陳雄 老師
- 所在地區(qū)： 江西 南昌
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：TTT 內(nèi)訓(xùn)師 領(lǐng)導(dǎo)力
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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陳雄老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《高效學(xué)習(xí)復(fù)盤研討工作坊》（一天精華版）【課程背景】在復(fù)雜多變的烏卡時代（VUCA），管理者面臨巨大挑戰(zhàn)，需要不斷從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)和成長。復(fù)盤，作為一種有效的學(xué)習(xí)方法，對管理者至關(guān)重要。通過復(fù)盤，管理者能審視過去的決策和行動，識別成敗因素，優(yōu)化未來策略。面對企業(yè)培訓(xùn)的常見挑戰(zhàn)——如培訓(xùn)效果不明顯、學(xué)習(xí)內(nèi)容難以轉(zhuǎn)化為實際工作能力，企業(yè)亟需一種創(chuàng)新方法來優(yōu)化學(xué)習(xí)過程，并確保知識的有效落地。本研討工作坊緊密圍繞企業(yè)培訓(xùn)的實際需求，以提升培訓(xùn)效果為目標，通過高效復(fù)盤的方法，解決培訓(xùn)后知識應(yīng)用的難題，確保培訓(xùn)投資的最大化回報?！菊n程收益】 個人層面：提升學(xué)習(xí)能力、解決問題能力、溝通表達能力，成為高競爭力的職
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《高效復(fù)盤工作法》—— 培養(yǎng)高效能人才，塑造高績效組織（0.5天重點版）【課程背景】在復(fù)雜多變的烏卡時代（VUCA），管理者面臨巨大挑戰(zhàn)，需要不斷從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)和成長。復(fù)盤，作為一種有效的學(xué)習(xí)方法，對管理者至關(guān)重要。通過復(fù)盤，管理者能審視過去的決策和行動，識別成敗因素，優(yōu)化未來策略?！陡咝?fù)盤工作法：培養(yǎng)高效能人才，塑造高績效組織》為管理者提供系統(tǒng)的復(fù)盤方法和工具。無論在日常管理工作、重點項目，還是全新或耗時巨大的項目中，本課程都能幫助管理者高效應(yīng)用復(fù)盤技巧。通過學(xué)習(xí)，管理者不僅能掌握復(fù)盤方法，還能培養(yǎng)持續(xù)改進和學(xué)習(xí)的文化，從而帶領(lǐng)團隊在變革中保持領(lǐng)先。【課程對象】中基層員工：尋求提升工作效率，
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《高效復(fù)盤工作法》—— 培養(yǎng)高效能人才，塑造高績效組織（一天精華版）【課程背景】在復(fù)雜多變的烏卡時代（VUCA），管理者面臨巨大挑戰(zhàn)，需要不斷從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)和成長。復(fù)盤，作為一種有效的學(xué)習(xí)方法，對管理者至關(guān)重要。通過復(fù)盤，管理者能審視過去的決策和行動，識別成敗因素，優(yōu)化未來策略?！陡咝?fù)盤工作法：培養(yǎng)高效能人才，塑造高績效組織》為管理者提供系統(tǒng)的復(fù)盤方法和工具。無論在日常管理工作、重點項目，還是全新或耗時巨大的項目中，本課程都能幫助管理者高效應(yīng)用復(fù)盤技巧。通過學(xué)習(xí)，管理者不僅能掌握復(fù)盤方法，還能培養(yǎng)持續(xù)改進和學(xué)習(xí)的文化，從而帶領(lǐng)團隊在變革中保持領(lǐng)先。【課程對象】中基層員工：尋求提升工作效率，通過
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《復(fù)盤式經(jīng)驗萃取工作坊》—— 把一切經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗和績效成果（兩天標準版）【課程背景】任正非曾說“企業(yè)最大的浪費，就是組織經(jīng)驗的浪費”。員工沉淀下來的智慧性經(jīng)驗，無疑是企業(yè)的寶貴財富。通過將知識和場景結(jié)合的方式，可以形成組織的智慧。如今，許多企業(yè)都鼓勵員工通過經(jīng)驗萃取和案例開發(fā)來整理企業(yè)內(nèi)部和個人的智慧精華，為企業(yè)的發(fā)展和人才培養(yǎng)做出重要貢獻。經(jīng)驗萃取和案例開發(fā)也成為了企業(yè)各類績優(yōu)員工的必備技能之一。然而，一旦績優(yōu)員工離職，他們的寶貴工作經(jīng)驗往往還未及梳理就流失了。這導(dǎo)致新員工不得不重新開始，他們的融合、適應(yīng)和成長速度都相對較慢。要進行經(jīng)驗萃取，企業(yè)可能會面臨以下問題：如何選擇經(jīng)驗萃取的主題和
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TTT3.0 -“塔思課?講師培養(yǎng)系列”《成為專家級講師的綜合技能訓(xùn)練營》（五天Plus版）【課程背景】在傳統(tǒng)TTT課程中，重演講與課件制作可稱為TTT2.0版。新時代背景下，“塔思課?TTT進階系列”閃亮登場，標志著TTT3.0時代的來臨，其中巧妙融合了經(jīng)驗萃取、腦科學(xué)思維、復(fù)盤技術(shù)，以及前沿的AI技術(shù)。值得一提的是，被譽為“第一教學(xué)設(shè)計原理”的《首要教學(xué)原理》不僅是我們的課程設(shè)計核心理念，更是課程開發(fā)與講授的底層邏輯。它深入指導(dǎo)我們?nèi)绾我詫W(xué)習(xí)者為中心，從激活舊知、展示新知、提供實踐機會，到促進知識整合與應(yīng)用，確保每一步都精準有效。基于這一邏輯，我們運用AI技術(shù)和復(fù)盤技術(shù)，在課程開發(fā)的每一個
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《復(fù)盤式經(jīng)驗萃取工作坊》—— 把一切經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗和績效成果（一天精華版）【課程背景】任正非曾說“企業(yè)最大的浪費，就是組織經(jīng)驗的浪費”。員工沉淀下來的智慧性經(jīng)驗，無疑是企業(yè)的寶貴財富。通過將知識和場景結(jié)合的方式，可以形成組織的智慧。如今，許多企業(yè)都鼓勵員工通過經(jīng)驗萃取和案例開發(fā)來整理企業(yè)內(nèi)部和個人的智慧精華，為企業(yè)的發(fā)展和人才培養(yǎng)做出重要貢獻。經(jīng)驗萃取和案例開發(fā)也成為了企業(yè)各類績優(yōu)員工的必備技能之一。然而，一旦績優(yōu)員工離職，他們的寶貴工作經(jīng)驗往往還未及梳理就流失了。這導(dǎo)致新員工不得不重新開始，他們的融合、適應(yīng)和成長速度都相對較慢。要進行經(jīng)驗萃取，企業(yè)可能會面臨以下問題：如何選擇經(jīng)驗萃取的主題和