領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)系列之 戰(zhàn)略制訂工作坊
領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)系列之 戰(zhàn)略制訂工作坊詳細內(nèi)容
領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)系列之 戰(zhàn)略制訂工作坊
模塊 | 培訓(xùn)內(nèi)容 | 培訓(xùn)方式 | 時間分配 | |
**天 培養(yǎng)戰(zhàn)略性思維的高階領(lǐng)導(dǎo)I | ||||
一、“讓我們一起制訂戰(zhàn)略”I--外部分析 | q 戰(zhàn)略管理全流程 ▽ 我們在哪里? ▽ 我們要去哪里? ▽ 我們?nèi)绾稳ィ?/p> q 我們在哪里?1--外部分析 ▽ 外部環(huán)境掃描--PEST分析 ▽ PEST分析示例 q 現(xiàn)場開展PEST分析 | 1、 講授法、學(xué)員 體驗 2、 互動提問法 3、 行動學(xué)習(xí)— 團隊競賽自主開展PEST分析,導(dǎo)師糾偏、輔導(dǎo)、團隊展示、小組之間互相學(xué)習(xí)、導(dǎo)師點評 | 2小時 | |
二、給自己一份關(guān)愛 | q 大自然冥想減壓 | 冥想訓(xùn)練,自我探索腦心腹 | 0.5小時 | |
三、“讓我們一起制訂戰(zhàn)略”II--內(nèi)部盤點 | q 我們在哪里?2--內(nèi)部分析 ▽ 內(nèi)部資源盤點--價值鏈分析 ▽ 價值鏈分析示例 q 現(xiàn)場開展價值鏈分析 q 價值鏈的基本活動和支持性活動評估 | 1、 講授法、學(xué)員 體驗 2、 互動提問法 3、 行動學(xué)習(xí)— 團隊競賽自主開展價值鏈分析,導(dǎo)師糾偏、輔導(dǎo)、團隊展示、小組之間互相學(xué)習(xí)、導(dǎo)師點評 | 2小時 | |
四、“讓我們一起制訂戰(zhàn)略”III--組織憲章 | q 我們要去哪里?--組織憲章 ▽ 愿景 ▽“創(chuàng)造強有力的共同愿景”練習(xí) ▽ 愿景陳述示例 ▽ 使命 ▽ 使命陳述示例 ▽ 價值觀 ▽ 價值觀陳述示例 q 現(xiàn)場制作愿景、使命、價值觀陳述 q 一天內(nèi)容總結(jié),提供參考資料 q Q & A | 1、 講授法、學(xué)員 體驗 2、 互動提問法 3、 組織憲章冥想 訓(xùn)練 4、 行動學(xué)習(xí)— 團隊競賽自主制作愿景、使命、價值觀陳述,導(dǎo)師糾偏、輔導(dǎo)、團隊展示、小組之間互相學(xué)習(xí)、導(dǎo)師點評 | 1.5小時 | |
第二天 培養(yǎng)戰(zhàn)略性思維的高階領(lǐng)導(dǎo)II | ||||
五、“讓我們一起制訂戰(zhàn)略”IV-- SWOT分析制訂戰(zhàn)略 | q 我們?nèi)绾稳ィ?--SWOT分析 ▽ 戰(zhàn)略制訂--SWOT分析 ▽ SWOT分析制訂戰(zhàn)略—戰(zhàn)略地位評價矩陣 ▽ SWOT分析示例 q 現(xiàn)場開展SWOT分析,制訂戰(zhàn)略 | 1、 講授法、學(xué)員 體驗 2、 互動提問法 3、 行動學(xué)習(xí)— 團隊競賽自主開展SWOT分析,制訂戰(zhàn)略,導(dǎo)師糾偏、輔導(dǎo)、團隊展示、小組之間互相學(xué)習(xí)、導(dǎo)師點評 | 2小時 | |
六、給自己一份關(guān)愛 | q 大自然冥想減壓 | 冥想訓(xùn)練,自我探索腦心腹 | 0.5小時 | |
七、“讓我們一起制訂戰(zhàn)略”V--平衡計分卡 | q 我們?nèi)绾稳ィ?--平衡計分卡 ▽ 戰(zhàn)略執(zhí)行--平衡計分卡 ▽ 平衡計分卡的戰(zhàn)略圖 ▽ 平衡計分卡的戰(zhàn)略圖示例 ▽ 平衡計分卡從目標到指標 ▽ 平衡計分卡從目標到指標示例 ▽ 平衡計分卡的示例 q 現(xiàn)場制作戰(zhàn)略圖、平衡計分卡 孫越老師的其它課程領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)系列之領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略性變革L(fēng)DSerials:LeadingthroughStrategicChanges內(nèi)訓(xùn)建議書1.課程簡介CourseIntroduction←培訓(xùn)背景:在VUCA的時代,隨著外部疫情的影響,政策調(diào)控的加劇,市場競爭壓力加大,技術(shù)迭代頻繁,組織、團隊和個人,都必須吐故納新,成為變革的主體。處于變革的時代,我們都要有開放的心態(tài)去擁抱變 講師:孫越詳情中高層-培養(yǎng)跨文化的管理精英(兩天) 06.06領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)系列之培養(yǎng)跨文化的管理精英LDSerials:CultivatingCross-culturalManagementElites內(nèi)訓(xùn)建議書1.課程簡介CourseIntroduction←培訓(xùn)背景:在國際化、全球化的浪潮中,越來越多的企業(yè)開始離開宗主國,走向海外運營。此時,涉及不同文化背景的人財物產(chǎn)供銷。九型管理技術(shù),可以幫助管理者有效克服異質(zhì)文化 講師:孫越詳情中高層-完美溝通帶來影響力(兩天) 06.06領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)系列之完美溝通帶來影響力LDSerials:PerfectCommunicationBringsaboutInfluence內(nèi)訓(xùn)建議書1.