肖鋼 老師
- 所在地區(qū)： 浙江 杭州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領域：生產(chǎn)管理
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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肖鋼老師的內(nèi)訓課程
部分:班組長角色定位Oslash;班組長角色認識Oslash;班組長現(xiàn)場問題解決的方向Oslash;現(xiàn)場管理的三個來源Oslash;高效班前會——一站四講Oslash;班組長的管理風格Oslash;管理格局與境界Oslash;管理計劃決定預見性Oslash;管理技術決定勝任度Oslash;管理監(jiān)督?jīng)Q定導向性Oslash;管理格局決定成長第二部分:班組長的問題挖掘與解決之道Oslash;銷售系統(tǒng)的問題認識Oslash;客戶ABC管理對生產(chǎn)的調(diào)整的影響Oslash;原材料整合與資金周轉(zhuǎn)Oslash;周要貨計劃的目標引導Oslash;生產(chǎn)計劃系統(tǒng)問題的解決Oslash;主生產(chǎn)計劃的問題及注意內(nèi)容Os
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講管理者的角色認知1、團隊的定義2、班組長所處的位置3、班組長的角色認知4、班組長的四項基本技能5、班組長的七大員職能第二講、詳解班組長現(xiàn)場常用表單1、現(xiàn)場要素控制的管理2、日別運行管理表單3、周別運行管理表單4、月別運行管理表單第三講啟發(fā)團隊的執(zhí)行智慧（一）班組領導藝術1、 領導的講話藝術2、 “問他”方法3、 放下才能承擔4、班組領導的“追隨”能力（二）執(zhí)行智慧1、 行動的“三策略”2、 用人智慧3、 改變“常人”的思維4、 狼的智慧啟發(fā)第四講、建立一線五型組織1、 建立學習型團隊2、 建立和諧型團隊3、 建立安全型團隊4、 建立清潔型團隊5、 建立節(jié)約型團隊第五講、班組建立有效的激勵機制
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一、 車間主任的工作任務（一）計劃1、主生產(chǎn)計劃的分解（1）車間產(chǎn)品物料需求表建立任務：計劃 實施 綜合 評價（2）建立車間計劃達成明細（3）落實計劃下達會議（4）建立計劃調(diào)整標準2、有效落實計劃跟進方法（1）重點訂單的倒排進度法（2）長線訂單的網(wǎng)絡圖法（3）日報表碰頭會法（4）車間在制品排查法（二）實施1、作業(yè)計劃編制（1）評估各個工序工段生產(chǎn)能力（2）進行現(xiàn)場及倉庫物料核查（3）管理加工周期長工序及零件（4）編制作業(yè)計劃評議下達2、實施現(xiàn)場要素落實（1）人——車間人員調(diào)配（2）機——現(xiàn)場設備、模具分析（3）料——需求物料排查（4）法——工藝、檢驗方法落實（5）環(huán)——現(xiàn)場環(huán)境分析（三）綜合1
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課程大綱：一、生產(chǎn)計劃編制的準備（一）生產(chǎn)能力的確定1、流水線產(chǎn)能計算2、車間生產(chǎn)能力確定3、采購及外協(xié)周期4、影響生產(chǎn)能力的因素（二）生產(chǎn)準備的配合1、設備、工裝的準備（1）設備檢修評估（2）常用工裝排查（3）專用工裝整修2、物料需求表分層（1）進行物料需求表的部件編制（2）將常用標準件歸口倉庫管理（3）物料需求安排實施階段控制（三）生產(chǎn)計劃編制1、匯總銷售信息、收集資料（1）公司生產(chǎn)方向（2）關鍵機臺生產(chǎn)定額（3）產(chǎn)品的技術成熟情況2、統(tǒng)籌安排、提出初步生產(chǎn)計劃指標（1）優(yōu)產(chǎn)量確定（2）綜合平衡計劃安排（3）瓶頸工序分流3、報請上級主管領導批準、后確定生產(chǎn)計劃〖案例〗1、 某冰箱前道裝配生
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課程大綱】：一、生產(chǎn)管理的角色定位1、生產(chǎn)計劃在管理中作用a)、生產(chǎn)計劃使生產(chǎn)任務得以落實b)、生產(chǎn)計劃促進生產(chǎn)準備的具體落實c)、生產(chǎn)計劃能夠加強現(xiàn)場管理的計劃有序性2、生產(chǎn)管理的角色a)、生產(chǎn)崗位的優(yōu)化b)、三級職能設計c)、基層管理的七大員d)、高效班前會二、柔性計劃的運行1、柔性計劃概念a)、定義b)、平衡計劃c)、周期介紹2、柔性定位設備、員工、物流、產(chǎn)品的柔性定位3、柔性的運行操作a）、快速的生產(chǎn)線切換b）、均衡生產(chǎn)安排c）、斜槽管理d）、物流配送三、生產(chǎn)計劃排程的問題分析1、生產(chǎn)計劃概念a)、計劃重要性b)、生產(chǎn)計劃運行流程2、生產(chǎn)系統(tǒng)的運行結(jié)構a)、生產(chǎn)計劃運行的組織b)、各階
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一、企業(yè)需要什么樣的管理人員？（一）學會關注的“兩個重點”1、開源2、節(jié)流（二）如何進行計劃管理自我診斷及提升？1、看——生產(chǎn)辦公環(huán)境、人員狀況、目光2、查——現(xiàn)場管理走動3、記——工作日志4、訪——下屬動態(tài)5、報——計劃及思路與上級溝通二、如何正確認識生產(chǎn)計劃系統(tǒng)的有效發(fā)揮？（一）管理層級與核心關注點1、高層——制造問題2、中層——發(fā)覺問題 喬致庸與馬荀3、基層——意識問題（二）管理者的格局1、與上級保持良好關系2、溝通建立平臺3、放下才能承擔三、柔性生產(chǎn)的概念與生產(chǎn)計劃整合？（一）柔性生產(chǎn)的概念1、柔性生產(chǎn)的現(xiàn)場布局2、復合型生產(chǎn)線員工的培養(yǎng)3、訂單的模塊化設計——新員工與老員工結(jié)合共同