團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力訓(xùn)練
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力訓(xùn)練
一、團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)的作用
團(tuán)隊(duì)與群體
團(tuán)隊(duì)行為曲線
團(tuán)隊(duì)建設(shè)原則
工作效率
二、高效團(tuán)隊(duì)的9個特征
清晰的共同目標(biāo)
行動計劃
恰當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)
相關(guān)的技能
有效的組織結(jié)構(gòu)
培養(yǎng)互相信任的精神
一致的承諾
分享成果
開放的溝通
外部的支持
三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
高效團(tuán)隊(duì)的三個層次
維生素E
IBM的香蕉
阿波羅綜合癥
團(tuán)隊(duì)的生命過程
高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)原則
設(shè)定目標(biāo)的原則
有效溝通的八點(diǎn)提示
團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個階段
為團(tuán)隊(duì)改造企業(yè)文化
四、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)
木桶理論
創(chuàng)造高效率團(tuán)隊(duì)的五個要素
員工的需求
領(lǐng)導(dǎo)力產(chǎn)生理論
領(lǐng)導(dǎo)性格理論
領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論
領(lǐng)導(dǎo)歸因理論
有效領(lǐng)導(dǎo)者十個品德
有效領(lǐng)導(dǎo)者十項(xiàng)能力
領(lǐng)導(dǎo)過程的兩個因素
第二天
一、執(zhí)行力
什么是執(zhí)行?
執(zhí)行力的產(chǎn)生原因
員工的成熟度
浪費(fèi)時間
員工的主動性
企業(yè)不重視執(zhí)行的原因
具有執(zhí)行力的領(lǐng)導(dǎo)特征
重視主管職責(zé)
督導(dǎo)的職能
員工輔導(dǎo)
老母雞的煩惱
實(shí)施授權(quán)的九個障礙
授權(quán)的原則
有效授權(quán)的七個要點(diǎn)
二、執(zhí)行的重要性
故事分析
三、企業(yè)不重視執(zhí)行的原因
美好的遠(yuǎn)景
枯燥的過程
惰性
獎懲失當(dāng)
面子
用人不當(dāng)
惡性循環(huán)
四、具有執(zhí)行能力的領(lǐng)導(dǎo)人的特色
了解自己的大小環(huán)境與所領(lǐng)導(dǎo)的人員
實(shí)事求是
目標(biāo)的分解
跟進(jìn)
獎懲措施與實(shí)際結(jié)合
不斷的提升員工素質(zhì)
了解自己
重視稽核機(jī)制
五、三個核心流程
1.人員流程
領(lǐng)導(dǎo)層的培養(yǎng)渠道
四個不同層級的管理人員能力的需求
處理表現(xiàn)不佳的人
HR管理與實(shí)際效益
建立培訓(xùn)體系
2.戰(zhàn)略流程
戰(zhàn)略的目標(biāo)
符合實(shí)際的戰(zhàn)略
制定戰(zhàn)略的考慮因素
對外部環(huán)境的評估
對現(xiàn)有市場和客戶的理解
保證利潤的前提下,適合企業(yè)的發(fā)展方式,企業(yè)發(fā)展的主要障礙
競爭對手與他們可能的反映
企業(yè)是否有實(shí)施該項(xiàng)戰(zhàn)略的能力
企業(yè)的短期與長期利益是否平衡
執(zhí)行計劃的階段性目標(biāo)
我們面臨哪些關(guān)鍵問題
企業(yè)日和保證持久的盈利
評估戰(zhàn)略
戰(zhàn)略評估會議應(yīng)該有的問題
各部門對自己面臨的競爭形勢了解程度
組織執(zhí)行這項(xiàng)計劃的能力如何
計劃是否具有強(qiáng)烈的針對性
是否選擇了正確的方案
人員與運(yùn)營的聯(lián)系是否清晰
跟進(jìn)
運(yùn)營流程(執(zhí)行過程)
預(yù)算制度—合乎實(shí)際的預(yù)算案
參加人員
討論的內(nèi)容
