《TTT培訓(xùn)》課綱-2天
《TTT培訓(xùn)》課綱-2天詳細(xì)內(nèi)容
《TTT培訓(xùn)》課綱-2天
【TTT培訓(xùn)課程】大綱
培訓(xùn)目標(biāo)
為企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師讓每個(gè)人了解自身特點(diǎn),發(fā)揮所長(zhǎng),克服授課短板
通過實(shí)踐掌握與授課的方法與技巧
培訓(xùn)課時(shí):1.5-2天
授課形式:
演練、點(diǎn)評(píng)、視頻教學(xué)、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)、案例
培訓(xùn)大綱
第一部分:培訓(xùn)師職業(yè)導(dǎo)論:培訓(xùn)成人要有三把刷子
內(nèi)訓(xùn)師常見癥狀
成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
培訓(xùn)師的職業(yè)角色1、課程設(shè)計(jì)者——編2、活動(dòng)組織者——導(dǎo)3、內(nèi)容表達(dá)者——演
培訓(xùn)師的講臺(tái)6棱鏡:
親和、熱情、幽默、接納、尊重、贊美
第二部分:TTT表達(dá)藝術(shù)
神采飛揚(yáng)——遇見最好的自己
講師授課的種種緊張現(xiàn)象、
原因:環(huán)境是結(jié)果,思想是原因!心理學(xué)原理:墨菲定律
激情滿滿,輕裝上陣:激情、輕松
做最好自己的四種方法
理直氣壯——內(nèi)訓(xùn)師專業(yè)語言聲音表達(dá)技巧
氣息發(fā)音法:胸腹腔共鳴、氣沉丹田
氣息控制訓(xùn)練:吸氣、呼氣、換氣
方法:高氣場(chǎng)“紙動(dòng)”呼吸練習(xí)法+一口氣打棗訓(xùn)練法
培訓(xùn)師魅力聲音的四項(xiàng)訓(xùn)練1聲音穿透力強(qiáng)、2吐字清晰有力、3節(jié)奏抑揚(yáng)頓挫、4語調(diào)聲情并茂
方法+訓(xùn)練:最佳練習(xí)方式——朗誦繞口令
語言魅力修煉:
邏輯清晰:堅(jiān)持總分總結(jié)構(gòu)
語言精煉:精煉準(zhǔn)確、去掉口頭禪
鏗鏘有力:善用排比、對(duì)仗
形象逼真:比喻、演繹到位
眼明手快——內(nèi)訓(xùn)師肢體語言表達(dá)技巧
1.明送秋波:直視-虛視-環(huán)視-遙視眼神交流時(shí)注意事
2、培訓(xùn)師手法授課中的三種基本手勢(shì)
訓(xùn)練:手勢(shì)不練不成形——指揮家學(xué)習(xí)法:打開手勢(shì)!
3、身法:“身動(dòng)”制造“生動(dòng)”培訓(xùn)師的站法、坐法與步法
4、培訓(xùn)師的上場(chǎng)與退場(chǎng)
5、訓(xùn)練:展現(xiàn)你的風(fēng)采:一分鐘風(fēng)采展示
收放自如——內(nèi)訓(xùn)師控場(chǎng)互動(dòng)技巧
培訓(xùn)師控場(chǎng):
內(nèi)心:胸有成竹、從容淡定
環(huán)境:盡收眼底、隨時(shí)調(diào)整
控場(chǎng)技巧:
控場(chǎng):
1三分鐘一調(diào)動(dòng):看、讀、問
2五分鐘一轉(zhuǎn)場(chǎng):講案例、用素材、行動(dòng)體驗(yàn)
3互動(dòng):把控學(xué)員的注意力與良好情緒
控人:應(yīng)付困難的局面1自身的困難、2應(yīng)對(duì)各種不同學(xué)員、3應(yīng)對(duì)學(xué)員提問
控時(shí):時(shí)間的把控
常用的六種授課方法
講授法
演示法
研討法
視聽法
角色扮演法
案例分析法
第三部分:TTT結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
培訓(xùn)課程的三大經(jīng)典結(jié)構(gòu):虎頭、熊肚、豹尾
設(shè)計(jì)開場(chǎng)的5種方法
結(jié)尾高潮造勢(shì)的5種技巧
現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)與訓(xùn)練開場(chǎng)結(jié)尾
駕馭明暗兩條線:
明線:內(nèi)容邏輯線、暗線:教學(xué)方法線
0124460講與練完美結(jié)合,
將知識(shí)轉(zhuǎn)化為你的技能!
講與練完美結(jié)合,
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【職場(chǎng)商務(wù)禮儀】培訓(xùn)大綱講師:韓麗同樣是商務(wù)洽談,為何有人頻頻被拒;同在一個(gè)店,為何她的業(yè)績(jī)總比我高?同樣價(jià)位的服裝,為何有人搭配得高貴典雅、風(fēng)度翩翩,有人卻穿什么都沒范兒?“有禮走遍天下,無禮寸步難行”,隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展,企業(yè)間的參考、合作越來越頻繁??蛻艚哟乃?、員工的行為舉止將不僅反映個(gè)人的形象和素質(zhì),更是公司形象、管理水平、產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)水準(zhǔn)的
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【中年人壓力與情緒管理】培訓(xùn)大綱主講韓麗接近或者已經(jīng)天命之年,是真正意義上的生命的成熟季。四十到五十的生命,有著豐富的閱歷,讓無論平靜或跌宕的人生,都寫滿故事,一步步走過的時(shí)間,鐫刻著點(diǎn)滴過往的酸甜苦辣。人到中年,正是體魄健全,精力充沛,知識(shí)淵博,經(jīng)驗(yàn)豐富,事業(yè)有成的人生最佳時(shí)期。同時(shí)也是充滿矛盾,耐受刺激與沖突,心理壓力最大的時(shí)期,也是疾病發(fā)生最多的“危險(xiǎn)
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