《TTT實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練——講授技巧》

  培訓(xùn)講師:薛喜

講師背景:
薛喜——中國“我是好講師”大賽評委,著名TTT培訓(xùn)專家!專業(yè)資歷:第二屆“我是好講師”大賽專家評委北京大學(xué)EMBA班特聘教授中國石油大學(xué)精英交流中心特約專家全國高校電子商務(wù)準(zhǔn)職業(yè)經(jīng)理人創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師(EICC)中國人力資源職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會高級專家工 詳細(xì)>>

薛喜
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《TTT實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練——講授技巧》詳細(xì)內(nèi)容

《TTT實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練——講授技巧》

一、自我介紹(1課時)

1、自我介紹設(shè)計(jì)

(1)基本信息



(2)專業(yè)資歷



(3)一句話結(jié)尾


2、自我介紹實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

二、聲音訓(xùn)練(1課時)

1、聲音要求

(1)呼吸



(2)發(fā)聲



(3)口齒



(4)音量



(5)音調(diào)



(6)語速



(7)重讀



(8)停頓


2、訓(xùn)練方法


3、聲音綜合訓(xùn)練

三、講述技巧(2課時)

1、條理次序

(1)傳話游戲



(2)四序五何



(3)我說你猜


2、抓住聽眾

(1)三不原則



(2)描述游戲



(3)制造懸念



(4)語言幽默


3、講述實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

四、論述技巧(2課時)

1、論點(diǎn)

(1)話題論述



(2)提煉論點(diǎn)



(3)看圖說話


2、論據(jù)

(1)看法VS事實(shí)



(2)案例剖析



(3)培訓(xùn)論據(jù)


3、論證

(1)論證嚴(yán)密



(2)邏輯操縱



(3)案例剖析



(4)感性VS理性


4、論述實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

五、提問技巧(1課時)

1、問題類型

(1)開放式問題



(2)半開放式問題



(3)封閉式問題


2、提問訓(xùn)練

(1)問題轉(zhuǎn)換



(2)用封閉式問題引導(dǎo)



(3)提問的關(guān)鍵



(4)提問實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

六、身體語言(2課時)

1、形象

(1)儀容



(2)著裝



(3)站姿



(4)微笑


2、目光

(1)眼睛寫字



(2)注視位置



(3)注視角度



(4)注視時間



(5)注視要求



(6)眉目傳情


3、動作

(1)身體動作



(2)把麥姿勢



(3)手勢語言



(4)猜啞謎


4、氣場

(1)上臺恐懼綜合癥



(2)緊張?jiān)?/p>



(3)消除緊張



(4)提升氣場



(5)挑戰(zhàn)登臺

七、講授綜合實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練——每人準(zhǔn)備10分鐘課程現(xiàn)場糾正指導(dǎo)(3課時)

 

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課程開發(fā)(6課時)1、需求調(diào)研(1)三位需求(2)調(diào)研方法2、課程提綱(1)金字塔原理(2)常用結(jié)構(gòu)(3)課程名稱(4)提煉論點(diǎn)(5)插入素材(6)標(biāo)注要點(diǎn)(7)優(yōu)化整合(8)課程與培訓(xùn)師簡介(9)課綱設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)3、課件設(shè)計(jì)(1)PPT的優(yōu)勢(2)視覺觀察規(guī)律(3)版面(4)文字(5)色彩(6)圖表(7)特效(8)多媒體(9)PPT設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)

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一、講授技術(shù)(9課時)1、自我介紹(1)基本信息(2)專業(yè)資歷(3)一句話結(jié)尾(4)自我介紹實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練2、聲音訓(xùn)練(1)呼吸(2)發(fā)聲(3)口齒(4)音量(5)音調(diào)(6)語速(7)重讀(8)停頓(9)聲音綜合實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練3、講述技巧(1)傳話游戲(2)四序五何(3)我說你猜(4)三不原則(5)描述游戲(6)制造懸念(7)語言幽默(8)講述實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練4、論述技巧(1)

