李軍老師的內(nèi)訓(xùn)課程
單元：堅(jiān)定不移---解放軍目標(biāo)管理的精髓一、目標(biāo)---永遠(yuǎn)不倒的“軍旗”1.目標(biāo)究竟是什么【案例精選】一個(gè)父親與三個(gè)孩子沙漠中的對(duì)話2.目標(biāo)與使命的區(qū)別與聯(lián)系【解放軍案例】我們都是來自五湖四海3.決策離不開明確的目標(biāo)【解放軍案例】先瞄準(zhǔn)，再開槍4.目標(biāo)不怕定得高，就怕不夠高【解放軍案例】解放軍與美國(guó)軍隊(duì)半個(gè)多世紀(jì)的較量5.目標(biāo)準(zhǔn)確的重要性【解放軍案例】朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)初期，志愿軍的目標(biāo)從“殲滅戰(zhàn)”到“零敲牛皮糖”二、堅(jiān)定不移---解放軍目標(biāo)管理的“精髓”1.目標(biāo)把理想轉(zhuǎn)化為責(zé)任【解放軍案例】為誰扛槍，為誰而戰(zhàn)2.責(zé)任在肩，燈塔在前【解放軍案例】解放軍組織目標(biāo)的“北斗星”【小組討論】你心中的“北斗星”在
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單元企業(yè)大學(xué)目前環(huán)境形勢(shì)分析1、企業(yè)發(fā)展背景2、人力資源發(fā)展背景3、培訓(xùn)發(fā)展背景及目前遇到的難題4、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下企業(yè)人才發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)第二單元企業(yè)大學(xué)建設(shè)的傳統(tǒng)模式1、跨國(guó)公司企業(yè)大學(xué)縱覽①跨國(guó)公司席卷全球的企業(yè)大學(xué)②跨國(guó)公司在華企業(yè)大學(xué)大盤點(diǎn)2、中國(guó)知名企業(yè)大學(xué)縱覽①?gòu)?fù)盤---中國(guó)企業(yè)大學(xué)發(fā)展歷程20年②互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中國(guó)企業(yè)大學(xué)發(fā)展新趨勢(shì)3、國(guó)外企業(yè)大學(xué)---GE領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中心案例分析①GE領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中心發(fā)展歷程②領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)金字塔③影響全球的行動(dòng)學(xué)習(xí)模型與課程設(shè)計(jì)④MBA領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)項(xiàng)目⑤GE催生新戰(zhàn)略的群策群力會(huì)議4、國(guó)內(nèi)企業(yè)大學(xué)---平安大學(xué)案例分析①國(guó)際化的本土企業(yè)大學(xué)---平安大學(xué)概況②
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前言：時(shí)間管理對(duì)于你意味著什么？【解放軍案例】《亮劍》李云龍：“戰(zhàn)場(chǎng)上一分鐘決定勝負(fù)！”【學(xué)員互動(dòng)】時(shí)間的定義---組詞填空：軍人說，時(shí)間就是“戰(zhàn)機(jī)”；醫(yī)生，老師，企業(yè)家……對(duì)時(shí)間的理解【管理測(cè)試】你的時(shí)間安排是否合理？（游戲環(huán)節(jié)、思考環(huán)節(jié)、講師點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)）【小組討論】時(shí)間管理對(duì)于你意味著什么？單元兵貴神速、分秒必爭(zhēng)---解放軍時(shí)間管理的精髓一、解放軍優(yōu)質(zhì)的組織效能來自正確的時(shí)間管理【解放軍案例】一個(gè)解放軍戰(zhàn)士的一天【小組討論】你的時(shí)間都流向哪里1．時(shí)間究竟是什么【視頻精選片段欣賞】時(shí)間的特性時(shí)間的五大特性【案例精選】死神的嘆息【管理游戲】全員計(jì)算生命的余電2．什么是時(shí)間管理（1）時(shí)間是否可管理
