金井露老師的內(nèi)訓(xùn)課程
課程大綱與落地：模塊 工程招投標(biāo)概述（D1：上午）--幽默投標(biāo)案例：投標(biāo)與模擬戰(zhàn)爭--國際、國內(nèi)工程招標(biāo)、投標(biāo)的法律、法規(guī)--案例分析：企業(yè)的三種招投標(biāo)行為--企業(yè)的工程招投標(biāo)基本模型--企業(yè)的工程招標(biāo)的基本思路、流程--企業(yè)的工程投標(biāo)的基本思路、流程--互動練習(xí)：結(jié)合招標(biāo)投標(biāo)管理實戰(zhàn)的3道練習(xí)題第二模塊 投標(biāo)項目的組織管理（D1：上午）--案例分析：規(guī)劃投標(biāo)管理的目的、意義--案例分析：怎樣下達(dá)“投標(biāo)任務(wù)書”？--案例分析：怎樣編制“投標(biāo)管理計劃”？--案例分析：怎樣分解“投標(biāo)工作計劃”？--案例分析：怎樣召開“投標(biāo)啟動會議”？--案例分析：怎樣做好“投標(biāo)組織分工”？--互動練習(xí)：結(jié)合投標(biāo)組
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課程大綱：模塊 怎樣做好企業(yè)項目團(tuán)隊的溝通與協(xié)作--項目人力資源的組建流程與模版案例--案例：華為PHRM計劃書編寫模板--案例： 華為公司PHRM招聘工作流程--視頻案例：北歐狼群的“協(xié)同作戰(zhàn)”--怎樣做好項目團(tuán)隊的有效溝通--態(tài)度——溝通的要素--方法或技巧——溝通的第二要素--溝通的黃金定律--溝通的白金定律--溝通的換位思維法--溝通的狀態(tài)會議法--怎樣幽默處理尷尬的沖突局面--視頻案例：BB到底想要什么--案例：Bingo游戲?qū)F(tuán)隊溝通的啟示：--做好項目溝通協(xié)作的“一、二、三、四、五”--分組討論：企業(yè)溝通的五大命題？--經(jīng)常培訓(xùn)好協(xié)調(diào)--案例：項目經(jīng)理培訓(xùn)計劃的制作模板—項目利害
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課程大綱與落地：模塊 行業(yè)的競爭、危機與時間管理（D1上午）--幽默視頻導(dǎo)入：時間資源與時間管理--本課程的目標(biāo)、內(nèi)容與精確的時間安排--導(dǎo)入案例：通用電氣的危機與時間管理--邁克爾-波特企業(yè)競爭五力模型與時間管理--學(xué)員互動發(fā)揮：企業(yè)中高層為什么要開展“時間管理”？--老師與學(xué)員互動：企業(yè)中高層怎樣突破行業(yè)發(fā)展瓶頸？--老師與學(xué)員互動：企業(yè)中高層怎樣做好工作時間管理？--小結(jié)：做好時間管理、迅速突破瓶頸、提升企業(yè)的勞動生產(chǎn)率第二模塊 怎樣做好中高層個人的時間管理？（D1上午）--幽默故事導(dǎo)入：名人論人生與時間的關(guān)系--應(yīng)用案例：孔子論人生的里程碑與時間管理--應(yīng)用案例：設(shè)定人生的里程碑的方法
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課程大綱與落地：引言（D1：上午）--企業(yè)面臨的危機與挑戰(zhàn)？--從孫子兵法與華為商道尋求解答--華為的進(jìn)步對中國企業(yè)的重大影響講 孫子兵法，將帥之道（D1：上午）--孫武生平簡介--視頻案例：孫武生平--將門虎子、隱居羅浮--柏舉奇勝、急流勇退--孫子兵法與華為經(jīng)理人之道--孫子兵法十三篇的應(yīng)用價值--企業(yè)應(yīng)用：計作謀形勢虛爭，九行地九火用孫--孫子兵法與華為決策之道：道、天、地、將、法--孫子兵法與華為用將之道：智、信、仁、勇、嚴(yán)--孫子兵法與華為培養(yǎng)企業(yè)經(jīng)理人之道第二講 知彼知己，百戰(zhàn)不殆（D1：上午）--知彼知己：孫子兵法的條作戰(zhàn)原則--視頻案例：俄法戰(zhàn)爭前的情報戰(zhàn)--知情：現(xiàn)代企業(yè)，知
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課程大綱與落地：引言（D1：上午）--草商、儒商與哲商--企業(yè)家面臨的挑戰(zhàn)與機遇--經(jīng)驗管理、科學(xué)管理還是項目管理？講 孫子兵法，商戰(zhàn)之寶（D1：上午）--孫武生平簡介--視頻案例1-01：孫武生平-1-2--將門虎子、隱居羅浮、吳宮練兵、柏舉奇勝、急流勇退--視頻案例1-02：孫子兵法十三篇--市場營銷應(yīng)用：計作謀形勢虛爭，九行地九火用孫第二講 市場營銷，信息先行（D1：上午）--原著講解：【用間第十三】--兵車未動，信息先行--視頻案例2-01：諸葛預(yù)測---火燒博望-1--視頻案例2-02：火燒博望-2 --視頻案例2-03：周瑜、蔣干反間計--從大眾到鄉(xiāng)間，街談巷議，必有可采--案
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課程大綱與落地：1、 引言（上午）——視頻案例：智者的思考——國學(xué)的核心體系結(jié)構(gòu)——《弟子規(guī)》的作者和編著背景——《弟子規(guī)》的體系結(jié)構(gòu)和應(yīng)用價值——有趣的互動討論題2、 總敘——人生價值觀——原文與講解——儒家文化核心價值觀圖解——啟示與應(yīng)用：我們的人生價值觀？——有趣的互動討論題3、 入則孝——百德孝為先——視頻導(dǎo)入：孝悌親親——原文與講解——視頻案例：身在花果山，心助師傅行——啟示與應(yīng)用：百德孝為先①內(nèi)心深處對天、地的態(tài)度？②內(nèi)心深處對父、母的態(tài)度？③內(nèi)心深處對師、長的態(tài)度？④總結(jié)圖：人生修煉從“五大敬畏”開始——有趣的互動討論題4、 出則悌——心懷仁義，行有禮儀——視頻導(dǎo)入：閔子騫孝悌親