《向西點(diǎn)學(xué)習(xí):總裁執(zhí)行模式 》
《向西點(diǎn)學(xué)習(xí):總裁執(zhí)行模式 》詳細(xì)內(nèi)容
《向西點(diǎn)學(xué)習(xí):總裁執(zhí)行模式 》
**部分 西點(diǎn)執(zhí)行文化——構(gòu)筑執(zhí)行文化及打造商業(yè)人格
一、 構(gòu)筑執(zhí)行環(huán)境
1、到底是什么決定著一個(gè)人的行為?
ü 紐約地鐵的故事
ü 答案:環(huán)境決定行為
2、西點(diǎn)軍校簡(jiǎn)介
ü 西點(diǎn)軍校的使命
ü 一份值得炫耀的名單
ü 西點(diǎn)軍校:打造領(lǐng)袖人物的工廠?
ü 萬(wàn)科要學(xué)西點(diǎn)模式
ü 西點(diǎn)的成功培訓(xùn)模式奧秘解密
3、世界五百?gòu)?qiáng)為什么優(yōu)秀?
ü 摩托羅拉
ü 沃爾瑪
4、中國(guó)五百?gòu)?qiáng)為什么優(yōu)秀
ü 萬(wàn)科
ü 華為
ü 聯(lián)想
ü 海爾
5、優(yōu)秀的企業(yè)同樣需要培訓(xùn)體系
ü 什么是正確的培訓(xùn)環(huán)境
6、西點(diǎn)為什么如此強(qiáng)大?
觀點(diǎn)一:正確的培訓(xùn)環(huán)境
ü 西點(diǎn)的物質(zhì)文化:隨時(shí)隨地的教育
ü 西點(diǎn)的制度文化:全程淘汰的學(xué)習(xí)制度
ü 西點(diǎn)的精神文化:22條軍規(guī)與西點(diǎn)魂魄
觀點(diǎn)二:正確的訓(xùn)練方法
觀點(diǎn)三:總裁是**培訓(xùn)師
觀點(diǎn)四:高素質(zhì)的教官
二、打造商業(yè)人格
1、人格與商業(yè)
ü 團(tuán)隊(duì)如何建設(shè)
ü 職業(yè)化
ü 獨(dú)立
2、為什么大部分員工缺少商業(yè)人格
ü 人治文化
ü 含糊文化
ü 熟人文化
ü 面子文化
3、如何打造商業(yè)人格——從西點(diǎn)軍校軍魂塑造得到的啟示
ü 商業(yè)人格兩個(gè)要素
ü 商業(yè)人格兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
ü 商業(yè)人格的三個(gè)強(qiáng)調(diào)
第二部分 西點(diǎn)制度執(zhí)行力——3S執(zhí)行工具
一、 西點(diǎn)的制度
1、企業(yè)管理中的四大痛楚
ü 動(dòng)力之痛
ü 協(xié)調(diào)之痛
ü 效率之痛
ü 持續(xù)之痛
2、西點(diǎn)的制度執(zhí)行力
ü 制度成就名校
ü 嚴(yán)格的日常生活管理
ü 全程淘汰的學(xué)習(xí)制度
二、3S制度執(zhí)行體系
1、3S——約束和保障實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的制度體系
ü IBM的管理流程
ü GE的管理流程
ü 企業(yè)必須建立部依賴(lài)于任何人的制度體系
ü 3S制度執(zhí)行力簡(jiǎn)介
2、S1:結(jié)果定義
ü 西點(diǎn)人明白自己為了什么:清晰的結(jié)果定義
ü 個(gè)人戰(zhàn)略與公司戰(zhàn)略相結(jié)合
ü 建立一對(duì)一責(zé)任
3、S2:結(jié)果跟蹤
ü 西點(diǎn)人注重抓落實(shí)
ü 人們不會(huì)做你希望的,只會(huì)做你檢查的
ü 質(zhì)詢(xún)會(huì)體系:以事實(shí)為依據(jù),以結(jié)果為導(dǎo)向
ü 業(yè)績(jī)跟蹤三個(gè)要點(diǎn)
4、S3:即時(shí)獎(jiǎng)懲
ü 西點(diǎn)軍校的點(diǎn)子制度
ü 領(lǐng)導(dǎo)者善于分享信息
ü 即時(shí)獎(jiǎng)懲的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
ü 即時(shí)激勵(lì)與績(jī)效考核激勵(lì)的區(qū)別
第三部分 西點(diǎn)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)——結(jié)果管理
一、 結(jié)果導(dǎo)向 ——西點(diǎn)人以結(jié)果為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
1、結(jié)果與執(zhí)行:什么是真正的執(zhí)行?
