打造核心領導力

  培訓講師：葛軍

講師背景：
葛軍老師簡介國內(nèi)實戰(zhàn)派管理專家，資深培訓師、咨詢師,尤其擅長針對中高層管理技巧培訓和人力資源管理技能提升培訓；國家人力資源管理師認證培訓講師；中國數(shù)字電視職業(yè)指南頻道《企管天下》欄目特邀專家；北京大學EMBA課程培訓班特邀培訓師等。曾先后在 詳細>>

葛軍
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打造核心領導力詳細內(nèi)容

打造核心領導力

破冰：

1.為保證效果、增加授課的趣味性、互動性、參與性，采用團隊競賽的培訓方式。

2.進行團隊分組，確定每組的隊長、隊名、口號。

3.宣布課程進行中的團隊比賽規(guī)則。

**章  領導力概論

(一)理解領導和管理

1.什么是管理

2.管理的目標

3.管理的職能 

4.什么是領導 

5.管理和領導的關系

(二)領導者的角色認知

1.領導者心態(tài)的五項修煉 

2.領導者角色轉(zhuǎn)換—管理能力與業(yè)務能力

(三)領導者風格的特點分析

1.領導風格的分類 

2.控制型領導的特點分析及改進

1)特點分析

2)針對管理對象不同應如何改進 

3.分析型領導的特點 

1)特點分析

2)針對管理對象不同應如何改進 

4.互動性領導的特點 

1)特點分析

2)針對管理對象不同應如何改進 

( 案例分析：李先生該怎么辦？

第二章  提升部屬工作態(tài)度領導力之-- --激勵 

(一)了解激勵

1.員工激勵的含義

2.激勵和績效的關系

3.激勵的模式

( 案例：激勵警覺性試驗的結果

(二)激勵理論在實際工作中的應用

1.需要層次理論

1)需要層次理論內(nèi)容

2)對需要層次理論的解釋

3)需要層次理論對管理工作的啟示

4)需要層次理論在管理中應用

( 案例分析：潘傳中為何跳槽

2.公平理論

1)公平理論內(nèi)容

2)公平理論公式

3)員工個人貢獻的考慮要素

4)員工得到獎酬的考慮要素

5)當員工感覺不公平時的情況

6)公平理論在管理工作中的應用

( 案例分析：小白為什么辭職

(三)具體激勵措施

( 分組討論：工作中的具體激勵措施？

(四)企業(yè)激勵機制的建立

1.了解員工需求(進行員工滿意度調(diào)查) 

2.確認當前員工看重的需求因素

3.確定具體激勵措施

4.將激勵措施制度化

( 案例分析：西門子公司激勵機制的建立

第三章  提升部屬工作能力領導力之-- --在職訓練(OJT)

(一)如何理解在職訓練(OJT) 

(二)確定在職訓練(OJT)需求 

(三)在職訓練(OJT) 的工作步驟 

1.制定訓練計劃----Plan

2.訓練的實施----DO 

3.訓練結果的檢討----See

(四)制定訓練計劃----Plan

1.分析考核期內(nèi)工作績效差距

2.確定需部屬績效改進的內(nèi)容

3.幫助部屬制定在職訓練(OJT)計劃

(五)訓練的實施----DO 

1.講解

2.經(jīng)驗

3.練習

4.發(fā)表意見

5.尊重

(六)訓練結果的評價----See

1.員工對自我改善的結果作自我評價 

2.主管對部屬的改善情況評分 

3.和部屬面談 

4.記錄評價結果 

5.存檔

(七)建立員工在職訓練(OJT)檔案卡

( 案例分析：高翔7月份在職訓練(OJT)計劃

課程回顧與分享：學員的心得體會；學員的案例分享；老師的課程回顧與現(xiàn)場答疑


 

葛軍老師的其它課程

《咨詢式組織架構設計與工作分析》（主講人葛軍）課程收益1、通過對組織架構與崗位設計模塊的學習，使學員掌握組織架構設計的原則、流程及方法，學會能夠根據(jù)企業(yè)的特點設置組織架構，并依據(jù)“因崗設人”的原則進行工作崗位設計、定崗定編，并能夠編寫崗位設置表。通過工作分析模塊的學習使參加培訓者能夠根據(jù)所學，在實際工作中能夠獨立開展工作分析并編寫出工作說明書。課程特色1.打

 講師：葛軍詳情

《組織溝通與協(xié)調(diào)技巧》（主講人葛軍）[pic]通過本課程系統(tǒng)化的學習，了解人際溝通的心理學原理，學會如何通過觀察、研究、提問了解溝通人的思想和需求，提高理解和反饋的能力，掌握人際溝通的核心原則與常規(guī)溝通模式，熟練運用打破溝通障礙的方法和協(xié)調(diào)人際關系的技巧，保證每個人能很好的相互配合和合作，加強團隊精神，來完成共同的目標。[pic]1.打破傳統(tǒng)的培訓模式，以咨

