陳琦老師的內(nèi)訓(xùn)課程
招聘那些事……剩者為王 ——招聘面試技巧【課程背景】 隨著我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，企業(yè)面臨著前所未有的競爭壓力，要想長遠(yuǎn)發(fā)展，必須走科技創(chuàng)新之路，而人才則是創(chuàng)新之源。 “人才強(qiáng)企”戰(zhàn)略深入人心，各大中型企業(yè)也越來越重視人才引進(jìn)和培養(yǎng)工作，希望通過人才作用的發(fā)揮提升企業(yè)核心競爭力，促進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級。然而，現(xiàn)實的情況是人才甄選效果并不理想，如何識別甄選優(yōu)秀人才，也成為了一些高層管理者的困惑。為解決上述問題，本課程將為企業(yè)甄別優(yōu)秀人員提供較為客觀的甄別方法與平臺，以求最大限度地減少
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HOLD住新生代 課程大綱【課程收益】 ? 認(rèn)識新生代成長環(huán)境及特點； ? 掌握與新生代溝通的方式 ? 學(xué)會設(shè)計新生代的工作績效 ? 熟練對新生代的工作教導(dǎo)與培養(yǎng)技巧 ? 提升新生代團(tuán)隊管理技巧【授課方式】 ? 理論精講與實例演練結(jié)合 ? 個案研討與互動游戲結(jié)合 ? 體驗與感悟方式引導(dǎo) ? 生動、務(wù)實、有趣【授課對象】企業(yè)中、基層管理人員、職業(yè)經(jīng)理人、部門主管【課程時長】 6小時/天【課程內(nèi)容】 第一部分 新
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《培訓(xùn)規(guī)劃與梯隊人才培養(yǎng)》 課程大綱【課程收益】 ? 陳述人才梯隊管理存在主要問題 ? 快速構(gòu)建人才培養(yǎng)體系六大系統(tǒng) ? 正確理解關(guān)鍵崗位管理【課程特色】 ? 主要特點：詳細(xì)闡述企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與戰(zhàn)略人才培養(yǎng)的操作精髓 ? 案例指導(dǎo)：分析企業(yè)人才梯隊建設(shè)培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)的經(jīng)典個案? ? 案例訓(xùn)練：掌握企業(yè)人才梯隊建設(shè)培養(yǎng)的技能提升方法? ? 行動建議：企業(yè)人才梯隊建設(shè)培訓(xùn)的實戰(zhàn)模擬練習(xí)? ? 提升建議：引爆企業(yè)人才梯隊建設(shè)
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小強(qiáng)升職記 ——職場成功從優(yōu)秀員工做起 員工職業(yè)生涯規(guī)劃【課程背景】 企業(yè)中的一線員工，如果沒有意識到自己的角色和立場，那是很可怕的事情，尤其是在對外的過程中，如果沒有意識到自身承擔(dān)著企業(yè)品牌代言人和企業(yè)精神與文化的傳播者的雙重角色，那么，就有可能做出透支企業(yè)利益的行為。因此，從企業(yè)員工的狀態(tài)中就能夠側(cè)面的反應(yīng)出一個企業(yè)的競爭力水平。 從社會人走向職業(yè)人，首先需要具備的能力是定位，才能建立起以角色和立場為導(dǎo)向的行為
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管理漏斗模型 課程大綱【課程特點】 1、鮮活生動行業(yè)案例，沖擊活動激情體驗? 2、至深至性講情說理，啟導(dǎo)智慧激發(fā)共享【課程收益】 1、了解漏斗模型中管理中的運用 2、學(xué)會企業(yè)管理新思路的方法與策略 3、認(rèn)識漏斗模型的本質(zhì)、內(nèi)涵 4、提升管理創(chuàng)新能力【課程對象】 企業(yè)中高層管理者、職業(yè)經(jīng)理人、部門經(jīng)理等【課程時間】 6小時/天【課程內(nèi)容】 第一部分 企業(yè)管理與實施一、企業(yè)管理關(guān)鍵要素
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和諧員工關(guān)系管理實務(wù)【課程背景】 你是否有以下問題： ˙ 靠薪留人還是靠情留人？ ˙ 高壓管理還是靠人際關(guān)系管理技能來保持企業(yè)的高速和穩(wěn)定的發(fā)展？ ˙ 企業(yè)規(guī)章制度的適用范圍？ ˙ 企業(yè)有沒有罰款權(quán)？ ˙ 如何敏銳地發(fā)現(xiàn)人員管理上的缺陷、防患于未然 ˙ 怎樣才能突破交流的心理屏障，實現(xiàn)有效的全方位的雙向溝通？ 。。。。。。 員工關(guān)系管理并不等同于“勞動關(guān)系”，作為人力資源系統(tǒng)中重要構(gòu)成的員工關(guān)系管理，在現(xiàn)代新形勢社會環(huán)境下主要體現(xiàn)在兩個方面：一是剛性的企業(yè)規(guī)章制度建設(shè)，主要涉及員