李軍老師的內(nèi)訓(xùn)課程
九型人格與商業(yè)應(yīng)用工作坊 （李軍 2天12H）課程背景 九型人格學(xué)（Enneagram）是一個(gè)近年來(lái)倍受美國(guó)斯坦福等國(guó)際著名大學(xué)MBA學(xué)員推崇并成為現(xiàn)今最熱門(mén)的課程之一，在八十年代初期，開(kāi)始進(jìn)入美國(guó)工商企業(yè)界、著名學(xué)府的MBA、500強(qiáng)企業(yè)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)、中小業(yè)主的決策管理、職業(yè)經(jīng)理人的事業(yè)發(fā)展、人際關(guān)系及個(gè)人成長(zhǎng)等，近十幾年來(lái)已成為風(fēng)靡全球?qū)W術(shù)界及工商界。全球500強(qiáng)企業(yè)的管理階層均有研習(xí)九型性格，對(duì)每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都至關(guān)重要的管理工具。特點(diǎn)是簡(jiǎn)單、實(shí)用，以自己為主體，對(duì)增強(qiáng)合
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掘金TTT——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師五星培訓(xùn)技術(shù) （4-6天標(biāo)準(zhǔn)版）課程背景 培養(yǎng)企業(yè)培訓(xùn)師隊(duì)伍，開(kāi)發(fā)企業(yè)內(nèi)部課程?！蚪餞TT--企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師五星培訓(xùn)技術(shù)。 掘金TTT--企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師五星培訓(xùn)技術(shù)是實(shí)戰(zhàn)派TTT訓(xùn)練名師李軍先生結(jié)合近20年培訓(xùn)師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，精心打造的VUVA時(shí)代企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的必修課程。該課程通過(guò)數(shù)百家企業(yè)，近千份調(diào)查問(wèn)卷及專(zhuān)家訪(fǎng)談等多種方式精準(zhǔn)確定企業(yè)培訓(xùn)師需求分析，匯聚眾多知名企業(yè)培訓(xùn)師、培訓(xùn)管理者、企業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)與國(guó)內(nèi)一流職業(yè)培訓(xùn)師的課程開(kāi)發(fā)精華理念，全面提升企業(yè)培訓(xùn)師培養(yǎng)質(zhì)
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軍令如山--打造軍人般的執(zhí)行力 （2天）課程背景 為什么企業(yè)有很好的戰(zhàn)略目標(biāo)，卻難以落地實(shí)現(xiàn)或?qū)崿F(xiàn)的結(jié)果未達(dá)預(yù)期？ 為什么團(tuán)隊(duì)目標(biāo)制定之后，團(tuán)隊(duì)成員不能全力以赴、不折不扣地執(zhí)行？ 為什么團(tuán)隊(duì)常出現(xiàn)低效、推諉、責(zé)任心不強(qiáng)而導(dǎo)致目標(biāo)計(jì)劃無(wú)法實(shí)現(xiàn)？ 為什么團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人素質(zhì)不錯(cuò)，但團(tuán)隊(duì)整體呈現(xiàn)卻不強(qiáng)？ 這些問(wèn)題可能只有一個(gè)答案：缺乏執(zhí)行力！ 企業(yè)管理層的執(zhí)行力，已經(jīng)越來(lái)越被認(rèn)為是企業(yè)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵因素。有關(guān)執(zhí)行力的課程越來(lái)越受重視，世界上優(yōu)秀的企業(yè)已經(jīng)把該課
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復(fù)盤(pán)——構(gòu)建企業(yè)大學(xué)新模式 （發(fā)展型企業(yè)如何建設(shè)真正實(shí)效的企業(yè)大學(xué)/商學(xué)院） （2天標(biāo)準(zhǔn)版16H）課程背景 實(shí)效企業(yè)大學(xué)新模式：上接戰(zhàn)略、中貼業(yè)務(wù)，下接績(jī)效。 近些年來(lái)，中國(guó)企業(yè)“爆破式”的增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)和迅速發(fā)展，對(duì)人才的需求日益追切，從而導(dǎo)致人力資源出現(xiàn)匱乏，真正適合企業(yè)的可用人才不多等管理難題。這些難題已經(jīng)成為企業(yè)普遍關(guān)注的問(wèn)題。如何做好企業(yè)在轉(zhuǎn)型升級(jí)形勢(shì)下從根本上解決這些問(wèn)題，企業(yè)大學(xué)的建立已成為企業(yè)的不二之選。尤其在如今的互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，流水線(xiàn)
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突破新常態(tài) ——互聯(lián)網(wǎng)VUCA時(shí)代卓越培訓(xùn)體系構(gòu)建實(shí)訓(xùn)營(yíng) （兩天精華版14H）課程背景 當(dāng)今社會(huì)，是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，是VUCA時(shí)代。面對(duì)未來(lái)的易變、不確定、復(fù)雜和模糊性，有人說(shuō)只有積極擁抱和面對(duì)，才有生路?？墒牵ヂ?lián)網(wǎng)顛覆之火幾乎燎原，各個(gè)領(lǐng)域都被震蕩，我們的培訓(xùn)也未能幸免。曾經(jīng)經(jīng)典的能力素質(zhì)模型、ADDIE等，逐個(gè)被拉上挑戰(zhàn)臺(tái)，接受“互聯(lián)網(wǎng)思維”的批判．而折磨了好幾代培訓(xùn)管理者“永遠(yuǎn)做不完，也要做下去”的培訓(xùn)體系更是受到抨擊，“體系無(wú)用
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重構(gòu)培訓(xùn)思維—基于內(nèi)驅(qū)力和成果貢獻(xiàn)的培訓(xùn)管理者實(shí)效訓(xùn)練營(yíng) （TTM培訓(xùn)管理者實(shí)戰(zhàn)升級(jí)版—2天精品班12H）課程背景 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，需要互聯(lián)網(wǎng)思維?，F(xiàn)在企業(yè)不是不學(xué)習(xí)的問(wèn)題，而是打造不好“學(xué)習(xí)型”、“學(xué)教型”組織，就不能發(fā)展，甚至不能生存！ 作為企業(yè)培訓(xùn)管理者，必須重構(gòu)培訓(xùn)思維，才能解決企業(yè)學(xué)習(xí)的問(wèn)題，才能應(yīng)對(duì)組織和個(gè)人在新時(shí)代下的挑戰(zhàn)！ 某著名咨詢(xún)機(jī)構(gòu)在《2015－2016年度中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)調(diào)研報(bào)告》指出： ★組織在新時(shí)代下面臨的挑戰(zhàn)： 挑戰(zhàn)一：解決變革不轉(zhuǎn)型的問(wèn)題。隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)沖擊，業(yè)務(wù)形態(tài)發(fā)生變化，眾多組織面臨的是轉(zhuǎn)型挑戰(zhàn)，對(duì)于培