進(jìn)行的方式
終結(jié)果
如何制訂執(zhí)行計劃
先擬出您期望達(dá)到的目標(biāo)
達(dá)到這目標(biāo)有什麼好處
列出可能的障礙點(diǎn)
需要那些知識、協(xié)助、訓(xùn)練
列出尋求支持的對象
訂定行動步驟
訂定達(dá)成目標(biāo)的期限
完成這個計劃所需的費(fèi)用預(yù)估
重新審核整個計劃的環(huán)節(jié)
找別人審閱這個計劃
修訂計劃
執(zhí)行
同步協(xié)調(diào)
合理的假設(shè)
權(quán)衡的方法
六頂思考的帽子
目標(biāo)管理與監(jiān)督機(jī)制
跟進(jìn)與應(yīng)變
蘇鴻志老師的其它課程
員工培訓(xùn)與發(fā)展 09.20
員工培訓(xùn)與發(fā)展【課程背景】現(xiàn)實(shí)的培訓(xùn)活動如何展開培訓(xùn)管理如何進(jìn)行如何提高培訓(xùn)的投資回報率或?qū)崿F(xiàn)較好的培訓(xùn)效果來自方方面面的信息顯示,情況不容樂觀。許多企業(yè)缺乏培訓(xùn)需求分析的環(huán)節(jié),更多的企業(yè)有培訓(xùn)計劃但沒有培訓(xùn)的實(shí)施,有些企業(yè)不做培訓(xùn)效果評估或只是形式上應(yīng)付一下,有些企業(yè)的培訓(xùn)沒有實(shí)際效果甚至產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)。如何滿足社會尤其是企業(yè)組織龐大的培訓(xùn)管理需求【課程收益】
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新員工訓(xùn)練--職業(yè)化素養(yǎng)提綱第一部分職業(yè)化心態(tài)轉(zhuǎn)變學(xué)生時期和就業(yè)時期的區(qū)別工作動機(jī)管理職業(yè)化人才的七個特征職業(yè)習(xí)慣追求卓越成功必備戰(zhàn)勝自己展現(xiàn)自我工作必須職業(yè)操守活動:王子救公主職業(yè)素養(yǎng)精神敬業(yè)責(zé)任專業(yè)創(chuàng)新協(xié)作規(guī)范能力思維能力執(zhí)行能力學(xué)習(xí)能力溝通能力情緒控制時間管理員工分類商務(wù)禮儀商務(wù)禮儀的三A原則AcceptAppreciateAdmire商務(wù)禮儀的作用提
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員工職業(yè)化素質(zhì)提升 09.20
員工職業(yè)化素質(zhì)提升【課程背景】員工參加工作之后,在四十年的職業(yè)生涯中,應(yīng)該怎么度過。追求自己的理想,追求更好的生活,追求自我價值的實(shí)現(xiàn)等等,都必須要在這四十年之間完成。如何有效的利用四十年的工作時間,有效的爭取自己的機(jī)會,完成自己設(shè)定的目標(biāo),是這門課城探討的主要內(nèi)容。對企業(yè)來說,一個良好的職業(yè)發(fā)展系統(tǒng),是留住優(yōu)秀人才的重要手段。企業(yè)提供一個完整的發(fā)展途徑,采
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執(zhí)行力與責(zé)任心提升 09.20
執(zhí)行力與責(zé)任心提升【課程背景】執(zhí)行力是指每一單個的人把上級的命令和想法變成行動,把行動變成結(jié)果,從而保質(zhì)保量完成任務(wù)的能力。這屬于自由意識的范圍,完全依靠員工各自的主動性和動機(jī)。但是,企業(yè)的成敗有絕大部分卻肇因于執(zhí)行力的高低。因此,員工的執(zhí)行力與執(zhí)行意愿,直接決定企業(yè)在市場上的競爭力。責(zé)任心是保障執(zhí)行意愿的最重要因素。具有責(zé)任心的員工,才會想方設(shè)法的保質(zhì)保量
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團(tuán)隊(duì)協(xié)作與凝聚力提升提綱團(tuán)隊(duì)概念這是團(tuán)隊(duì)嗎?你在團(tuán)隊(duì)中是什么能量?群體和團(tuán)隊(duì)活動:王子救公主團(tuán)隊(duì)的作用團(tuán)隊(duì)的角色定位團(tuán)隊(duì)的行為曲線團(tuán)隊(duì)的建設(shè)原則團(tuán)隊(duì)凝聚力活動:搭寶塔凝聚力的三個方面團(tuán)隊(duì)本身的吸引力不同需求的團(tuán)隊(duì)成員能得償所愿成員互相之間的吸引力實(shí)際行為設(shè)計高效團(tuán)隊(duì)分工與合作溝通、協(xié)調(diào)、激勵靈活授權(quán)、及時決策活動:甲殼蟲樂隊(duì)高效團(tuán)隊(duì)的九個特征一致的承諾相互的
