供應(yīng)商評(píng)估與管理
供應(yīng)商評(píng)估與管理詳細(xì)內(nèi)容
供應(yīng)商評(píng)估與管理
**單元、佳采購(gòu)管理體系與實(shí)踐
1.采購(gòu)管理的四大發(fā)展趨勢(shì)
2.采購(gòu)關(guān)鍵業(yè)務(wù)流程與價(jià)值增值
3.科爾尼先進(jìn)的采購(gòu)供應(yīng)框架
4.世界級(jí)采購(gòu)管理標(biāo)準(zhǔn)
5.采購(gòu)價(jià)值增值的四個(gè)層面
6.采購(gòu)工作的5R
第二單元、采購(gòu)項(xiàng)目類(lèi)別與供應(yīng)商評(píng)價(jià)體系框架
1.供應(yīng)商評(píng)價(jià)目的
2.采購(gòu)項(xiàng)目四種定位模型
3.采購(gòu)項(xiàng)目類(lèi)別管理矩陣
4.企業(yè)與供應(yīng)商之間的關(guān)系類(lèi)型
5.供應(yīng)商認(rèn)證評(píng)價(jià)績(jī)效方程式
第三單元、建立科學(xué)的供應(yīng)商認(rèn)證評(píng)估體系
1.供應(yīng)商積極性評(píng)價(jià)_供應(yīng)商感知模型
2.供應(yīng)商能力評(píng)估_加權(quán)方案
3.供應(yīng)商等級(jí)的綜合評(píng)估
4.供應(yīng)商評(píng)估的策略與方法
黃劍峰老師的其它課程
圖形思維工程版課程大綱（一）讀圖時(shí)代來(lái)臨——理論篇1、讀圖時(shí)代是科技進(jìn)步必然2、信息論溝通模型3、圖形溝通高效率的感性體驗(yàn)4、圖形溝通高效率的理性證明（二）什么是快捷——知識(shí)篇1、什么是傳統(tǒng)的機(jī)械制圖2、什么是快捷立體圖3、快捷立體圖的效率、科學(xué)、實(shí)用的功能（三）工程圖的勾繪——方法篇1、圖庫(kù)——零件庫(kù)2、拼裝方法3、動(dòng)畫(huà)方法（四）案例學(xué)習(xí)——實(shí)踐篇1、質(zhì)量
講師：黃劍峰詳情
人脈資源管理 01.01
單元、人脈即財(cái)脈（案例與分析討論）1.何謂人脈2.人脈的六個(gè)重要性3.人脈即財(cái)脈第二單元、人脈管理講師的修養(yǎng)素質(zhì)（模擬練習(xí)、案例分析）1.心態(tài)2.語(yǔ)言能力3.資源整合能力4.社交能力5.良好形象6.社交禮儀第三單元、提高人脈管理講師的識(shí)人能力：（案例與分析討論、圖片觀看、錄像觀看、自我測(cè)試）1.四種性格分析2．顧客身份識(shí)別3．理解他人第四單元、人脈資源的收集
講師：黃劍峰詳情
單元、流程再造的前提和條件1.管理團(tuán)隊(duì)的建設(shè)2.員工激勵(lì)機(jī)制的重建3.營(yíng)造良好的環(huán)境條件第二單元、流程圖的繪制方法1.初步確定流程2.定流程范圍和參與部門(mén)3.繪制流程圖第三單元、現(xiàn)有流程的診斷1.流程試行2.流程改進(jìn)3.終確定流程第四單元、流程的再造與推動(dòng)1.流程的再設(shè)計(jì)2.流程再造的推動(dòng)3.如何避免失誤第五單元、流程再造與管理信息化1.流程再造與管理信息化
講師：黃劍峰詳情
單元、如何挖掘、總結(jié)、提煉企業(yè)文化理念；1.企業(yè)文化建設(shè)“正步走”論；（一“化”、二“劃”、三“畫(huà)”、四“話(huà)”）第二單元、如何宣傳和培訓(xùn)、貫徹文化理念；第三單元、如何組建企業(yè)文化建設(shè)的組織機(jī)構(gòu)、合理分工與協(xié)作；第四單元、如何處理好企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、企業(yè)文化建設(shè)規(guī)劃、員工職業(yè)生涯規(guī)劃等的關(guān)系；第五單元、如何處理文化理念、管理模式、管理制度等之間的關(guān)系；第六單元