《TTT實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練——講授技巧》
《TTT實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練——講授技巧》詳細(xì)內(nèi)容
《TTT實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練——講授技巧》
一、自我介紹(1課時) | 1、自我介紹設(shè)計(jì) | (1)基本信息 |
(2)專業(yè)資歷 | ||
(3)一句話結(jié)尾 | ||
2、自我介紹實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 | ||
二、聲音訓(xùn)練(1課時) | 1、聲音要求 | (1)呼吸 |
(2)發(fā)聲 | ||
(3)口齒 | ||
(4)音量 | ||
(5)音調(diào) | ||
(6)語速 | ||
(7)重讀 | ||
(8)停頓 | ||
2、訓(xùn)練方法 | ||
3、聲音綜合訓(xùn)練 | ||
三、講述技巧(2課時) | 1、條理次序 | (1)傳話游戲 |
(2)四序五何 | ||
(3)我說你猜 | ||
2、抓住聽眾 | (1)三不原則 | |
(2)描述游戲 | ||
(3)制造懸念 | ||
(4)語言幽默 | ||
3、講述實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 | ||
四、論述技巧(2課時) | 1、論點(diǎn) | (1)話題論述 |
(2)提煉論點(diǎn) | ||
(3)看圖說話 | ||
2、論據(jù) | (1)看法VS事實(shí) | |
(2)案例剖析 | ||
(3)培訓(xùn)論據(jù) | ||
3、論證 | (1)論證嚴(yán)密 | |
(2)邏輯操縱 | ||
(3)案例剖析 | ||
(4)感性VS理性 | ||
4、論述實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 | ||
五、提問技巧(1課時) | 1、問題類型 | (1)開放式問題 |
(2)半開放式問題 | ||
(3)封閉式問題 | ||
2、提問訓(xùn)練 | (1)問題轉(zhuǎn)換 | |
(2)用封閉式問題引導(dǎo) | ||
(3)提問的關(guān)鍵 | ||
(4)提問實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 | ||
六、身體語言(2課時) | 1、形象 | (1)儀容 |
(2)著裝 | ||
(3)站姿 | ||
(4)微笑 | ||
2、目光 | (1)眼睛寫字 | |
(2)注視位置 | ||
(3)注視角度 | ||
(4)注視時間 | ||
(5)注視要求 | ||
(6)眉目傳情 | ||
3、動作 | (1)身體動作 | |
(2)把麥姿勢 | ||
(3)手勢語言 | ||
(4)猜啞謎 | ||
4、氣場 | (1)上臺恐懼綜合癥 | |
(2)緊張?jiān)?/p> | ||
(3)消除緊張 | ||
(4)提升氣場 | ||
(5)挑戰(zhàn)登臺 | ||
七、講授綜合實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練——每人準(zhǔn)備10分鐘課程現(xiàn)場糾正指導(dǎo)(3課時) |
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講師:薛喜詳情
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《培訓(xùn)師初級訓(xùn)練》 01.01
一、講授技術(shù)(9課時)1、自我介紹(1)基本信息(2)專業(yè)資歷(3)一句話結(jié)尾(4)自我介紹實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練2、聲音訓(xùn)練(1)呼吸(2)發(fā)聲(3)口齒(4)音量(5)音調(diào)(6)語速(7)重讀(8)停頓(9)聲音綜合實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練3、講述技巧(1)傳話游戲(2)四序五何(3)我說你猜(4)三不原則(5)描述游戲(6)制造懸念(7)語言幽默(8)講述實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練4、論述技巧(1)
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《用培訓(xùn)創(chuàng)造績效》 01.01
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講師:薛喜詳情
一、講授技術(shù)(9課時)1、自我介紹(1)基本信息(2)專業(yè)資歷(3)一句話結(jié)尾(4)自我介紹實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練2、聲音訓(xùn)練(1)呼吸(2)發(fā)聲(3)口齒(4)音量,(5)音調(diào)(6)語速(7)重讀(8)停頓(9)聲音綜合實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練3、講述技巧(1)傳話游戲(2)四序五何(3)我說你猜(4)三不原則(5)描述游戲(6)制造懸念(7)語言幽默(8)講述實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練4、論述技巧(1
講師:薛喜詳情
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