ü 一個(gè)價(jià)值百萬(wàn)的定義:執(zhí)行就是有結(jié)果的行動(dòng)
2、結(jié)果的態(tài)度假象
ü 案例:某服裝廠70顆撞釘拼圖的故事
ü 思考:為什么好的態(tài)度不一定有好的結(jié)果?
ü 結(jié)論:結(jié)果與態(tài)度是兩個(gè)獨(dú)立的系統(tǒng)
3、結(jié)果的任務(wù)假象
ü 案例:挖井的故事
ü 案例:公司參展買(mǎi)火車(chē)票的故事
ü 思考:做任務(wù)與做結(jié)果的區(qū)別是什么?
ü 結(jié)論:任務(wù)有三事:完成差事,例行公事,應(yīng)付了事
4、結(jié)果的職責(zé)假象
ü 案例:俄羅斯人種樹(shù)的故事
ü 案例:公司貨車(chē)無(wú)人卸貨的故事
ü 思考:為什么看起來(lái)荒唐的事情經(jīng)常在企業(yè)發(fā)生?
ü 結(jié)論:要對(duì)職責(zé)負(fù)責(zé),更要對(duì)職責(zé)背后的價(jià)值負(fù)責(zé)
5、結(jié)果的三個(gè)要素
ü 有時(shí)間
ü 有價(jià)值
ü 可考核
6、為什么要做結(jié)果?
ü 結(jié)果改變命運(yùn)
二、結(jié)果管理——西點(diǎn)人如何保證下屬達(dá)成結(jié)果?
1、從公司戰(zhàn)略出發(fā),為員工定義工作結(jié)果,而不是定義工作過(guò)程
ü 從決策到結(jié)果
ü 思維訓(xùn)練:結(jié)果定義
2、不但要告訴員工工作的結(jié)果,還要告訴他們工作的意義
ü 西點(diǎn)軍校:告訴士兵犧牲背后的意義
ü 好孩子童車(chē)案例
3、既關(guān)心結(jié)果,又關(guān)心達(dá)成結(jié)果的人
ü 西點(diǎn)軍校:善待士兵如同尊敬偉人
三、結(jié)果思維——西點(diǎn)人的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)
1、如何做一個(gè)持續(xù)提供結(jié)果的執(zhí)行者?
ü 企業(yè)和員工本質(zhì)關(guān)系揭秘
ü 商業(yè)交換的本質(zhì)是結(jié)果交換
2、確立外包思維
ü 小王送文件的故事
3、對(duì)結(jié)果的定義不同,價(jià)值也不同
ü 九段秘書(shū)是如何煉成的
第四部分 西點(diǎn)執(zhí)行原則——中層、基層執(zhí)行力
一、中層執(zhí)行力——西點(diǎn)軍人是如何做到“三統(tǒng)一“的?
1、中層決定成敗
ü 中層不執(zhí)行的三大危害
ü 高層打造中層執(zhí)行力要問(wèn)的三個(gè)問(wèn)題
2、中層的角色轉(zhuǎn)化
ü 從乘客到司機(jī)的轉(zhuǎn)換
ü 從做企業(yè)大氣層到做企業(yè)放大鏡的轉(zhuǎn)變
3、中層的定位——西點(diǎn)軍人的“三統(tǒng)一”
ü 統(tǒng)一目標(biāo)
ü 統(tǒng)一思想
ü 統(tǒng)一行動(dòng)
二、基層執(zhí)行力 ——西點(diǎn)軍人五大執(zhí)行要點(diǎn)
&, nbsp; 1、無(wú)條件執(zhí)行
2、沒(méi)有任何借口
3、不斷提升自己
4、全力以赴
5、敬業(yè)為魂
ü 中國(guó)足球毀于什么?