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微課程制作技巧【課程背景】隨著互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)不斷普及,信息傳遞變得越來越迅速,體積越來越小;人們工作時間被切割的更零碎,但是學(xué)習(xí)的需求卻不斷地升高。于是微課程的重要性與學(xué)習(xí)效果就更為突出。利用許多的零碎時間片段,學(xué)習(xí)長度5分鐘上下的一個知識點(diǎn),日積月累下,一樣可以取得非常豐富的知識積累。【課程收益】了解當(dāng)前信息傳播途徑,學(xué)習(xí)制作微課程的過程與技巧,課堂產(chǎn)出一份自制
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微課制作指導(dǎo)教程提綱什么是微課現(xiàn)代教育環(huán)境變化學(xué)習(xí)趨勢云計算對教育的影響新時代的教育產(chǎn)物--微課如何設(shè)計微課內(nèi)容本微課目的微課內(nèi)容知識點(diǎn)理論支撐案例總結(jié)邏輯思維練習(xí)常用的四種思維方式慣性思維線性思維水平思維結(jié)構(gòu)化思維四個重點(diǎn)原則以終為始分析分解MECE8020原則結(jié)構(gòu)化的表達(dá)四個原則自上而下層次清晰結(jié)構(gòu)簡單重點(diǎn)突出范例:面試匯報練習(xí):工作匯報微課制作原則微課
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解決問題與作出決策(PSDM)【課程背景】管理工作就是面對不斷出現(xiàn)的問題,并且針對性的解決問題,使工作成果不斷地朝既定目標(biāo)前進(jìn)。評估管理效率,則是降低資源投入,提升成功概率。如何更理性的去找出合適的問題解決方法,做出更合乎企業(yè)需求的決策,則是衡量管理者能力的一項(xiàng)重要指標(biāo)【課程收益】1.如何用結(jié)構(gòu)化的方法解決企業(yè)通常面對的非結(jié)構(gòu)化問題。2.如何引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)面對復(fù)雜
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系統(tǒng)化打造優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)【課程背景】“領(lǐng)導(dǎo)與管理”是企業(yè)的管理者的一種職務(wù)能力的培訓(xùn),是一種強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、創(chuàng)新能力的管理訓(xùn)練,從而達(dá)到增強(qiáng)自身綜合素質(zhì),提高人際領(lǐng)導(dǎo)能力,在實(shí)踐中掌握和運(yùn)用管理工具。既贏得結(jié)果,又贏得人心!在培訓(xùn)中進(jìn)行個人面、人際面、組織面等各種能力的考核,對話式、體驗(yàn)式、參與式教學(xué),獲得思維的啟迪和行為的改變指引?!菊n程成果】系統(tǒng)化的
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新任管理者的十項(xiàng)必修課程【課程背景】要想成為一名優(yōu)秀的部門主管,需經(jīng)過十年時間的磨練。一個未接受過系統(tǒng)訓(xùn)練的管理者,其管理經(jīng)驗(yàn)累積直到合格,期間企業(yè)需要付出相當(dāng)?shù)某杀?,企業(yè)重視管理人員的培育與成長,但是新提升的管理者如何縮短成長周期,如何減少失誤,提高效率,加速管理者成長呢?本課程為企業(yè)分憂,為個人指點(diǎn)方向,幫助新任經(jīng)理在有限的時間內(nèi)做好角色轉(zhuǎn)換,導(dǎo)入系統(tǒng)化
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