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《組織架構與崗位體系設計》（主講人葛軍）[pic]組織架構是企業(yè)戰(zhàn)略承接的最直接體現(xiàn)，科學有效的組織結構是確保高效管理的基礎，是企業(yè)有序?qū)崿F(xiàn)經(jīng)營目標的基礎保障。通過本次課程的學習，使學員掌握組織架構設計的原則、流程及方法，學會能夠根據(jù)企業(yè)的特點設置組織架構，并依據(jù)“因崗設人”的原則進行崗位設計、定崗定編，并能夠編寫崗位設置表。[pic]1.打破傳統(tǒng)的培訓模式

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《職業(yè)生涯規(guī)劃》（主講人葛軍）[pic]本課程將使受訓者掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的流程和方法，提升企業(yè)人力資源管理的育人水平。[pic]1.打破傳統(tǒng)的培訓模式，以咨詢式培訓為主導，便于學員培訓后實操，將所學轉(zhuǎn)化到工作中。2.以示范指導、模擬訓練、案例分析為主要授課方式，提高學員的參與能力。[pic]企業(yè)高層、中層、基層管理者及人力資源相關工作人員[pic]2天，12

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《卓越執(zhí)行力體系的塑造》（主講人葛軍）[pic]通過培訓，使參訓者懂得如何從不同方面提升員工的執(zhí)行力，并能夠達到學以致用的目的。[pic]1.打破傳統(tǒng)的培訓模式，以咨詢式培訓為主導，便于學員培訓后實操，將所學轉(zhuǎn)化到工作中。2.以示范指導、模擬訓練、案例分析為主要授課方式，提高學員的參與能力。[pic]企業(yè)內(nèi)部各層級員工[pic]2天，12小時[pic]（一）

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《咨詢式績效管理體系建設》（主講人葛軍）[pic]如果您問企業(yè)的人力資源管理人員，哪個模塊最復雜而又最不容易見成效？答案肯定是員工績效考核！如果您問企業(yè)的老總什么事情讓他最頭痛？肯定也是員工績效管理。本課程是講師多年人力資源咨詢項目成功實施與推行的基礎上，總結出的一套績效體系的設計思路和操作方法。操作簡便，效果顯著。本課程通過闡述現(xiàn)代績效管理的基本理論和概念

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《有效授權技巧》（主講人葛軍）[pic]管理的本質(zhì)是：如何讓部屬做對、做好事情，就必然會牽涉到一個關鍵問題-授權！有效授權是現(xiàn)代企業(yè)管理對企業(yè)經(jīng)理人提出的必備要求。通過本課程的學習使管理者清楚在授權前應做好怎樣的授權準備，授權中應怎樣交代工作任務及確定工作目標，授權后應怎樣跟蹤工作任務的完成，及如何根據(jù)工作結果獎罰，使學員能夠熟練運用授權技巧來提升工作績效。

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《招聘面試技巧》課程提綱（主講人葛軍）一、崗位對人才的要求二、制定招聘計劃（一）崗位人員需求分析1．年度各部門崗位人才需求調(diào)研2．編制年度人才需求計劃表3．月度部門人才需求（增補）申請（二）制定人員招聘計劃1.制定年度招聘計劃2.制定具體招聘活動計劃（三）簡歷篩選1．簡歷篩選程序2．簡歷篩選應注意問題案例分析：人事主管簡歷篩選三、面試技巧（一）面試考察點完成

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《招聘甄選與人才選拔》（主講人葛軍）[pic]招聘是人力資源管理的起點，招聘與選拔工作的好壞不但決定著企業(yè)短期內(nèi)人才隊伍的配置狀況，而且影響著企業(yè)與員工能否共同成長和發(fā)展，關系到企業(yè)經(jīng)營的整體成敗。通過本課程您將收獲：掌握招聘活動的操作流程及操作技巧，提高專業(yè)技術水平；掌握面試與選拔的種種實用技巧，為崗位選擇適合的人才；提高招聘效率，提升入職人員的人才質(zhì)量。

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《職業(yè)化素質(zhì)綜合提升》（主講人葛軍）第一部分職業(yè)化素質(zhì)綜合提升之----改善心智模式中層經(jīng)理人的五項修煉1、中層經(jīng)理人的心態(tài)修煉2、中層經(jīng)理人的能力修煉3、中層經(jīng)理人的工作處理方式修煉4、中層經(jīng)理人的處理人際關系修煉中層經(jīng)理人的習慣修煉中層經(jīng)理人的角色認知精英型業(yè)務型官僚型墮落型第二部分職業(yè)化素質(zhì)綜合提升之------學會溝通一、溝通基本技巧1、溝通的含義2

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