劉成熙 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)：銀行
- 擅長領(lǐng)域：經(jīng)營-戰(zhàn)略-組織-變革-創(chuàng)新-營銷-人力-通用管理-TTT
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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劉成熙老師的內(nèi)訓(xùn)課程
課程大綱與訓(xùn)練方法： 項次內(nèi)容細項授課方式1創(chuàng)新的驅(qū)動力量源泉一、 創(chuàng)新的意義? 創(chuàng)新，是企業(yè)家的靈魂。? 企業(yè)家創(chuàng)新精神的體現(xiàn)：? 引入一種新的產(chǎn)品；? 提供一種產(chǎn)品的新質(zhì)量；? 實行一種新的管理模式；? 采用一種新的生產(chǎn)方法；? 開辟一個新的市場二、 企業(yè)創(chuàng)新的戰(zhàn)略要求? 國家對企業(yè)創(chuàng)新的要求? 國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略綱要 三、 世界經(jīng)濟進入發(fā)展轉(zhuǎn)換時期，我們企業(yè)如何抓住機會? 美國“再工業(yè)化”? 德國“工業(yè)4.0”? 日本“新型工業(yè)化”? 中國“制造2025”四、 企業(yè)只有創(chuàng)新才能促進? 創(chuàng)造新經(jīng)濟增長點，創(chuàng)造新就業(yè)? 產(chǎn)業(yè)升級；產(chǎn)品升級、技術(shù)升級、管理升級、商業(yè)模式改變? 促進走上產(chǎn)業(yè)鏈
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一、 中高層管理者的職業(yè)價值觀企業(yè)認可你的是什么？管理者的六個職業(yè)價值觀品德、品質(zhì)、品牌管理者的終極目標使命感與價值觀二、 中高層管理者的職業(yè)素養(yǎng)中高層管理者的職業(yè)素養(yǎng)創(chuàng)新（惟有創(chuàng)新才能不斷前進）冒險合作敬業(yè)學習執(zhí)著誠信責任感追求卓越團隊卓越（績效）卓越的標準跟誰PK求卓越？中高層管理者的責任意識忠誠敬業(yè)激活工作的熱情自動自發(fā)立即行動主動承擔責任三、 中高層管理者的職業(yè)心態(tài)您具備追求成功人生的心態(tài)嗎？自我心態(tài)的調(diào)整和突破四個信念成功人必定成功的方程式過去不等于未來做事與做人一切源于準備情商與個性修養(yǎng)四、 中高層管理者的職業(yè)化技能五項修煉項修煉-戰(zhàn)略執(zhí)行與落實績效執(zhí)行企業(yè)遠景、目標及戰(zhàn)略定制具體
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部分：管理基礎(chǔ)單元：管理者的角色定位與認知一.引言解決問題？或換問題？新思考水平——經(jīng)營的眼光復(fù)雜的問題沒有簡單的答案錯的問題沒有對的答案KCAB的循環(huán)二.管理者的角色定位與認知管理者的定位及任務(wù)管理的四大構(gòu)面及工作管理者的信念與操守建立管理的標準重新定義管理者與企業(yè)的關(guān)系 重新定義管理者與部屬的關(guān)系 管理與經(jīng)營的融合第二單元：管理與人的行為一.了解人的行為二.人的需求三.需求不滿四.人的態(tài)度第三單元：組織運作的原則一.組織管理的原則 組織的意義與功能 指揮系統(tǒng)的統(tǒng)一 管理幅度適中 職務(wù)的認知二.組織管理中授權(quán)的技巧授權(quán)的要點領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)盡可能授權(quán)的工作 授權(quán)的層次授權(quán)的要點與模式主管決定授權(quán)項目
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單元:管理創(chuàng)新的前提-打開思維空間一、創(chuàng)新的涵意創(chuàng)新=科技創(chuàng)新 商業(yè)模式創(chuàng)新創(chuàng)新的核心精神二、為何要進行創(chuàng)新的原因外部劇烈變動的環(huán)境內(nèi)部主動積極向上提升的企圖心三、創(chuàng)新的五大定律 專注于新的思維組合 改變屬性的組合 動態(tài)截取事物發(fā)展的不同階段 改變原有思考的廣度、幅度和深度 在心理環(huán)境中營造出正面、積極的情緒 四、創(chuàng)新的機會來源改變的征兆（如：意外的成功或失?。┟埽ㄍ蝗患皯?yīng)然之間的矛盾）基于過程需要的創(chuàng)新不知不覺產(chǎn)生的產(chǎn)業(yè)或市場結(jié)構(gòu)改變產(chǎn)業(yè)或企業(yè)之外的改變（即人口結(jié)構(gòu)的改變）嗜好、理解及意義的改變科學或非科學方面的知識五、企業(yè)創(chuàng)新的案例講述講授法案例研討小組討論實務(wù)演練第二單元:創(chuàng)新競爭
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天：團隊建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力提升 12小時單元：高效團隊的形成一.團隊的種類與特性二.何謂高效團隊三.建立團隊的5PS四.建立高效團隊的步驟五.團隊形成的階段與策略運用 形成期 風暴期 規(guī)范期 表現(xiàn)期 轉(zhuǎn)換期 服從期六.如何成功走過團隊發(fā)展的各階段第二單元：團隊創(chuàng)新能力與創(chuàng)業(yè)精神塑造一.創(chuàng)新的價值、含義與目的二.創(chuàng)新的方式：典型案例三.培育創(chuàng)新意識的設(shè)想四.創(chuàng)新精神創(chuàng)新，是企業(yè)家的靈魂。創(chuàng)新精神的體現(xiàn)：提供一種產(chǎn)品的新質(zhì)量；實行一種新的管理模式；采用一種新的生產(chǎn)方法；開辟一個新的市場五.像企業(yè)家一樣的創(chuàng)業(yè)精神積極進取；克服因循規(guī)守舊的心理；企業(yè)家的頑強奮斗；敬業(yè)敬職的職業(yè)道德；勤儉節(jié)省的精
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課程大綱 （2天12小時） AM9:00-12:00,PM13:30-16:30單元：BLM-業(yè)務(wù)領(lǐng)先模式介紹-Business Leadership Model一、 BLM模型的系統(tǒng)原理-8個相互影響的要素ì 戰(zhàn)略意圖、ì 市場洞察、ì 創(chuàng)新焦點、ì 業(yè)務(wù)設(shè)計、ì 關(guān)鍵任務(wù)、ì 氛圍與文化、ì 人才及正式組織二、 為什么BLM模型可以連接“戰(zhàn)略”和“執(zhí)行”？三、 BLM業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型 - 領(lǐng)導(dǎo)力是根本四、 BLM業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型 - 價值觀是基礎(chǔ)五、 為什么對戰(zhàn)略不滿意-沒有找到真正的差距ì 什么是業(yè)績差距ì 什么是機會差距六、 如何找到差距ì 找出差距 - 列出目前所有的問題ì 選出關(guān)鍵的差距