《基于企業(yè)戰(zhàn)略的目標管理能力提升訓練》

  培訓講師：陳博文

講師背景：
陳博文（Bowen）老師資深管理顧問高級會計師管理學碩士世界500強企業(yè)商學院最佳財務及人力資源管理專家國內20多家著名機構簽約高級顧問。有20多年企業(yè)財務管理、人力資源管理、管理咨詢、教育與培訓實踐經驗。專注于精益管理系統(tǒng)構建和改善，專注 詳細>>

陳博文
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《基于企業(yè)戰(zhàn)略的目標管理能力提升訓練》詳細內容

《基于企業(yè)戰(zhàn)略的目標管理能力提升訓練》

課程大綱：                引子游戲：    發(fā)現目標管理盲點---和尚廟的故事

開篇三部曲：

上篇 ：基于企業(yè)戰(zhàn)略的目標管理認知與思維構建

**章：從企業(yè)生存發(fā)展的內在邏輯中認識管理

                  1.1 企業(yè)生存發(fā)展的內在本質認知

1.2什么是管理？管理的本質？

1.3企業(yè)管理者的管理定位再認知

                   互動：從管理困惑看我們團隊的目標管理短板  

第二章：基于企業(yè)戰(zhàn)略的目標與目標管理概述

2.1目標是什么？企業(yè)戰(zhàn)略目標的特征及作用

2.2基于企業(yè)戰(zhàn)略的目標管理是什么?目標管理的方法論

2.3 基于企業(yè)戰(zhàn)略的目標管理的內涵及意義、作用、原則

2.4基于戰(zhàn)略的目標管理過程的三個共同

互動：目與標游戲解讀

第三章:  部門管理效率迷失原因分析與對策

                  3.1 部門管理效率困惑---- 

                  3.2部門管理效率迷失原因分析

                  3.3 部門的管理效率迷失的對策

                  案例分享：如何讓我們“知其然，知其所以然？”

第四章：管理者的目標管理思維構建

  4.1企業(yè)戰(zhàn)略與經營目標---“知其然，知其所以然？”的導向；

4.2問題方程式---“知其然，知其所以然？”的基礎；

   4.3部門管理矩陣圖---“知其然，知其所以然？”的方法；

  案例與互動：部門管理矩陣圖、部門管理思維圖編制

中篇： 目標制定與分解

引子：小王的任務完成了嗎？ 

**章: 目標制定七步法

    1.1 目標設定的程序與步驟

1.2目標設定的SMART原則及應用

1.3目標提取與量化

    1.4部門目標規(guī)劃與目標制定---運用四維評價法尋找工作目標

   互動練習：四維法的應用、部門目標規(guī)劃與目標制定

第二章：目標分解五步法

              2.1公司目標分解層級設計

              2.2 公司目標體系圖設計

              2.3公司目標分解設定技巧

              互動練習：公司目標分解表

第三章：部門目標分解---如何落實到人

              3.1部門目標提取與目標體系構建

              3.2部門目標分解到崗位的技法

              3.3崗位目標（KPI）提取設計與部門目標承接

              互動練習：部門崗位目標提取與分解表

第四章：公司三級目標管理指標體系設計與編制

             4.1公司級目標指標體系

             4.2部門級目標指標體系

             4.3班組級目標指標體系

互動練習：三級目標指標體系表編制

下篇：目標執(zhí)行與檢查反饋

引子：小李達成的目標為何不是我們所要？

**章：目標實施與執(zhí)行

             1.1目標執(zhí)行的策略

              1.2 目標執(zhí)行的方法與技巧

              1.3目標執(zhí)行的溝通技巧

              互動：WBS工具表、目標執(zhí)行的溝通

第二章：目標執(zhí)行過程 “檢查與控制”與問題管理

              2.1目標執(zhí)行過程的控制概述

              2.2目標執(zhí)行過程的問題管理

              2.3目標實施的過程控制---溝通反饋流程

2.4目標執(zhí)行過程控制的關鍵點和要領

              互動練習：執(zhí)行看板與問題管理、執(zhí)行流程節(jié)點控制

第三章：基于溝通的目標執(zhí)行檢查與改善

              3.1目標實施的進度檢查

               3.2 目標執(zhí)行的差異分析---目標績效不達標的原因分析

               3.3 目標差異改善

              互動：案例分析；績效目標差異分析與改善；改善表

第四章：基于溝通的目標績效評估與應用

              4.1目標績效評估的方法

               4.2基于溝通的目標績效評估

               4.3目標績效考核成績應用建議

案例與互動：目標績效考核成績應用矩陣圖

               結語： 管理不在于“知”而在于“行”。

知行合一，科學管理，實現企業(yè)的持續(xù)成功；

知其然，知其所以然，職場人生才有幸福感。

 

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