課程簡介CourseIntroduction←培訓(xùn)背景:80的工作問題,不來自于技能本身,來自于溝通。溝通中的各種困難和挑戰(zhàn),如何向上級匯報工作,如何輔導(dǎo)下屬,如何與下屬溝通績效,如何進行跨部門、跨公司協(xié)作,如何 講師:孫越詳情中基層-打造跨文化商務(wù)溝通的高手(兩天) 06.06領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)系列之打造跨文化商務(wù)溝通的高手LDSerials:BuildExcellentInterculturalBusinessCommunicators內(nèi)訓(xùn)建議書1.課程簡介CourseIntroduction←培訓(xùn)背景:在經(jīng)濟全球化的大趨勢下,越來越多的企業(yè)進入了全球化發(fā)展的階段,經(jīng)營環(huán)境從單一的本土化經(jīng)營,走向多種文化主體并存的全球文化環(huán)境。在跨國企 講師:孫越詳情領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)系列之從覺察到行動的教練式領(lǐng)導(dǎo)力LDSerials:From-awareness-to-actionCoachingLeadership內(nèi)訓(xùn)建議書1.課程簡介CourseIntroduction←培訓(xùn)背景:在企業(yè)管理中,“管事”容易造成公司的效率低下,“管人”容易形成官僚的體制,而“管心”可以形成一種有凝聚力的企業(yè)文化。古有唐太宗說“夫以銅為鏡,可 講師:孫越詳情領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)系列之打破文化圍墻的九型領(lǐng)導(dǎo)力LDSerials:LeadingEffectivelythroughCulturewithEnneagramLeadership內(nèi)訓(xùn)建議書1.課程簡介CourseIntroduction←培訓(xùn)背景:在國際化、全球化的浪潮中,越來越多的企業(yè)開始離開宗主國,走向海外運營。此時,員工、客戶、供應(yīng)商,開始有了多元文化的背景。 講師:孫越詳情領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)系列之打造獨一無二的領(lǐng)導(dǎo)者LDSerials:BuildUniqueLeaders內(nèi)訓(xùn)建議書1.課程簡介CourseIntroduction←培訓(xùn)背景:現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得·德魯克指出了領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì):“領(lǐng)導(dǎo)者沒有選擇,要么是領(lǐng)導(dǎo),要么是誤導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)力就是把一個人的視野提到更高的境界,把一個人的成就提到更高的標準,錘煉其人格,使之超越通常的局限;然后才能 講師:孫越詳情中高層-打造跨文化商務(wù)溝通的高手(三天) 06.06領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)系列之打造跨文化商務(wù)溝通的高手LDSerials:BuildExcellentInterculturalBusinessCommunicators內(nèi)訓(xùn)建議書1.課程簡介CourseIntroduction←培訓(xùn)背景:在經(jīng)濟全球化的大趨勢下,越來越多的企業(yè)進入了全球化發(fā)展的階段,經(jīng)營環(huán)境從單一的本土化經(jīng)營,走向多種文化主體并存的全球文化環(huán)境。在跨國企 講師:孫越詳情中高層-打造新時代的管理團隊(兩天) 06.06領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)系列之打造新時代的管理團隊LDSerials:BuildingaNew-eraManagementTeam內(nèi)訓(xùn)建議書1.課程簡介CourseIntroduction←培訓(xùn)背景:中國領(lǐng)導(dǎo)者常常面臨著巨大的業(yè)績壓力和復(fù)雜的內(nèi)外部關(guān)系。如何把企業(yè)發(fā)展相關(guān)的各領(lǐng)域人才,集中在自己的麾下共同打拼事業(yè)?人才濟濟、勠力同心的企業(yè)必將是一個打勝仗賺大錢的企業(yè),必將 講師:孫越詳情中高層-發(fā)展最優(yōu)決策者(兩天) 06.06領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)系列之發(fā)展最優(yōu)決策者LDSerials:DevelopingOptimalDecision-Maker內(nèi)訓(xùn)建議書[pic]1.課程簡介CourseIntroduction←培訓(xùn)背景:決策是企業(yè)管理中的重要環(huán)節(jié),好的決策需要系統(tǒng)思維和科學(xué)的決策模型。然而大多管理者是“拍腦袋”決策,局限于“聰明”與“豐富的經(jīng)驗”。管理決策是一種可以通過學(xué)習(xí)獲得的能力。 講師:孫越詳情
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