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1、為何要培訓(xùn)(1)破解招聘困局(2)減少員工流失(3)降低用人成本(4)宣傳營銷手段(5)領(lǐng)導(dǎo)必備技能(6)企業(yè)競爭核心2、什么是培訓(xùn)(1)問題研討(2)三個維度(3)企業(yè)培訓(xùn)3、怎樣干好培訓(xùn)工作(1)需求調(diào)研(2)課程開發(fā)(3)組織教學(xué)(4)效果評估(5)落地轉(zhuǎn)化4、如何搭建培訓(xùn)體系(1)學(xué)習(xí)型組織(2)組織構(gòu)架(3)師資隊(duì)伍(4)課程教材(5)教學(xué)硬件

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一、學(xué)習(xí)原理1、記憶規(guī)律2、大腦工作原理3、學(xué)習(xí)目標(biāo)分類4、學(xué)習(xí)助長原理5、庫伯學(xué)習(xí)循環(huán)6、721法則7、聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論二、教學(xué)方法1、N種教學(xué)法(A)講授(B)產(chǎn)婆術(shù)(C)程序化教學(xué)(D)VHF法(E)頭腦風(fēng)暴(F)小組研討(G)案例教學(xué)(H)互動教學(xué)(I)教練技術(shù)(J)交互式培訓(xùn)(K)體驗(yàn)式培訓(xùn)(L)翻轉(zhuǎn)課堂(M)E-Learning2、教學(xué)法選擇3、教學(xué)

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一、互動技術(shù)(2課時)1、關(guān)于互動(1)互動的作用(2)互動的時機(jī)(3)互動的前提(4)互動的類型2、問答互動(1)提問(2)發(fā)言(3)傾聽(4)點(diǎn)評(5)答疑3、肢體調(diào)動(1)舉手(2)起立(3)念出(4)笑聲(5)鼓掌4、任務(wù)活動(1)游戲(2)研討(3)演練(4)展示(5)分享二、熱場破冰(1課時)1、關(guān)于破冰(1)社交封閉癥(2)破冰的作用與要求2、

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一、講授技術(shù)(9課時)1、自我介紹(1)基本信息(2)專業(yè)資歷(3)一句話結(jié)尾(4)自我介紹實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練2、聲音訓(xùn)練(1)呼吸(2)發(fā)聲(3)口齒(4)音量,(5)音調(diào)(6)語速(7)重讀(8)停頓(9)聲音綜合實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練3、講述技巧(1)傳話游戲(2)四序五何(3)我說你猜(4)三不原則(5)描述游戲(6)制造懸念(7)語言幽默(8)講述實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練4、論述技巧(1

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一、需求分析1、組織需求2、工作需求3、個人需求4、綜合分析二、課程提綱1、金字塔原理2、思維導(dǎo)圖與結(jié)構(gòu)化思維3、通用結(jié)構(gòu)4、標(biāo)題黨5、插入素材(故事/案例/影音/實(shí)物)6、教學(xué)法設(shè)計(jì)與選擇7、培訓(xùn)工作安排操作單8、課綱設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)與指導(dǎo)三、課件設(shè)計(jì)1、版式2、文字3、色彩4、圖表5、特效6、影音7、PPT課件設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)與指導(dǎo)四、綜合實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練與現(xiàn)場指導(dǎo)(6課時)

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一、需求調(diào)研(1課時)1、培訓(xùn)需求(1)組織需求(2)崗位需求(3)個體需求2、調(diào)研方法(1)組織需求調(diào)研(2)崗位需求調(diào)研(3)個體需求調(diào)研(4)調(diào)研原則二、課程提綱(2課時)1、結(jié)構(gòu)框架(1)金字塔原理(2)常用結(jié)構(gòu)(3)課程名稱(4)提煉論點(diǎn)(5)案例剖析2、插入素材(1)論據(jù)(2)互動(3)教學(xué)法(4)熱場破冰(5)課程收尾3、優(yōu)化整合(1)標(biāo)注要點(diǎn)

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