ü 專(zhuān)注的力量:阿甘的故事
第五部分 西點(diǎn)軍官的七大管理法則
一、如何解決責(zé)任管理的困境
1、領(lǐng)導(dǎo)總是沒(méi)時(shí)間,下屬總是沒(méi)工作
2、責(zé)任轉(zhuǎn)移,誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)?
二、 西點(diǎn)軍官的七大管理法則
1、 鎖定責(zé)任:鎖定責(zé)任,讓責(zé)任始終在下屬肩上
2、 合理授權(quán):只做老板該做的事情
3、 有效溝通:不止責(zé)任,更要溝通責(zé)任背后的意義
4、 經(jīng)常檢查:重視什么,就檢查什么
5、 激勵(lì)下屬:有效的激勵(lì)是與員工個(gè)人戰(zhàn)略相結(jié)合的激勵(lì)
6、 培養(yǎng)下屬:在培訓(xùn)上投入1小時(shí),就避免了100小時(shí)的重復(fù)錯(cuò)誤
7、 加強(qiáng)淘汰:運(yùn)用道德勇氣,撤換不稱(chēng)職的下屬
第六部分 西點(diǎn)執(zhí)行型人才
一、什么樣的人是執(zhí)行型人才
1、執(zhí)行型人才的共同特質(zhì)
2、西點(diǎn)執(zhí)行型管理者的三大特質(zhì)
ü 盡職盡責(zé)
ü 自動(dòng)自發(fā)
ü 善于合作
二、百分百責(zé)任
1、什么是負(fù)責(zé)任?
ü 行人過(guò)紅綠燈的啟示
2、責(zé)任只有百分百
ü 關(guān)于責(zé)任的“非常二加一“
三、自動(dòng)自發(fā)
1、比老板更積極
2、西點(diǎn)軍規(guī):火一般的熱情
三、善于合作
1、西點(diǎn)軍魂塑造:打碎自我,徹底融入團(tuán)隊(duì)
2、西點(diǎn)訓(xùn)練:合理的要求是訓(xùn)練,不合理的要求是磨練
3、執(zhí)行型人才三大標(biāo)準(zhǔn)
ü 堅(jiān)守承諾
ü 結(jié)果導(dǎo)向
ü 決不放棄
第七部分 西點(diǎn)執(zhí)行方向——客戶(hù)價(jià)值
ü 游戲:汽車(chē)設(shè)計(jì)大賽
一、什么是客戶(hù)價(jià)值
1、什么是客戶(hù)價(jià)值?
2、顧客讓渡價(jià)值
ü 案例:星巴克憑什么成為利潤(rùn)機(jī)器?
二、為什么要做客戶(hù)價(jià)值
1、思考:我們的工資是誰(shuí)發(fā)的?
2、一個(gè)經(jīng)典的案例:日本雪印的覆滅
三、客戶(hù)價(jià)值怎么做?
1、文化上——
2、戰(zhàn)略上——
3、執(zhí)行上——
ü 案例:海底撈成功在哪里?
ü 專(zhuān)題思考:內(nèi)部客戶(hù)價(jià)值,打造組織執(zhí)行力
ü 客戶(hù)價(jià)值鏈
ü 思考:什么是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力?
