有效溝通與100%執(zhí)行暨TCP方案

  培訓(xùn)講師:林嘉

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林嘉老師簡(jiǎn)介★國(guó)際注冊(cè)咨詢師(CMC)、國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師(IPTS)★華東內(nèi)訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)特聘講師★中小企業(yè)協(xié)會(huì)高級(jí)顧問★職場(chǎng)效能提升專家,多家企業(yè)集團(tuán)人力資源高級(jí)顧問★杭州中策橡膠有限公司新安江分公司系統(tǒng)培訓(xùn)項(xiàng)目顧問★揚(yáng)州寶億制鞋有限公司培訓(xùn)體系 詳細(xì)>>

林嘉
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有效溝通與100%執(zhí)行暨TCP方案詳細(xì)內(nèi)容

有效溝通與100%執(zhí)行暨TCP方案
 

模塊一:TCP自制力

六大心法

1、  包容

2、  同理

3、  仁愛

4、  自信

5、  陽(yáng)光

6、  感恩


模塊二:TCP執(zhí)行力

六大步法

1、 目標(biāo)

2、 戰(zhàn)略

3、 流程

4、 盲點(diǎn)

5、 標(biāo)準(zhǔn)

6、 思路


模塊三:TCP領(lǐng)導(dǎo)力

六大手法

1、  忌遷怒

2、  辨角度

3、  明角色

4、  重反饋

5、  善提問

6、  齊配合


模塊四:TCP人際力

三大層次

1、  上級(jí)是尊重出來(lái)的

2、  下級(jí)是激勵(lì)出來(lái)的

3、  朋友是了解出來(lái)的


模塊五:TCP團(tuán)結(jié)力

四三法則

1、三種好朋友

2、三種壞朋友

3、三個(gè)心理原則

4、人生三個(gè)坎


模塊六:TCP實(shí)操力

五大技法

1、  肢體要穩(wěn)

2、  定位要準(zhǔn)

3、  學(xué)習(xí)要勤

4、  時(shí)間要省

5、  改變要敢


TCP課程——

TCP標(biāo)準(zhǔn)教程培訓(xùn)講師:林嘉(Fiona Lin)

TCP標(biāo)準(zhǔn)教程培訓(xùn)地點(diǎn):客戶自定

TCP標(biāo)準(zhǔn)教程培訓(xùn)對(duì)象:全體員工


備注:老師的課件會(huì)隨時(shí)更新,可能會(huì)與不同于以上大綱

 

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培訓(xùn)前言:1、何為職業(yè)化?2、傳統(tǒng)職業(yè)化與現(xiàn)代職業(yè)化的區(qū)別?3、職場(chǎng)分類模塊:職業(yè)化引擎-引爆員工工作激情之五步導(dǎo)入背景墻1、五步導(dǎo)入背景墻步之導(dǎo)航儀:十二五規(guī)劃2、五步導(dǎo)入背景墻第二步之源動(dòng)力:中國(guó)制造3、五步導(dǎo)入背景墻第三步之催化劑:對(duì)手廝殺4、五步導(dǎo)入背景墻第四步之薄弱點(diǎn):內(nèi)部管理5、五步導(dǎo)入背景墻第五步之失控面:內(nèi)憂外患第二模塊:職業(yè)化引擎-引爆員工

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模塊:四需導(dǎo)入背景墻★市場(chǎng)需求★國(guó)家需求★企業(yè)需求★環(huán)境需求第二模塊:五大向內(nèi)溝通術(shù)★大格局★大角度★大仁愛★大睿智★大自信第三模塊:六大向下溝通術(shù)★目標(biāo)要專一★戰(zhàn)略要明確★流程要清晰★盲點(diǎn)要克服★標(biāo)準(zhǔn)要適度★思路要簡(jiǎn)單第四模塊:五步深度溝通術(shù)★忌遷怒★辨角度★重忠誠(chéng)★擔(dān)責(zé)任★齊配合第五模塊:三于向上溝通術(shù)★擅于提問★樂于傾聽★勤于匯報(bào)第六模塊:五要溝通助推

