360度職業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:李培英

講師背景:
李培英老師《標(biāo)準(zhǔn)化行為模式》研發(fā)人職業(yè)化專業(yè)中國十大最具價(jià)值培訓(xùn)師國家二級(jí)心理咨詢師高級(jí)心理健康指導(dǎo)師清華大學(xué)總裁班特約講師山東人力資源論壇特約專家講師資深服務(wù)管理營銷專家資深體驗(yàn)式服務(wù)培訓(xùn)專家語言溝通技巧研究專家市場(chǎng)經(jīng)營學(xué)會(huì)會(huì)員行為科學(xué)學(xué) 詳細(xì)>>

李培英
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360度職業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

360度職業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn)

課程導(dǎo)入:?jiǎn)栴}研討  

n 什么是職業(yè)化  

n 為何要職業(yè)化?  

n 如何去職業(yè)化?  

視頻案例:《喜劇之王》周星馳  

**模塊:職業(yè)化心態(tài)塑造篇

**部分:積極心態(tài)——態(tài)度是成功的基石

1、我在為誰而工作?  

n 是為老板還是為自己  

n 為前途而努力,為夢(mèng)想而工作  

n 糊弄工作,就是糊弄自己  

n 想當(dāng)元帥先當(dāng)好士兵  

2、思維轉(zhuǎn)變結(jié)果就會(huì)不同  

n 工作結(jié)果 = 思維方式×熱情×能力  

n 只做責(zé)任者不做受害者  

情景模擬:我是受害者  

n 持續(xù)的力量能將“平凡”變?yōu)椤胺欠病薄 ?/p>

n 已經(jīng)不行了” 的時(shí)候才是真正的開始  

n 將“不可能”變?yōu)椤翱赡堋薄 ?/p>

n 比昨天更進(jìn)一步,不斷提升你的價(jià)值  

互動(dòng)體驗(yàn):六指抬人  

第二部分:結(jié)果**——有結(jié)果才算有能力

1、雇傭關(guān)系的本質(zhì)是商業(yè)交換  

n 交換產(chǎn)生商業(yè),商業(yè)產(chǎn)生職業(yè)  

n 信任才有托付,托付才有責(zé)任  

n 職業(yè)人要樹立契約精神  

2、信守契約,就要提供結(jié)果  

n 什么是做結(jié)果,什么是做任務(wù)  

n 結(jié)果是三有,任務(wù)是三事  

n 很多人做的是任務(wù),卻以為是結(jié)果  

3、如何做到結(jié)果  

n 客戶原則:結(jié)果是給客戶的,要讓客戶滿意才叫結(jié)果  

n 交換原則:結(jié)果是可以交換的  

n 檢查原則:做結(jié)果就是供人檢查的,含糊的注定檢查不了  

4、做結(jié)果的思維訓(xùn)練法  

n 結(jié)果外包法  

n 推行“內(nèi)部客戶”文化  

n 修煉內(nèi)部客戶價(jià)值  

5、創(chuàng)造結(jié)果就要承擔(dān)責(zé)任  

n 為崗位負(fù)責(zé)就是為自己負(fù)責(zé)  

n 為上級(jí)負(fù)責(zé)  

n 為下級(jí)負(fù)責(zé)  

n 為公司負(fù)責(zé)  

n 為客戶負(fù)責(zé)  

n 為家人負(fù)責(zé)  

第三部分:敬業(yè)精神——成就事業(yè)的保障

1、忠誠—忠誠勝于能力  

n 忠誠是你職業(yè)生涯的需要  

n 忠誠是你樹立個(gè)人品牌的籌碼  

n 忠誠是企業(yè)用人的重要原則  

2、激情—點(diǎn)燃你的熱情  

n 有激情才會(huì)有動(dòng)能  

n 崇尚自己的職業(yè)  

n 工作就要以此為樂  

3、感恩—敬業(yè)的內(nèi)在動(dòng)力  

n 感恩父母  

n 感恩老板、上級(jí)、自己  

n 感恩經(jīng)歷  

第二模塊:職業(yè)化團(tuán)隊(duì)精神篇

**部分:雙贏思維——雙贏是團(tuán)隊(duì)合作的前提

1、人際關(guān)系的雙贏思維  

n 六種人際關(guān)系模式的特點(diǎn)  

n 為什么說多數(shù)組織內(nèi)部的人際關(guān)系模式是“贏輸思維”而非雙贏思維?  

n 情感賬戶對(duì)雙贏人際關(guān)系的意義  

n 什么是情感賬戶中的存款與取款?  

