財(cái)智之道——非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理沙盤(pán)模擬訓(xùn)練   01.01

1、課程要點(diǎn)：1）會(huì)計(jì)是企業(yè)的共同語(yǔ)言2）怎樣閱讀、理解和制作利潤(rùn)表和資產(chǎn)負(fù)債表3）怎樣閱讀、理解和制作現(xiàn)金流量表4）怎樣總體評(píng)價(jià)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況5）怎樣進(jìn)行經(jīng)營(yíng)分析（市場(chǎng)分析、成本分析、現(xiàn)金流分析、盈虧分析、投資會(huì)把分析）6）怎樣進(jìn)行崗位績(jī)效分析評(píng)價(jià)7）怎樣實(shí)現(xiàn)跨部門(mén)之間的溝通與合作2、課程安排：第1日上午：沙盤(pán)模擬導(dǎo)入、規(guī)則說(shuō)明、財(cái)務(wù)報(bào)表講解（1）課程導(dǎo)入：

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非財(cái)務(wù)經(jīng)理如何讀懂財(cái)務(wù)報(bào)表   01.01

節(jié)企業(yè)活動(dòng)類型與財(cái)務(wù)報(bào)表一、企業(yè)活動(dòng)類型1.籌資活動(dòng)2.投資活動(dòng)3.經(jīng)營(yíng)活動(dòng)二、企業(yè)活動(dòng)類型與財(cái)務(wù)報(bào)表1.資產(chǎn)負(fù)債表是對(duì)籌資與投資活動(dòng)的快照2.利潤(rùn)表是對(duì)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的全程攝像3.現(xiàn)金流量表是對(duì)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、籌資活動(dòng)與投資活動(dòng)的全程攝像第二節(jié)資產(chǎn)負(fù)債表——企業(yè)的“底子”一、資產(chǎn)負(fù)債表的定義與格式二、資產(chǎn)負(fù)債表的特點(diǎn)1.遵循恒等式2.報(bào)表項(xiàng)目按重要性原則列報(bào)，既要充分

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危機(jī)管理**實(shí)踐—— 輿情監(jiān)測(cè)與媒體應(yīng)對(duì)高級(jí)實(shí)戰(zhàn)   01.01

模塊一：認(rèn)識(shí)危機(jī)企業(yè)危機(jī)的誘因企業(yè)危機(jī)的類型企業(yè)危機(jī)的三大效應(yīng)：蝴蝶效應(yīng)、漣漪效應(yīng)和多米諾骨牌效應(yīng)危機(jī)公關(guān)就是鏟除危機(jī)滋生的土壤模塊二：應(yīng)急預(yù)案編制突發(fā)事件與危機(jī)形成管理體系過(guò)程控制與案例分析突發(fā)事件應(yīng)急管理系統(tǒng)建設(shè)與實(shí)施模塊三：危機(jī)公關(guān)原則與應(yīng)對(duì)危機(jī)爆發(fā)后的8步棋讓上帝滿意的7種做法危機(jī)公關(guān)5S原則危機(jī)公關(guān)與媒體應(yīng)對(duì)的步驟、方法模塊四：案例分析與模擬演練新

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企業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)管控之道   01.01

模塊：風(fēng)險(xiǎn)管理的概念和思路1、歷史回顧：風(fēng)險(xiǎn)管理歷程2、案例分享：四大案例（早、好、高、嚴(yán)）3、知識(shí)傳遞：1）風(fēng)險(xiǎn)知識(shí)：概念、因素、形式、危及原因2）風(fēng)險(xiǎn)管理：概念、理念、應(yīng)對(duì)思路、管理思路4、風(fēng)險(xiǎn)分類：分類方法實(shí)操分類：智慧激蕩——企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中有哪些風(fēng)險(xiǎn)需要管理？第二模塊：企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的分類和應(yīng)對(duì)課前復(fù)習(xí)：部分知識(shí)搶答1、風(fēng)險(xiǎn)梳理：現(xiàn)場(chǎng)匯總、整理各組的分類情

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企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)管控之道   01.01

模塊：風(fēng)險(xiǎn)管理的概念和思路1、歷史回顧：風(fēng)險(xiǎn)管理歷程2、案例分享：四大案例（早、好、高、嚴(yán)）3、知識(shí)傳遞：風(fēng)險(xiǎn)知識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)管理4、風(fēng)險(xiǎn)分類：智慧激蕩——經(jīng)營(yíng)過(guò)程中有哪些法律風(fēng)險(xiǎn)需要管理？（收集、指導(dǎo)）第二模塊：我國(guó)企業(yè)面臨的法治環(huán)境課前復(fù)習(xí)：部分知識(shí)搶答1、憲法與國(guó)企、民企2、刑事法與國(guó)企、民企3、政府、制度與國(guó)企、民企4、社會(huì)文化與國(guó)企、民企第三模塊：企業(yè)風(fēng)

