心理學在人力資源管理中的應用 (內(nèi)訓)
心理學在人力資源管理中的應用 (內(nèi)訓)詳細內(nèi)容
心理學在人力資源管理中的應用 (內(nèi)訓)
前言:生活中的心理學現(xiàn)象。。。。。。
1、心理學的起源及基概念
2、人力資源應用心理學的含義
3、心理學在企業(yè)管理中的效應
**單元 個體心理與行為分析
1、個體之間的差異分析
(1)員工的能力與人格
①人與人之間能力是不同的
②人與人之間的性格是不同的
③人的性格與工作績效之間的關系
(2)員工的態(tài)度表現(xiàn)
①員工態(tài)度及其影響的要素
②員工滿意度及其影響的要素
③組織的承諾及其影響的要素
(3)員工的知覺和歸因現(xiàn)象
①知覺的含義及其意義
凱利(Kelly)的歸因理論
2、工作動機的理論及其應用
(1)人的多重需要與組織的報酬形式
①A.Maslow需求層次論
馬斯洛需求層次理論的內(nèi)容
馬斯洛需求層次理論在管理中的應用
②Herzberg雙因素理論
赫茲伯格雙因素理論的內(nèi)容
赫茲伯格雙因素理在管理中的應用
(2)組織公正與報酬分配
①亞當斯的公平理論的含義
②亞當斯的公平理論在管理中的應用
(3)期望理論與績效薪酬
①弗魯姆的期望理論的含義
②期望理論在管理中的應用
(4)綜合激勵與績效考核
①綜合激勵的含義
②綜合激勵與績效考核的運用
3、員工的學習和行為的管理
(1)員工的學習行為理論
①強化學習法則
②認知學習理論
③社會學習理論
(2)學習行為理論在管理中的運用
單元小結
第二單元 工作團隊的心理與行為
1、 1、工作團隊有效性的理論
(1)工作團隊的含義
(2)工作團隊有效性的模型
(3)團隊動力性因素分析
(4)心理學在團隊管理中的運用
2、群體決策與團隊溝通
(1)群體決策的優(yōu)缺點
(2)影響群體決策的群體因素
3、團隊中的人際關系與人際溝通行為
(1)人際關系的發(fā)展階段
(2)個人溝通風格的模式
單元小結
第三單元 領導行為及其理論
1、 1、領導的活動與角色
2、 2、領導者的特質(zhì)、風格及其權變因素
(1)領導者的特質(zhì)
(2)領導的行為和風格
(3)領導行為的權變理論
費德勒的領導權變模型
領導情景理論
路徑-目標理論
參與模型
3、 3、情景領導理論在管理中的應用
單元小結
第四單元 心理學在人員招聘中的應用
1、中西方鑒人之術
(1)中國人行為模式的獨特性
(2)人是可以預知的
(3)中西方鑒人之術的殊途同歸
(4)中西方關于管理才能的研究
(5)中西方對性格的研究
①何為性
②性格的形成
③文化背景造就性格
④家庭塑造性格
2、中國傳統(tǒng)的甄選思想和鑒人之術
3、人才測評技術
(1)常用人才測評工具的操作
①人格測驗工具
②職業(yè)興趣測驗工具
③職業(yè)能力測驗工具
④動機測驗工具
4、行為訪談技術
5、人員甄選測評步驟
單元小結
第五單元 心理學在人員培訓中的應用
1、 1、員工敬業(yè)度測評工具蓋洛普的Q12與員工培訓
2、 2、部門經(jīng)理的作用和 Q12
3、 3、重要的12道題的訪談
4、 4、團隊工作環(huán)境問題與工作業(yè)績的關系
5、 5、Q12與員工的敬業(yè)階梯
6、 6、基于員工勝任能力的人才培養(yǎng)體系構建
7、 7、員工職業(yè)生涯規(guī)劃的設計
單元小結
第六單元 九型人格在人力資源管理中的應用
1、認識九型人格
2、九型人格的簡單描述
3、九型人格中每種型號的價值觀
4、九型人格與高效團隊成員匹配
5、九型人格關系論
6、九型人格在人力資源管理中的應用
(1)九型人格與招聘選拔
(2)九型人格與員工培訓與能力開發(fā)
(3)九型人格與薪酬績效管理
單元小結
第七單元 組織行為學與企業(yè)管理
1、組織管理中對人的思考
(1)一個原則
(2)兩個核心
2、組織管理與人性的八大假設
(1)人性是惡的
(2)人是沒有自覺性的
(3)人是需要控制的
(4)人是重要的
(5)人是需要尊重的
(6)人是難于管理的
(7)人是多樣化的
(8)人力資源管理是一門科學
單元小結
李佳眉老師的其它課程
數(shù)字化時代業(yè)務趨動下的HR管理 06.05
數(shù)字化時代業(yè)務趨動下的HR管理【課程背景】大數(shù)據(jù)時代,如何構建企業(yè)核心競爭力、提升效能、可持性增長是組織貫穿發(fā)展始終的命題。一直以來企業(yè)“財務”三大報表——資產(chǎn)負債表、現(xiàn)金流量表、利潤表,為企業(yè)提供了可量化、可比較的財務數(shù)據(jù),使企業(yè)CEO能夠通過三大報表快速掌握企業(yè)的經(jīng)營狀況和現(xiàn)金流量,為企業(yè)決策提供數(shù)據(jù)支持。人力資源是支撐企業(yè)戰(zhàn)略目標、財務目標實現(xiàn)的主要資
講師:李佳眉詳情