2、建立雙贏的人際關(guān)系  

n 當(dāng)對(duì)方?jīng)]有雙贏思維的時(shí)候,你如何創(chuàng)造雙贏局面?  

n 不同人際觀的成熟度——高體諒與高勇氣的平衡  

n 構(gòu)建雙贏人際關(guān)系的策略——利人利己五要領(lǐng)  

第二部分:團(tuán)隊(duì)至上——團(tuán)隊(duì)是佳的生存之道

1、團(tuán)隊(duì)精神是強(qiáng)勢(shì)團(tuán)隊(duì)的制勝法則  

n “狼圖騰”:完美的團(tuán)隊(duì)精神  

n 沒有團(tuán)隊(duì)精神的企業(yè)如同散沙  

n “1 1> 2” ,團(tuán)隊(duì)合作的力量  

n 團(tuán)隊(duì)精神是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力  

案例分析:格蘭仕的“團(tuán)隊(duì)精神”與“全球戰(zhàn)役”  

視頻案例:螞蟻團(tuán)隊(duì)  

2、協(xié)同合作才能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力  

n 擁有共識(shí),找出共同價(jià)值觀  

n 優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),分工明確  

n 尊重差異,學(xué)會(huì)欣賞  

第三模塊:職業(yè)化能力提升篇

**部分:高效時(shí)間管理

1、看清時(shí)間的本質(zhì)  

n 你有多少時(shí)間可以支配?  

n 時(shí)間重要的四大特性  

n 時(shí)間管理就是價(jià)值觀、狀態(tài)、行為習(xí)慣的管理  

n 時(shí)間管理三步曲  

n 到底時(shí)間浪費(fèi)在哪里?  

案例研討:小李的一天  

管理工具:時(shí)間管理工具表單使用講解  

2、時(shí)間管理的核心原則  

n 效率與效能原則  

n 80/20法則  

n 明確目標(biāo)原則  

n 要事**原則  

互動(dòng)體驗(yàn):目標(biāo)的力量  

3、個(gè)人時(shí)間管理的五大步驟(第四代時(shí)間管理)  

n 確定角色—明確工作、生活、家庭中的角色  

n 選擇目標(biāo)—列出不同角色中主要職責(zé)  

n 列出計(jì)劃—制定你具體要怎么做  

n 安排進(jìn)度—為計(jì)劃制定相應(yīng)的時(shí)間  

n 逐日調(diào)整—出現(xiàn)特殊情況要及時(shí)調(diào)整  

小組演練:區(qū)分工作及生活中的不同角色并制定計(jì)劃  

第二部分:?jiǎn)栴}分析與解決

1、發(fā)現(xiàn)和解決問題的意義  

n 問題伴隨著企業(yè)發(fā)展的全過程  

n 問題的類別(企業(yè)內(nèi)經(jīng)常發(fā)生的問題列舉)  

n 不同層次的問題  

n 一個(gè)優(yōu)秀的管理者不是制造問題的人而是解決問題的人  

2、提升管·理者發(fā)現(xiàn)并解決問題的能力  

n 善于發(fā)現(xiàn)問題  

n 找到問題的真正原因  

n 提出所有解決方案  

n 決策與選擇解決方案  

n 形成方案并執(zhí)行  

n 評(píng)估解決問題的能力,反思或建成流程  

第三部分:情緒與壓力管理

1、透徹認(rèn)識(shí)情緒  

n 自己是一切情緒的發(fā)動(dòng)機(jī)  

n 一切情緒可以為你所用  

n 情緒狀態(tài)和工作效率與工作成果緊密相關(guān)  

n 辨識(shí)情緒起源與自我解壓的重要工具  

n 情緒是人的信念、價(jià)值和規(guī)條系統(tǒng)的產(chǎn)物  

2、不容忽視的壓力  

n 生存壓力、情緒壓力、工作壓力是現(xiàn)代人的主要壓力  

n 工作量、人際關(guān)系、工作角色是產(chǎn)生工作壓力關(guān)鍵  

n 做好時(shí)間管理也可緩解壓力  

n 面對(duì)壓力應(yīng)保持積極樂觀的態(tài)度  

案例分析:“富士康事件”帶給我們的啟發(fā)  

3、提升內(nèi)心的力量,運(yùn)用你的潛意識(shí)  

n 與你的潛意識(shí)溝通  

n 多去創(chuàng)造未來景象  

n 進(jìn)入佳優(yōu)良狀態(tài)  

n 反敗為勝法  

n 自我減壓法  

現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn):音樂冥想解壓練習(xí)  

4、自我解壓,把情緒狀態(tài)調(diào)控到佳的方法  

n 身心互動(dòng)原理:肢體動(dòng)作創(chuàng)造情緒  

n 注意力等于事實(shí),改變對(duì)己?jiǎn)栐挕 ?/p>

n 改變事情定義,換個(gè)角度天地寬  

n 改變用詞,語言習(xí)慣可以改變思維習(xí)慣  

小組研討:有哪些外在因素可以減緩壓力?  

第四部分:職場(chǎng)人際溝通

1、溝通從傾聽開始  

n 先診斷再開方  

n 溝通基本原則(先理解別人,再爭(zhēng)取別人理解自己)  

n 人際交流的大障礙是“自傳式回應(yīng)”  

n 自傳式回應(yīng)與同理心回應(yīng)的區(qū)別  

n 傾聽的五種境界  

n 同理心溝通的回放技巧  

小組演練:同理心溝通  

2、人際溝通的六大步驟  

n 充分準(zhǔn)備  

n 確認(rèn)需求  

n 闡述觀點(diǎn)  

n 處理異議  

n 達(dá)成協(xié)議  

n 共同實(shí)施  

小組演練:完整溝通流程  

3、如何與不同的人建立個(gè)性化溝通  

n 活潑型人的溝通方式  

n 完美型人的溝通方式  

n 力量型人的溝通方式  

n 和平型人的溝通方式  

互動(dòng)體驗(yàn):如何識(shí)別不同風(fēng)格(學(xué)員代表上臺(tái))  



 

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