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企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防控   01.01

模塊：我國(guó)法治環(huán)境概說(shuō)1、憲法與國(guó)企、民企2、刑事法與國(guó)企、民企3、政府、制度與國(guó)企、民企4、企業(yè)應(yīng)防控的法律風(fēng)險(xiǎn)第二模塊：刑事法律風(fēng)險(xiǎn)解讀1、應(yīng)慎重對(duì)待的罪名2、不要輕易忽視的罪名3、企業(yè)家原罪和刑事風(fēng)險(xiǎn)4、刑事風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避方法建議第三模塊：其他法律風(fēng)險(xiǎn)淺說(shuō)1、勞動(dòng)合同風(fēng)險(xiǎn)2、貿(mào)易合同風(fēng)險(xiǎn)3、稅務(wù)繳納風(fēng)險(xiǎn)4、知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)5、內(nèi)外融資風(fēng)險(xiǎn)6、股權(quán)運(yùn)作風(fēng)險(xiǎn)7、政府

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企業(yè)招聘面試風(fēng)險(xiǎn)管理   01.01

本課程共六大模塊，其中：模塊為招聘面試的準(zhǔn)備工作，為后面的訓(xùn)練打基礎(chǔ)。第二至第四模塊是本課程關(guān)鍵訓(xùn)練部分，是企業(yè)招聘面試工作實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練部分，直觀、生動(dòng)、操作性強(qiáng)，對(duì)學(xué)員的工作具有極強(qiáng)的指導(dǎo)意義，達(dá)到了隨學(xué)隨用的境界。第五模塊為特別增加的部分，對(duì)公安機(jī)關(guān)和監(jiān)察機(jī)關(guān)發(fā)問(wèn)方式方法的解讀和演繹，讓學(xué)員舉一反三，進(jìn)一步加深對(duì)企業(yè)面試的深刻理解，參考和借鑒的價(jià)值非常大！第

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企業(yè)招投標(biāo)舞弊的表現(xiàn)及控制   01.01

本課程包括兩大部分，其中：部分為企業(yè)招投標(biāo)過(guò)程中可能發(fā)生的腐敗問(wèn)題的呈現(xiàn)，正在幫助學(xué)員了解和發(fā)現(xiàn)腐敗現(xiàn)象，為后面的預(yù)防做準(zhǔn)備。第二部分為針對(duì)上述腐敗現(xiàn)象提出的預(yù)防和控制方法，是課程的關(guān)鍵部分。部分：企業(yè)招投標(biāo)舞弊現(xiàn)象面面觀1、供方資源管理的舞弊2、招標(biāo)計(jì)劃的舞弊3、資格審定中的舞弊4、招標(biāo)文件編制中的舞弊5、投標(biāo)過(guò)程中的舞弊6、評(píng)標(biāo)評(píng)委選擇中的舞弊7、評(píng)標(biāo)標(biāo)

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執(zhí)行力高于一切   01.01

本課程共六大模塊，其中：至二模塊為總論部分，集中解讀我國(guó)中小微民營(yíng)企業(yè)目前的執(zhí)行力現(xiàn)狀，為后面的訓(xùn)練打基礎(chǔ)。第三模塊是異常重要的訓(xùn)練部分，主要演繹執(zhí)行力的角色含義，并從商業(yè)人格的角度和高度進(jìn)行有針對(duì)性地解讀，意味和感觸異乎尋常的特別。第四至五模塊是重點(diǎn)演繹部分，圍繞執(zhí)行力的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)展開(kāi)演繹，與經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐無(wú)縫銜接。后一個(gè)模塊是執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)步驟和工具大匯總，是

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領(lǐng)導(dǎo)力決定企業(yè)興衰—— 領(lǐng)導(dǎo)力提升之道   01.01

本課程共七大模塊，其中：模塊為知識(shí)鋪墊部分，主要解讀領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵和核心觀點(diǎn)，為后面的訓(xùn)練打基礎(chǔ)。第二模塊是本課程關(guān)鍵訓(xùn)練部分，針對(duì)未來(lái)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的典型特征——知識(shí)型團(tuán)隊(duì)，從領(lǐng)導(dǎo)力量和領(lǐng)導(dǎo)思維的角度闡釋了如何使團(tuán)隊(duì)從思維方式到工作方法，再到行為習(xí)慣都能自覺(jué)一致，從而“萬(wàn)眾一心、眾志成城”實(shí)效高績(jī)效的法寶——決策思維。這是一種結(jié)構(gòu)化的思維方法，具有普遍的指導(dǎo)意義

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