王藝霖 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領域：職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)素養(yǎng)
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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王藝霖老師的內訓課程
課程大綱： ●（天） ?。ㄖ攸c訓練內部培訓師外部表達與課程呈現(xiàn)技巧） ?。ㄊ谡n時間：上午9：00---12：00下午2：00----5：00） 導入： 企業(yè)培訓的4大特點：績效、終生、教練、裂變 培訓師的3大能力：表演、導演、編劇 演練：《一分鐘自我介紹》 培訓師精彩自我介紹要領： 1、who是誰 2、？來自哪里 3、what？要講什么 4、how？怎么講 5、worth？有什么價值 一→培訓師職業(yè)形象訓練 怯場壓力的破解辦法：1、生理舒緩法2、壓力轉換法3、預演成功法4、自我解脫法5、身心投入法 肢體語言運用技法十二種：溝通、拒絕、
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課 幸福是什么 一、幸福指數(shù)高的地方在哪？ 二、在工作與生活中我們是否找到“佳點”老派 1、生理需求 2、安全需求『滿意、快樂與幸福』 3、社交需求『歸屬與愛』 4、尊重需求 5、自我實現(xiàn) 三、什么才是經(jīng)營企業(yè)的終極目標？ 四、傳統(tǒng)文化中沉淀的幸福智慧 第二課 修身、齊家、治國、平天下 一、經(jīng)典故事分享、視頻分享 二、活在當下，安祥在每一步中 三、《大學》中的大智慧 四、企業(yè)家的個人修練 1、企業(yè)家的格局 2、“領導”領靠什么——思考/決策/行動 3、導靠什么——溝通/教練/認同 第三課 誰影響了幸福本身？ 一、 企業(yè)家的主觀“幸?！币蛩?二、 幸福指數(shù)的高低決定了企業(yè)家的行為 三、 找出
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課程大綱： 部分“管理是嚴肅的愛”---職業(yè)化素養(yǎng)概述 工具：不要把自己幸福的來源建立在別人的行為上面，我們能把握的只有自己。 1、職場心態(tài)眾生相 四種職場人生：老板、打工者、職業(yè)人、“圣人” 現(xiàn)代職場（“80后”/“90后）員工 企業(yè)內三種常見的員工行為 2、走向企業(yè)人——員工職業(yè)化素質的概念與內涵 研討：管理是嚴肅的愛、培訓是好的福利 什么是員工的職業(yè)化？ 職業(yè)化素質對本人和企業(yè)/團隊的價值 職業(yè)化的“五化要素” 21世紀職業(yè)素質發(fā)展模型——從IQ到EQ、PQ、SQ 3、案例分析： 微軟的人才特質/佳能的“三自”職業(yè)精神/星巴克的“新
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職業(yè)化金字塔五步修煉系統(tǒng)職業(yè)化魅力（影響和帶動別人一起做事 ）冰山水上部分職業(yè)化行為（用正確的方法去做事）職業(yè)化形象（像做事的樣子）冰山水下部分職業(yè)化道德（做正確的事情）職業(yè)化心智（用正確的心態(tài)去做事）講 直面現(xiàn)實，心態(tài)決定人生成敗自我認知（破冰）分組職場心態(tài)現(xiàn)狀關于心態(tài)的三種體驗1、不同的人，對待同一個事物會有不同的心態(tài)案例：玫瑰花2、不同的人：同樣的遭遇 不同的態(tài)度=不同的人生電影視頻分享3、同一個人：同樣的遭遇 不同的心態(tài)=不同的結局4、領袖思維模式一、走近陽光，聆聽自我1、心態(tài)，從里到外影響你2、心態(tài)，決定你的人生高度●陽光心態(tài)●共贏心態(tài)●空杯心態(tài)●老板心態(tài)●感恩心態(tài)案例：放下的故事二
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課、幸福指數(shù)高的地方在哪里？1、在2008年劍橋大學發(fā)布的《歐洲社會調查報告》中表明：寒冷的北歐地區(qū)的人幸福指數(shù)高，其中丹麥人快樂；而溫暖的南歐地區(qū)的人幸福指數(shù)低，其中意大利人憂郁。2、劍橋大學的這項調查是在15個原歐盟成員國中進行的，他們要求被調查者為自己的幸福指數(shù)以及社會滿意度打分（1分低，10分高），后計算出每個國家的幸福指數(shù)和社會滿意度平均分?！?、 這項調查是在歐盟的資助下進行的，每兩年進行一次，每次對歐盟15國的大約2萬人進行抽樣調查，要求他們對自己的幸福感和社會滿足感進行評估。此外，他們還要回答一份由心理學家設計的調查問卷。調查結果顯示，北歐的斯堪的納維亞地區(qū)整體幸福指數(shù)都很高，
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部分 “管理是嚴肅的愛”---職業(yè)化素養(yǎng)概述 工具：不要把自己幸福的來源建立在別人的行為上面，我們能把握的只有自己。 1、職場心態(tài)眾生相 #61607; 四種職場人生：老板、打工者、職業(yè)人、“圣人” #61607; 現(xiàn)代職場（“80后”/“90后）員工 #61607; 企業(yè)內三種常見的員工行為 2、走向企業(yè)人——員工職業(yè)化素質的概念與內涵 #61607; 研討：管理是嚴肅的愛、培訓是好的福利 #61607; 什么是員工的職業(yè)化？ #61607; 職業(yè)化素質對本人和企業(yè)/團隊的價值 #61607; 職業(yè)化的“五化要素” #61607; 21世紀職業(yè)素質發(fā)展模型——從IQ到EQ、PQ、SQ 3、案