職責分析　　任務分析　　工作標準和關鍵動作要素分析　　能力分析　　練習：技術類、銷售類崗位分析　　3、需求調

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　　一、檢驗你的基本功　　1、TTT職業(yè)風范回顧　　身法：肢體語言表達　　手法：TTT6大手勢　　步法:快與慢、停與走　　眼法：眼法3大技巧　　聽法：聽法五原則　　2、專業(yè)表達：語境造心境、抑揚頓挫、輕重緩急、停頓　　3、先聲奪人的導入：11種開場白、3種摒棄的開場白、課程講授示意圖　　4、自我介紹：開門見山、比附、聚焦、切題等　　5、6大收結方法　　基本功

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　　一、TTT培訓基礎　　1、培訓與教育的區(qū)別　　2、成人學習的特點　　3、職業(yè)訓練三大目的　　4、企業(yè)培訓師的兩個職責：授人以魚和授人以漁　　5、培訓師三重角色：編、導、演　　6、企業(yè)培訓師八大能力：　　7、企業(yè)培訓師三大能級　　8、職業(yè)培訓6大理念　　9、TTT學習要領　　10、企業(yè)培訓師職業(yè)化四階段　　二、TTT專業(yè)表達技巧　　1、表達含義　　2、影響

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課程大綱：　　一、妙手丹青——PPT制作技巧（2h）　　1、新手常犯的錯誤　　2、PPT設計的基本原則　　3、PPT的邏輯　　4、PPT用圖表說話　　5、PPT動畫制作　　練習：學員PPT展示與點評　　二、心想事成——有效克服緊張0.5h　　1、上臺演講的4大心態(tài)　　2、怯場和恐懼的原因　　3、克服緊張的5大方法　　三、形神兼?zhèn)洹菔菊呗殬I(yè)風范0.5h　　

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課程大綱：　　一、TTT培訓基礎　　1、培訓與教育的區(qū)別　　2、成人學習的特點　　3、職業(yè)訓練三大目的　　4、企業(yè)培訓師的兩個職責：授人以魚和授人以漁　　5、培訓師三重角色：編、導、演　　6、企業(yè)培訓師八大能力：　　7、企業(yè)培訓師三大能級　　8、職業(yè)培訓6大理念　　9、TTT學習要領　　10、企業(yè)培訓師職業(yè)化四階段　　二、TTT專業(yè)表達技巧　　1、表達含義　

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課程大綱：課程1：《如何對待公司-------員工的職業(yè)能力與職業(yè)心態(tài)要求》#61618;企業(yè)對員工意味著什么#61618;什么是職業(yè)和職業(yè)化#61618;企業(yè)如何看待員工#61618;什么樣的員工在企業(yè)有成功的機會#61618;在企業(yè)成功的關鍵之一：如何做事（敬業(yè)、專業(yè)、結果導向、服務客戶）#61618;在企業(yè)成功的關鍵之二：如何做人（誠實守信、積極主動、

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　　課程1：《如何對待公司-------員工的職業(yè)能力與職業(yè)心態(tài)要求》　　企業(yè)對員工意味著什么　　什么是職業(yè)和職業(yè)化　　企業(yè)如何看待員工　　什么樣的員工在企業(yè)有成功的機會　　在企業(yè)成功的關鍵之一：如何做事（敬業(yè)、專業(yè)、結果導向、服務客戶）　　在企業(yè)成功的關鍵之二：如何做人（誠實守信、積極主動、團隊協(xié)助、持續(xù)提高）　　課程2：《如何對待工作——了解任務與制定工

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Topics/題目Contents/內容導論：全腦思維1、認識大腦：拆掉思維墻、活出真自己2、開發(fā)大腦智能：打開智慧的魔盒u左右智能開發(fā)：邏輯思維—意識腦、語言腦、學術腦u右腦智能開發(fā)：形象思維—創(chuàng)造腦、音樂腦、藝術腦3、思維導圖的魔力：思維無邊、自由無限u什么是思維導圖u為什么要用思維導圖：眾覽全局與明察秋毫u如何使用思維導圖：手繪圖、imindmap、m

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