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一度空間:培訓(xùn)體系導(dǎo)論四大背景:1、同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)2、氣候多變3、內(nèi)功不足4、教育脫軌二度空間:培訓(xùn)體系構(gòu)成阿施里德模式1、離散階段2、整合階段3、聚焦階段培訓(xùn)體系三個(gè)層面1、機(jī)制2、資源3、運(yùn)行IPPT模型三沒誤區(qū)三度空間:培訓(xùn)體系核心培訓(xùn)經(jīng)理的三大陷阱1、望子成龍2、三方期待3、員工逆反培訓(xùn)三項(xiàng)軟性技巧1、認(rèn)清價(jià)值2、說(shuō)服上級(jí)3、發(fā)動(dòng)員工四度空間:培訓(xùn)體系特色

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80.90員工管理   01.01

章80#8226;90后員工特點(diǎn)節(jié)80#8226;90后員工的成長(zhǎng)環(huán)境第二節(jié)80#8226;90后員工的教育背景第三節(jié)80#8226;90后經(jīng)典語(yǔ)錄分析第四節(jié)更現(xiàn)實(shí),重自我,有思想第五節(jié)80#8226;90后管理中的常見現(xiàn)象第二章80#8226;90后管理手段節(jié)領(lǐng)導(dǎo)者,請(qǐng)改變自己,而不是改變員工第二節(jié)重領(lǐng)導(dǎo)少管理——80#8226;90后員工更需要空間第三節(jié)

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一度空間:培訓(xùn)體系導(dǎo)論四大背景:1、同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)2、氣候多變3、內(nèi)功不足4、教育脫軌二度空間:培訓(xùn)體系構(gòu)成阿施里德模式1、離散階段2、整合階段3、聚焦階段培訓(xùn)體系三個(gè)層面1、機(jī)制2、資源3、運(yùn)行IPPT模型三沒誤區(qū)三度空間:培訓(xùn)體系核心培訓(xùn)經(jīng)理的三大陷阱1、望子成龍2、三方期待3、員工逆反培訓(xùn)三項(xiàng)軟性技巧1、認(rèn)清價(jià)值2、說(shuō)服上級(jí)3、發(fā)動(dòng)員工四度空間:培訓(xùn)體系特色

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培訓(xùn)前言:1、何為職業(yè)化?2、傳統(tǒng)職業(yè)化與現(xiàn)代職業(yè)化的區(qū)別?3、職場(chǎng)分類模塊:職業(yè)化引擎-引爆員工工作激情之五步導(dǎo)入背景墻1、五步導(dǎo)入背景墻步之導(dǎo)航儀:十二五規(guī)劃2、五步導(dǎo)入背景墻第二步之源動(dòng)力:中國(guó)制造3、五步導(dǎo)入背景墻第三步之催化劑:對(duì)手廝殺4、五步導(dǎo)入背景墻第四步之薄弱點(diǎn):內(nèi)部管理5、五步導(dǎo)入背景墻第五步之失控面:內(nèi)憂外患第二模塊:職業(yè)化引擎-引爆員工

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模塊:四需導(dǎo)入背景墻★市場(chǎng)需求★國(guó)家需求★企業(yè)需求★環(huán)境需求第二模塊:五大向內(nèi)溝通術(shù)★大格局★大角度★大仁愛★大睿智★大自信第三模塊:六大向下溝通術(shù)★目標(biāo)要專一★戰(zhàn)略要明確★流程要清晰★盲點(diǎn)要克服★標(biāo)準(zhǔn)要適度★思路要簡(jiǎn)單第四模塊:五步深度溝通術(shù)★忌遷怒★辨角度★重忠誠(chéng)★擔(dān)責(zé)任★齊配合第五模塊:三于向上溝通術(shù)★擅于提問★樂于傾聽★勤于匯報(bào)第六模塊:五要溝通助推

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章80#8226;90后員工特點(diǎn)節(jié)80#8226;90后員工的成長(zhǎng)環(huán)境第二節(jié)80#8226;90后員工的教育背景第三節(jié)80#8226;90后經(jīng)典語(yǔ)錄分析第四節(jié)更現(xiàn)實(shí),重自我,有思想第五節(jié)80#8226;90后管理中的常見現(xiàn)象第二章80#8226;90后管理手段節(jié)領(lǐng)導(dǎo)者,請(qǐng)改變自己,而不是改變員工第二節(jié)重領(lǐng)導(dǎo)少管理——80#8226;90后員工更需要空間第三節(jié)

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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