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辛雪峰老師
辛雪峰 老師
  •  所在地區(qū): 河北 石家莊
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:國學(xué)養(yǎng)生 國學(xué)應(yīng)用
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
辛雪峰老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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辛雪峰

辛雪峰老師的內(nèi)訓(xùn)課程

部分:中華傳統(tǒng)文化梳理一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化梳理:感恩列祖列宗的恩澤1、了解中華五千年文明之路;2、炎黃子孫血脈相連,生生不息。二、百年文化之殤:我的祖國我的家1、世紀(jì)動蕩,文化斷層:國家多事之秋,危機(jī)重重;2、倫常乖舛,立見消亡:家庭倫理顛倒,不幸之根源;3、有識之士,憂國憂民:為了大眾和子孫的福祉,優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不可斷送。三、新世紀(jì),新曙光:21世紀(jì)中國的希望1、十八大對文化建設(shè)的解讀:文化是民族的血脈,人民精神的家園2、繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提高國家軟實(shí)力。第二部分:企業(yè)發(fā)展與文化缺失一、改革開發(fā)的輝煌歷程二、企業(yè)發(fā)展過場中的系列問題解析1、重視業(yè)績增長,忽視環(huán)境污染2、重視短期利益,忽視

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互動分享:職業(yè)生命模塊一、為什么要進(jìn)行時(shí)間管理?1、真正認(rèn)識一下時(shí)間2、了解時(shí)間具有哪些特性3、充分認(rèn)識時(shí)間的重要性模塊二、時(shí)間管理的現(xiàn)狀1.剖析:人們?yōu)槭裁锤杏X時(shí)間不夠用而且疲憊不堪?2、剖析時(shí)間到底去哪里了3、發(fā)掘時(shí)間管理的三個(gè)誤區(qū)4、重新認(rèn)知時(shí)間價(jià)值模塊三、高效管理時(shí)間的五大原則與策略1、不是什么事都是重要的事2、四象限時(shí)間管理技巧3、一次就把事情做好4、以結(jié)果為導(dǎo)向管理好每一場會議5、每天總結(jié)回顧與第二天部署模塊四、分享:高效時(shí)間管理工具模塊五、高效時(shí)間管理的五大技巧1、例行會議節(jié)約時(shí)間1)結(jié)果導(dǎo)向2)控制時(shí)間3)不講空話套話4)能省則省2、利用先進(jìn)通訊工具節(jié)約時(shí)間1)視頻會議2)網(wǎng)上

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案例:從“兩罐奶粉”看執(zhí)行部分:關(guān)于執(zhí)行力一、什么是執(zhí)行力二、執(zhí)行力備受關(guān)注的根源三、企業(yè)核心競爭力與執(zhí)行力辯證關(guān)系解析第二部分:解碼員工個(gè)人執(zhí)行困局一、心態(tài)浮躁急功近利1、心猿意馬,隨便應(yīng)付2、打工心態(tài),無法專注3、消極抱怨,借口太多4、淺嘗輒止,缺乏恒心5、推卸責(zé)任,不愿擔(dān)當(dāng)6、感覺吃虧,回報(bào)太少7、心蒙灰塵,不懂感恩《大學(xué)》之道:正心誠意提升個(gè)人執(zhí)行二、目標(biāo)不清執(zhí)行隨意1、目標(biāo)與夢想2、解析目標(biāo)與使命3、精準(zhǔn)目標(biāo)與高效執(zhí)行的辯證關(guān)系國學(xué)智慧:知之而后有定,剖析目標(biāo)對執(zhí)行的影響三、忽視細(xì)節(jié)眼高手低1、細(xì)節(jié)帶來的麻煩2、執(zhí)行:毫末之距;結(jié)果:差之千里3、周恩來對執(zhí)行細(xì)節(jié)的嚴(yán)謹(jǐn)《老子》智慧剖析

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管理技能一:角色認(rèn)知與精準(zhǔn)定位一、自我認(rèn)知,做好中層管理者1、中層管理者在企業(yè)架構(gòu)中的位置2、中層管理者在組織中的基本使命3.中層管理者必須具備的八項(xiàng)基本技能二、做好上司的下屬:讓領(lǐng)導(dǎo)省心、放心、安心1.中層管理者的如何做好上司的替身2.作為下屬的中層管理兩大關(guān)鍵:識時(shí)務(wù)、明功過三、做好同事的伙伴:與同事協(xié)作、互助、共贏1.打破小圈子,避免“只見樹木不見森林”2.“兄道友,弟道恭”無法割裂的部門關(guān)系四、做好部屬的領(lǐng)導(dǎo):令部屬信任、支持、感恩1.為部屬做好三個(gè)基本角色:管理者、領(lǐng)導(dǎo)者、教練2.作為部屬領(lǐng)導(dǎo)的中層管理者應(yīng)避免的兩大誤區(qū)綜述:在農(nóng)村金就是“火車頭”,火車跑多快,全靠車頭帶!管理技能二

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模塊:祖宗雖遠(yuǎn),精神永續(xù)一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化梳理:感恩列祖列宗的恩澤1、了解中華五千年文明之路;2、炎黃子孫血脈相連,生生不息。二、百年文化之殤:我的祖國我的家1、世紀(jì)動蕩,文化斷層:國家多事之秋,危機(jī)重重;2、倫常乖舛,立見消亡:家庭倫理顛倒,不幸之根源;3、有識之士,憂國憂民:為了大眾和子孫的福祉,優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不可斷送。三、新世紀(jì),新曙光:21世紀(jì)中國的希望1、十八大對文化建設(shè)的解讀:文化是民族的血脈,人民精神的家園2、繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提高國家軟實(shí)力。第二模塊:整體解讀《弟子規(guī)》一、《弟子規(guī)》是什么?1、《弟子規(guī)》與《論語》的關(guān)系2、解析:“至樂莫若讀書,至要莫若教子”二、現(xiàn)代人為

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模塊:什么是領(lǐng)導(dǎo)力一、解析領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)力。彼得德魯克對領(lǐng)導(dǎo)的解析二、領(lǐng)導(dǎo)力的基本特征及領(lǐng)導(dǎo)力模型三、孫子兵法談?lì)I(lǐng)導(dǎo)素質(zhì):智信仁勇嚴(yán)四、執(zhí)行力(硬功夫)與領(lǐng)導(dǎo)力(軟實(shí)力)的關(guān)系第二模塊:中層缺失領(lǐng)導(dǎo)力的四大危害一、威信不足二、團(tuán)隊(duì)不敬三、執(zhí)行不力四、結(jié)果不達(dá)案例剖析:陸兆喜為何可以接替馬云來掌管阿里王國?第三模塊:具備領(lǐng)導(dǎo)力的五大基礎(chǔ)一、魂1、中層干部的使命?2、中層領(lǐng)導(dǎo)者肩負(fù)的三重責(zé)任:為自己、為上司、為部屬!3、責(zé)任驅(qū)動力大小決定領(lǐng)導(dǎo)力的強(qiáng)弱案例:周恩來 與 馬丁路德金二、道1、解析老子智慧“人法地,地法天,天法道,道法自然”2、無處不在的規(guī)律3、大道至簡解析“母雞下蛋公雞打鳴”4、領(lǐng)

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