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講：房地產(chǎn)公司治理與行業(yè)蛻變(頭腦風(fēng)暴篇)第二講：項(xiàng)目工程現(xiàn)場(chǎng)(初窺門徑篇)第三講：項(xiàng)目工程準(zhǔn)備階段(登堂入室篇)第四講：項(xiàng)目工程實(shí)施階段(破釜沉舟篇)第五講：項(xiàng)目工程交付及后評(píng)估階段(大功告成篇)其中：講、房地產(chǎn)公司治理與行業(yè)蛻變思考：白銀時(shí)代房地產(chǎn)公司該如何“洗腦？”部分：簡(jiǎn)析中國(guó)房地產(chǎn)形勢(shì)1）、2015年房地產(chǎn)行業(yè)預(yù)測(cè)2）、市場(chǎng)關(guān)鍵詞---風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)遇并存3）、行業(yè)關(guān)鍵詞—大企業(yè)、多元化、聯(lián)合、互聯(lián)網(wǎng) 萬科的思考：新常態(tài)下萬科的堅(jiān)持是什么？七嘴八舌：【天變了】互聯(lián)網(wǎng)顛覆房地產(chǎn)？【毀三觀】設(shè)計(jì) 營(yíng)銷 工程三觀【戰(zhàn)略論】房地產(chǎn)工程管理環(huán)境結(jié)論：新常態(tài)下中小房業(yè)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵之路：專業(yè)融合 執(zhí)道發(fā)展
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課程綱要引言：新培訓(xùn)管理者職業(yè)宣言（2017年）單元 “互聯(lián)網(wǎng) ”時(shí)代下培訓(xùn)行業(yè)及企業(yè)培訓(xùn)的發(fā)展趨勢(shì)章 培訓(xùn)在企業(yè)發(fā)展中真正的作用1.培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展歷程2.眾說紛紜的培訓(xùn)價(jià)值——培訓(xùn)究竟是什么3.培訓(xùn)行業(yè)存在的老大難問題4.企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展成熟度五級(jí)模型兼職做培訓(xùn)/獨(dú)立做培訓(xùn)/系統(tǒng)做培訓(xùn)/企業(yè)大學(xué)做培訓(xùn)/從培訓(xùn)到學(xué)習(xí)型、學(xué)教型組織【分組研討】（自我建構(gòu)）參考企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展成熟度五級(jí)模型并運(yùn)用《培訓(xùn)成熟度自測(cè)》工具如何成功構(gòu)建培訓(xùn)體系5.培訓(xùn)是人力資源被邊緣化的模塊嗎？【實(shí)踐案例分享】世界500強(qiáng)A集團(tuán)培訓(xùn)發(fā)展與人力資源其它模塊無縫對(duì)接的實(shí)踐第二章 培訓(xùn)管理真的能上接戰(zhàn)略嗎？1.什么是組織戰(zhàn)略2.組織
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課程綱要單元 企業(yè)大學(xué)目前環(huán)境形勢(shì)分析1、企業(yè)發(fā)展背景2、人力資源發(fā)展背景3、培訓(xùn)發(fā)展背景及目前遇到的難題4、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下企業(yè)人才發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)第二單元 企業(yè)大學(xué)建設(shè)的傳統(tǒng)模式1、跨國(guó)公司企業(yè)大學(xué)縱覽①跨國(guó)公司席卷全球的企業(yè)大學(xué)②跨國(guó)公司在華企業(yè)大學(xué)大盤點(diǎn)2、中國(guó)著名企業(yè)大學(xué)縱覽①?gòu)?fù)盤——中國(guó)企業(yè)大學(xué)發(fā)展歷程20年②互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中國(guó)企業(yè)大學(xué)發(fā)展新趨勢(shì)3、國(guó)外企業(yè)大學(xué)——GE領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中心案例分析①GE領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中心發(fā)展歷程②領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)金字塔③影響全球的行動(dòng)學(xué)習(xí)模型與課程設(shè)計(jì)④MBA領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)項(xiàng)目⑤GE催生新戰(zhàn)略的群策群力會(huì)議4、中國(guó)企業(yè)大學(xué)發(fā)展?fàn)顩r①中國(guó)企業(yè)大學(xué)發(fā)展歷程②中國(guó)企業(yè)大學(xué)發(fā)展?fàn)顟B(tài)③中