陶思豫老師的其它課程
人力資源管理總論課程大綱 12.18
培訓(xùn)對(duì)象總經(jīng)理/副總、總監(jiān)、部門(mén)經(jīng)理、主管等管理人員課程目標(biāo)本課程將圍繞人員管理的全過(guò)程:招人、留人、激勵(lì)人、培養(yǎng)人來(lái)進(jìn)行研討,使部門(mén)經(jīng)理更加明白人力資源工作不僅僅是人力資源部的工作。從而使學(xué)員深刻的認(rèn)識(shí)到在日常工作中如何有效的與人力資源部門(mén)配合,更好的用人力資源的工具和理念來(lái)提高自己領(lǐng)導(dǎo)能力的目的。課程大綱第一講:人力資源管理的概念-什么是人力資源管理?-
講師:陶思豫詳情
勝任力測(cè)評(píng)課程大綱 12.18
《勝任力測(cè)評(píng)》課程大綱人力資源咨詢(xún)顧問(wèn)陶思豫●課程背景勝任力模型研究與應(yīng)用的開(kāi)創(chuàng)者麥克里蘭認(rèn)為:“我們從超級(jí)明星身上學(xué)到的東西最多”;管理學(xué)家彼得.德魯克認(rèn)為:“不能量化就不能管理”;戰(zhàn)略大師加里.哈默認(rèn)為:“把從每個(gè)經(jīng)驗(yàn)中獲得的觀察進(jìn)行擴(kuò)大的能力是資源杠桿性運(yùn)用的關(guān)鍵組成部分”。勝任力模型的構(gòu)建與測(cè)評(píng)是人才管理的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題,建模解決了人才“質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)”,測(cè)
講師:陶思豫詳情
《現(xiàn)代企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃》培訓(xùn)大綱一、培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)主管及以上職務(wù)二、課程收益:1、樹(shù)立員工良好的職業(yè)心態(tài)2、讓員工具備良好的職業(yè)基礎(chǔ)素養(yǎng)3、使員工掌握基本的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的基礎(chǔ)知識(shí)4、讓員工充分的感受到企業(yè)對(duì)于他們的關(guān)心,增強(qiáng)員工的企業(yè)凝聚力5、為公司進(jìn)行員工職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理體系實(shí)施奠定良好的基礎(chǔ)三、課程時(shí)間:1-2天四、課程內(nèi)容大綱:一、 人生發(fā)
講師:陶思豫詳情
招聘管理培訓(xùn)大綱 12.18
《企業(yè)招聘管理》課程大綱人力資源顧問(wèn)陶思豫培訓(xùn)時(shí)間:1天問(wèn)題:1、為什么社會(huì)上那么多人在找工作,企業(yè)招人卻越來(lái)越難?2、為什么好不容易招來(lái)的員工剛上手就跳槽?3、為什么人力資源部門(mén)招人總是疲于救火,企業(yè)老總卻很不滿(mǎn)意?4、為什么花了很大代價(jià)招來(lái)的人會(huì)出現(xiàn)不實(shí)用、不好用的現(xiàn)象?5、為什么招來(lái)了“女婿”卻走了“兒子”?6、為什么企業(yè)不知道所需人員的目標(biāo)市場(chǎng)在哪里
講師:陶思豫詳情
三維度推進(jìn)績(jī)效管理——快樂(lè)績(jī)效管理訓(xùn)練營(yíng)方案績(jī)效管理咨詢(xún)專(zhuān)家陶思豫?課程背景?為什么一到年底老板為如何發(fā)獎(jiǎng)金發(fā)愁??為什么在年初總是為定經(jīng)濟(jì)責(zé)任制討價(jià)還價(jià)??為什么一談績(jī)效管理就等同于績(jī)效考核??為什么一做績(jī)效考核就是簡(jiǎn)單地扣分/扣錢(qián)??是誰(shuí)把績(jī)效考核考得愁眉苦臉、麻煩不斷?績(jī)效管理應(yīng)該是效率、效益、笑臉的統(tǒng)一!做快樂(lè)的績(jī)效管理!使組織洋溢著激勵(lì)的氛圍!《快
講師:陶思豫詳情
崗位規(guī)范化管理課程大綱 12.18