數(shù)字化時代下戰(zhàn)略性人力資源管理【課程背景】數(shù)字化時代的到來,使企業(yè)面臨著全球產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整帶來的機遇和挑戰(zhàn)??梢哉f,全球新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在孕育興起,信息技術發(fā)展日新月異并加速與各領域技術深度融合,引發(fā)了經(jīng)濟社會發(fā)展的深刻變革。伴隨著新一代信息技術的突破和擴散,柔性制造、智能制造、服務型制造、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、3D打印、大規(guī)模個性化定制、全生命周期管理等,都
講師:李佳眉詳情
新時代下非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 06.05
新時代下非人力資源經(jīng)理的人力資源管理【課程背景】人工智能時代的到來,使企業(yè)面臨著全球產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整帶來的機遇和挑戰(zhàn)??梢哉f,全球新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在孕育興起,信息技術發(fā)展日新月異并加速與各領域技術深度融合,引發(fā)了經(jīng)濟社會發(fā)展的深刻變革。伴隨著新一代信息技術的突破和擴散,柔性制造、智能制造、服務型制造、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、3D打印、大規(guī)模個性化定制、全生命周期管
講師:李佳眉詳情
贏在績效—利出一孔績效管理體系構建 06.05
贏在績效—利出一孔績效管理體系構建【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)管理,更注重“以人為本”的人性化管理模式,企業(yè)管理的重點也日趨體現(xiàn)在對人的管理策略上。作為現(xiàn)代企業(yè)的人力資源管理者,應以戰(zhàn)略高度構建高效實用的人力資源管理系統(tǒng),建立科學考核激勵制度和先進的企業(yè)薪酬體系,以最大限度地激發(fā)人才潛能,來創(chuàng)建優(yōu)秀團隊,并推動組織變革與創(chuàng)新,最終實現(xiàn)組織的持續(xù)發(fā)展。一套科學、規(guī)范、
講師:李佳眉詳情
九型人格與高效團隊建設 06.05
九型人格與高績效團隊建設【課程收益】1、幫助你通曉人性,了解自己和他人的行為動機及對事物反應;2、幫助你認識自我,改善個人性格和溝通模式,建立良好的人際關系;3、令你對顧客、上級、同事、合作伙伴及親朋的行為有更深入的了解,可以洞悉他們對某些人與事的態(tài)度反應;4、使你提高團隊的情緒智能(EQ),改善成員間的溝通和合作,提高團隊執(zhí)行力;5、提升管理者的人事管理能
講師:李佳眉詳情
績效管理工具與方法運用 06.05
績效管理實用工具與方法【課程收益】?掌握并運用績效考核的工具?掌握績效管理中關鍵業(yè)績指標體系的建立方法?掌握不同部門績效管理的要點和方法?掌握績效管理中的四個過程的技巧?掌握績效管理的運用方法的技巧【課程時間】?。蔡臁菊n程大綱】第一單元 績效管理面臨的問題1.績效考核中的三類障礙1.技術問題2.制度問題3.觀念問題2.解決績效管理中三大問題的對策1.解決
講師:李佳眉詳情
九型人格與領導力修煉 06.05
九型人格與領導力修煉【課程背景】九型性格學(Enneagram)是一個近年來倍受美國史丹福等國際著名大學MBA學員推崇并成為現(xiàn)今最熱門的課程之一,近十幾年來已風行歐美學術界及工商界。全球500強企業(yè)的管理階層均有研習九型性格,并以此培訓員工,建立團隊,提高執(zhí)行力。情景領導理論是由美國行為學家保羅·赫塞博士(Paul.Hersey)提出的領導力理論。該理論認為
講師:李佳眉詳情
大數(shù)據(jù)時代下企業(yè)人力資源管理的變革【課程背景】“天地者,萬物之逆旅;光陰者,百代之過客”。每一個21世紀的中國人都感受到了當前科技發(fā)展之迅猛,時不我待、學習追趕之必要。當我們還沒有弄清什么是個人計算機的時候,互聯(lián)網(wǎng)就到來了;當我們還沒有弄清什么是互聯(lián)網(wǎng)的時候,大數(shù)據(jù)時代已經(jīng)到來了。大數(shù)據(jù)時代下,企業(yè)的人力資源管理面臨著巨大的挑戰(zhàn)和機遇,如何順應時代,及時進行
講師:李佳眉詳情
企業(yè)教練技術與員工管理 06.05
企業(yè)教練技術與員工管理【課程收益】?掌握教練定義的內(nèi)涵和相關知識,了解教練技術在國內(nèi)外的來源與發(fā)展;?探查自己及他人的大腦結構和心智模式(如何思考和行為);了解支持自己及他人行為方式背后的原因?學習掌握激發(fā)潛力的對話技術,掌握了這些技術,您能聽到他人言辭背后隱藏的“語言”,用對話技術讓他人厘清一直困惑的問題,發(fā)現(xiàn)人們生命中真正想要的是什么;通過多種問題啟發(fā)員
講師:李佳眉詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責 19044
- 4品管部崗位職責與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14194