孫越老師的內訓課程
單元 培訓與開發(fā)綜述 培訓開發(fā)與其它HR功能的關系培訓的系統(tǒng)循環(huán)模型第二單元 培訓需求評估 組織分析任務分析個人分析第三單元 培訓設計 培訓目標受訓者準備程度和激勵☆ 經(jīng)理營造培訓環(huán)境的六大策略八大學習原則成功培訓師的八大特征第四單元 培訓實施 非管理人員的培訓方法☆ 在職培訓 /On-the-Job Training☆ 學徒式培訓 /Apprenticeship Training☆ 合作培訓 /Cooperative Training☆ 課堂教學 /Classroom Instruction☆ 視聽法 /Audiovisual Methods☆ 程序性教學 /Programmed Instr
講師：孫越查看詳情
單元 人力資源戰(zhàn)略管理模型 SWOT分析SPLICET分析國內HR管理的6大模塊第二單元 培訓原則和流程 培訓原則培訓流程第三單元 需求分析 培訓需求收集方法（4種）培訓需求收集方法比較培訓需求收集方法選擇第四單元 培訓計劃 簡式培訓計劃示例復式培訓計劃模擬培訓師的選擇第五單元 培訓實施 知識類（3種）技能類（4種）綜合能力類（5種）行為調整類（4種）新方法（2種）培訓方法比較第六單元 培訓評估 Kirkpatrick四級評估模型第七單元 職業(yè)生涯規(guī)劃 小案例影響職業(yè)生涯的3大因素職業(yè)錨Greenhouse職業(yè)生涯理論·電梯測驗...
講師：孫越查看詳情
單元 職業(yè)生涯規(guī)劃綜述 小討論Owens Corning公司的職業(yè)規(guī)劃角色個人在職業(yè)發(fā)展方面的十大誤區(qū)Greenhouse的職業(yè)發(fā)展階段理論☆ 職業(yè)準備階段 / Growth Stage☆ 職業(yè)探索階段 / Exploration Stage☆ 立業(yè)發(fā)展階段 / Establishment Stage☆ 職業(yè)中期階段 / Maintenance Stage☆ 職業(yè)后期階段 / Decline StageE. H. Schein的職業(yè)錨/ career anchor☆ 技術型 / Technical Competence☆ 管理型 / Managerial Competence☆ 創(chuàng)新型 / E
講師：孫越查看詳情
小案例單元 國際化戰(zhàn)略和跨國招聘 公司的國際化戰(zhàn)略國際雇員的種類國際化戰(zhàn)略與招聘哲學的匹配第二單元 PCN的任務失敗和關鍵成功因素 PCN的任務失敗率各國PCN任務失敗的原因外派人員任務失敗的原因Mendenhall amp; Oddou提出的四種外派人員 的關鍵成功因素第三單元 跨國招聘的流程 確定人力資源需求開展人力資源相關的廣告宣傳進行人力資源甄選進行人員聘用保障新員工就職第四單元 外派人員的甄選標準 外派人員的甄選流程國際任務的種類外派人員的技能示例外派人員的甄選標準第五單元 外派人員的甄選方法 外派關鍵成功因素和甄選方法外派關鍵成功因素和任職條件外派人員的DIT甄選方法☆ 跨國面試流
講師：孫越查看詳情
單元 跨國人力資源管理的影響因素 跨國人力資源管理的影響因素☆ 影響跨國人力資源管理的經(jīng)濟因素☆ 影響跨國人力資源管理的文化因素△ 選美裁判管理游戲△ Hofstede文化緯度(示例)第二單元 國際化戰(zhàn)略和國際招聘 公司的國際化戰(zhàn)略☆ 國際公司 / International☆ 多國公司 / Multinational☆ 全球公司 / Global☆ 跨國公司 / Transnational國際雇員的種類☆ 母國公民 / Parent-Country National☆ 東道國公民 / Host-Country National☆ 第三國公民 / Third-Country National國
講師：孫越查看詳情
管理游戲小案例單元 人力資源戰(zhàn)略管理模型 SWOT分析SPLICET分析國內HR管理的6大模塊第二單元 戰(zhàn)略與績效流程 PDCA循環(huán)第三單元 影響個人績效的4大因素 個人條件心理條件企業(yè)外部環(huán)境企業(yè)內部因素第四單元 績效管理的設計原則 內容規(guī)范客觀公正經(jīng)?；贫然煓嗬嘟Y合效率原則第五單元 績效評估方法 績效評估方式360度績效反饋比較法（4種）行為法（4種）特征法（2種）結果法（4種）平衡計分法平衡計分法的KPI提取實操對績效評估方法的評價和應用第六單元 績效反饋績效評估結果的應用績效面談績效反饋原則·電梯測驗...