王丹維 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：高層管理 領(lǐng)導(dǎo)力 市場(chǎng)營(yíng)銷 銷售管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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王丹維老師的內(nèi)訓(xùn)課程
單元管理者的創(chuàng)新從心智模式開始l案例分析：Oslash;張經(jīng)理為什么缺乏創(chuàng)新精神？l管理者的角色和職責(zé)l面對(duì)挑戰(zhàn)的壓力l拒絕創(chuàng)新的管理者有哪些行為表現(xiàn)l管理者的思維定式和心智模式l轉(zhuǎn)變心智模式的方法l從減法思維到加法思維l練習(xí)與討論第二單元讓思考更加有效l案例討論：Oslash;“不會(huì)思考”的李主管l管理者的腦商l啟動(dòng)思考的方法l建立思考的步驟l控制思考的過(guò)程l練習(xí)與點(diǎn)評(píng)第三單元讓思維更加靈活l案例討論：Oslash;如何尋找答案lPO的練習(xí)l質(zhì)疑的方法l發(fā)散式思考的方法l切西瓜的方法l德波諾概念三角形l練習(xí)與點(diǎn)評(píng)第四單元管理者思維有效性的基本功練習(xí)（參考單元）l格物l框架l延伸l電梯l底線l
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成功者的效能前言#8226;今天的白水世界#8226;變革中的三個(gè)不變：變革不變，原則不變，選擇不變#8226;成功是習(xí)慣的結(jié)果（我們首先創(chuàng)造習(xí)慣，之后習(xí)慣創(chuàng)造成功）#8226;人的成熟漸進(jìn)圖 (成熟的三個(gè)階段和七個(gè)習(xí)慣的邏輯關(guān)系)#8226;什么是我想要的成功？#8226;影響變革結(jié)果/效能的重要因素#61692;觀念的轉(zhuǎn)變 (為什么變，誰(shuí)負(fù)責(zé)變，怎么變？)#61692;品格與能力 – 信任的前提#61692;原則，價(jià)值觀與觀念 – 效能的基礎(chǔ)#61692;效能=P/PC的平衡，即產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡#61692;情感銀行存款 (創(chuàng)造共贏的人際關(guān)系)章: 操之在我#8226;我是誰(shuí)？我該做什么？
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單元管理者的角色、定位和心態(tài)#61607;案例分析#61607;管理的概念#61607;管理與領(lǐng)導(dǎo)的異同#61607;管理者的環(huán)境挑戰(zhàn)#61607;管理者的角色和位置#61607;管理心態(tài)#61607;練習(xí) 第二單元管理者的操作思路與思維方式#61607;案例分析#61607;做該做的事與把事做好（Peter Drucker）#61607;奶酪的啟示（Spencer Johnson）#61607;走出思維智障（Stephen Covey/Peter Senge）#61607;底線與變數(shù)（毛澤東、鄧小平）#61607;管理者的操作框架 第三單元管理者的計(jì)劃與授權(quán)#61607;案例分析#6160
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破冰活動(dòng):#61550;有效的管理從了解自己開始(游戲:我的答案) 單元主管的角色, 職責(zé)和心態(tài)#61550;案例分析:新主管上任的時(shí)候#61550;分析:彼得定律的挑戰(zhàn)#61550;討論:主管的角色排列#61550;陀螺還是雜技大師:彼得.德魯克法則#61550;對(duì)主管的工作要求#61550;沖浪還是抗洪:主管的工作習(xí)慣#61550;陽(yáng)光心態(tài)與責(zé)任心態(tài)#61550;練習(xí):影片中的女主管 第二單元主管的工作思路和計(jì)劃性#61550;案例分析:不服氣的趙經(jīng)理#61550;管理者的工作框架#61550;主管的思考方法:#61656;區(qū)分式思考#61656;目的性思考#61656;全面性思考#616
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前言本課程的淵源:(15分鐘)#61550;愛德華.德波諾 (Edward De Bono)#61550;托尼.巴贊 (Tony Baazan)#61550;理查德.福布斯 (Richard Fobes)#61550;麥肯錫咨詢公司 (The Mckinsey Co.) 部分創(chuàng)新是一種能力 (1小時(shí)) #61548;思維創(chuàng)新的含義#61548;思維創(chuàng)新的要求#61548;管理者容易出現(xiàn)的思維定式#61548;我們需要克服的障礙和問(wèn)題#61548;作好創(chuàng)新的思維準(zhǔn)備 第二部分管理者的思維創(chuàng)新方法 (5.5小時(shí)) #61548;方法1:步驟性思考The McKinsey approach #615