學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建策略與五項(xiàng)修煉

學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建策略與五項(xiàng)修煉 沙盤演練訓(xùn)練營 （2天標(biāo)準(zhǔn)版16H）課程背景 當(dāng)今社會在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、全球化速度加快的背景下，企業(yè)面臨著前所未有的發(fā)展機(jī)遇，但是也面臨著激烈的競爭和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。面對未來的不確定性，來自內(nèi)外部環(huán)境的突變隨時都能給企業(yè)帶來致命的打擊。傳統(tǒng)的組織模式和管理理念已不適應(yīng)時代的發(fā)展。企業(yè)組織如何適應(yīng)新的環(huán)境、增強(qiáng)核心競爭力、保持持久的生命力；如何創(chuàng)建一個比競爭對手更有創(chuàng)新能力、從優(yōu)秀走向卓越的企業(yè)？這些都

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內(nèi)部培訓(xùn)師體系搭建

跳出“編導(dǎo)演”，重塑新路徑 ——企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師體系搭建研習(xí)營 （3-5天標(biāo)準(zhǔn)版）課程背景 在信息技術(shù)高速發(fā)展的當(dāng)今世界,如何培養(yǎng)符合移動互聯(lián)網(wǎng)時代發(fā)展的人才，是值得業(yè)內(nèi)各界深入思考的問題。員工培訓(xùn)教育在企業(yè)人力資源開發(fā)與管理中的地位越來越突出，企業(yè)高層管理者也越來越重視，企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)活動開展得如火如荼。隨著教育訓(xùn)練成本的不斷上升和外部培訓(xùn)師在員工培訓(xùn)方面存在的一些“先天不足”的問題，以及優(yōu)秀的培訓(xùn)師在市場上更是鳳毛麟角，企業(yè)越來越希望在培訓(xùn)的師資力量上可以綜合內(nèi)外部培訓(xùn)師的力量，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效果的整體提升

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企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系建設(shè)

重構(gòu)思維，步步為贏 ——卓越企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理實(shí)務(wù) （2天標(biāo)準(zhǔn)版16H）課程背景企業(yè)培訓(xùn)管理的現(xiàn)狀：培訓(xùn)管理者在企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)和培訓(xùn)實(shí)施中，經(jīng)常發(fā)出感慨，培訓(xùn)如何快速響應(yīng)業(yè)務(wù)的需求？如何能產(chǎn)生績效？如何獲得老板的認(rèn)可？而在培訓(xùn)體系建設(shè)中，普遍的困惑如下：1.培訓(xùn)的真正目的是什么？2.如何提升學(xué)員內(nèi)驅(qū)力——真正熱愛學(xué)習(xí)，積極主動？3.培訓(xùn)后的落地怎么做？交付成果是什么？4.互聯(lián)網(wǎng)VUCA時代如何應(yīng)用新的方法、策略？解決方案：面對培訓(xùn)當(dāng)

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企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與年度計(jì)劃

突破與創(chuàng)新 ——企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與年度計(jì)劃 （2天標(biāo)準(zhǔn)版16H）課程背景 培訓(xùn)管理者在企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)和培訓(xùn)實(shí)施中，經(jīng)常發(fā)出感慨，培訓(xùn)如何快速響應(yīng)業(yè)務(wù)的需求？如何能真正產(chǎn)生績效？如何獲得老板和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可？面對培訓(xùn)當(dāng)前困惑，尤其是在互聯(lián)網(wǎng)VUCA時代，培訓(xùn)管理者都期望更好的做好培訓(xùn)工作，使培訓(xùn)為個人和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造更大的價值，推動績效提升，建立完善、高效的培訓(xùn)體系是做好培訓(xùn)管理的重要保障，也是一個系統(tǒng)工程。課程收益對于培訓(xùn)管理者1.應(yīng)用培

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思維導(dǎo)圖在職場上的應(yīng)用

思維導(dǎo)圖在職場上的應(yīng)用訓(xùn)練營 （李軍 2天12H）課程背景 思維導(dǎo)圖，又叫心智圖，被譽(yù)為21世紀(jì)全球性思維工具，在全球成功幫助超過6億人改變工作和生活！一個簡單的能夠幫助組織和個人迅速提高績效的革命性的思維與管理工具。思維導(dǎo)圖工具可以幫助我們訓(xùn)練大腦，不僅可以強(qiáng)化發(fā)散性思維讓我們更具創(chuàng)造力，還可以培養(yǎng)歸納性思維使我們的思維更具條理性，滿足職業(yè)化需求。思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并重的技巧，把各級主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級圖表現(xiàn)出來，把主題關(guān)鍵詞與圖像—顏色等建立記憶鏈接，充分運(yùn)用左右的機(jī)能，利用記憶—閱讀—思維

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堅(jiān)信不疑--解放軍的目標(biāo)管理

堅(jiān)定不移--解放軍的目標(biāo)管理 （李軍 2天）課程背景目標(biāo)并非命運(yùn)，而是方向目標(biāo)并非命令，而是承諾目標(biāo)并不決定未來，而是動員企業(yè)的資源與能源以便塑造未來的那種手段。德魯克認(rèn)為，并不是有了工作才有目標(biāo)；而是相反，有了目標(biāo)才能確定每個人的工作。可是，很多職業(yè)經(jīng)理卻經(jīng)常遇到以下的問題：沒有清晰的、明確的目標(biāo)，摸著石頭過河，走到哪里算哪里；目標(biāo)大而空，聽起來像口號，喊起來振奮人心，做起來無從下手；生產(chǎn)、銷售等定量目標(biāo)好定，研發(fā)、行政等定性目標(biāo)不好定；我們知道，企業(yè)成長要靠全體員工共同努力，如果員工覺得工作目標(biāo)無法

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