《崗位規(guī)范化管理》課程大綱培訓(xùn)時(shí)間:1-2天第一部分崗位和崗位管理一、什么是崗位1、崗位及與崗位相關(guān)的術(shù)語(yǔ)◆任務(wù):指為了達(dá)成某個(gè)目的而進(jìn)行的活動(dòng)◆職責(zé):指由個(gè)人所承擔(dān)的一項(xiàng)或多項(xiàng)任務(wù)的集合◆崗位:指特定時(shí)期由特定人員承擔(dān)的多種職責(zé)的集合◆工作:由一組職責(zé)相似的崗位組成的集合2、崗位是組織的基本單元◆目標(biāo)——戰(zhàn)略——組織結(jié)構(gòu)——崗位(角色)模型3、崗位的基本特
講師:陶思豫詳情
績(jī)效面談技巧課程大綱陶思豫 12.18
《績(jī)效面談技巧》課程大綱組織績(jī)效管理咨詢(xún)專(zhuān)家陶思豫1.績(jī)效溝通的含義與特點(diǎn)1.績(jī)效溝通的含義2.績(jī)效溝通的特點(diǎn)?圍繞績(jī)效目標(biāo)和績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)?貫穿績(jī)效管理全過(guò)程?體現(xiàn)雙向互動(dòng)?注重績(jī)效改進(jìn)和提高2.績(jī)效面談的目的1.使員工清楚組織自己工作績(jī)效的看法2.溝通:就一些具體問(wèn)題或思想與主管進(jìn)行交流3.共同確定下一績(jī)效管理周期的績(jī)效目標(biāo)和改進(jìn)點(diǎn)——下一個(gè)循環(huán)的績(jī)效計(jì)劃4.
講師:陶思豫詳情
培訓(xùn)需求分析與年度培訓(xùn)規(guī)劃陶思豫培訓(xùn)時(shí)間:1天★課程提綱——通過(guò)本課程,您能學(xué)到什么??|第一講??真正的培訓(xùn)需求(上)||1.為什么要改變觀念||2.大家都知道的原因||3.需要培訓(xùn)的真正原因(一)||||第二講??真正的培訓(xùn)需求(下)||1.需要培訓(xùn)的真正原因(二)||2.企業(yè)的本質(zhì)||3.小結(jié)||||第三講??如何滿(mǎn)足需求(一)||1.大家都知道的誤區(qū)
講師:陶思豫詳情
《跨部門(mén)溝通與協(xié)作》課程大綱 12.18
《跨部門(mén)溝通與協(xié)作》課程大綱第一講深入挖掘跨部門(mén)溝通問(wèn)題的根源一、職業(yè)化意識(shí)的建立二、組織分工不明確三、存在部門(mén)職能的模糊地帶思考:為什么在跨部門(mén)工作中總覺(jué)得在為別人做事?四、不容忽視的“部門(mén)墻”五、客觀存在的個(gè)體差異六、跨部門(mén)協(xié)作困難七、溝通的能力與技巧思考:跨部門(mén)溝通中最重要的兩個(gè)字是什么?八、橫向的溝通的機(jī)制不健全分享:有制度沒(méi)有制度九、企業(yè)文化有待打
講師:陶思豫詳情
部分西點(diǎn)執(zhí)行文化——構(gòu)筑執(zhí)行文化及打造商業(yè)人格一、構(gòu)筑執(zhí)行環(huán)境1、到底是什么決定著一個(gè)人的行為?ü紐約地鐵的故事ü答案:環(huán)境決定行為2、西點(diǎn)軍校簡(jiǎn)介ü西點(diǎn)軍校的使命ü一份值得炫耀的名單ü西點(diǎn)軍校:打造領(lǐng)袖人物的工廠?ü萬(wàn)科要學(xué)西點(diǎn)模式ü西點(diǎn)的成功培訓(xùn)模式奧秘解密3、世界五百?gòu)?qiáng)為什么優(yōu)秀?ü摩托羅拉ü沃爾瑪4、中國(guó)五百?gòu)?qiáng)為什么優(yōu)秀ü萬(wàn)科ü華為ü聯(lián)想ü海爾5、優(yōu)
講師:陶思豫詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷(xiāo)商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷(xiāo)商
- [潘文富] 經(jīng)銷(xiāo)商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21169
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20252
- 3行政專(zhuān)員崗位職責(zé) 19061
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16231
- 5員工守則 15470
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15409
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15120
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14563
- 9文件簽收單 14208