平梵老師的內(nèi)訓課程
培訓大綱： 第1講物料控制管理 1學習PMC應具備的兩項技能 2關于PMC的一個重要概念 3物料管理的范圍 4物料成本演算的啟示 5PMC生產(chǎn)計劃與物料管理 分析：生產(chǎn)計劃與物料管理培訓案例！ 解析：生產(chǎn)計劃與物料管理內(nèi)訓案例 案例：生產(chǎn)計劃與物料管理課程案例分析！ 第2講物料計劃和零庫存管理 1物料計劃的具體內(nèi)容 2戴爾的“零庫存”管理 討論：生產(chǎn)計劃與物料管理經(jīng)典案例討論 分組：生產(chǎn)計劃與物料管理培訓案例學習指南 分析：生產(chǎn)計劃與物料管理學習中的八大陷阱！ 第3講物料管理的死穴及流程 1物料管理的死穴 2物料管理的流程 互動：生產(chǎn)計劃與物料管理培訓案例評估 分享：某集團生產(chǎn)計劃與物料管理培
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培訓大綱 第1講物料控制管理 1學習PMC應具備的兩項技能 2關于PMC的一個重要概念 3物料管理的范圍 4物料成本演算的啟示 5PMC生產(chǎn)計劃與物料控制PMC 分析：生產(chǎn)計劃與物料控制PMC培訓案例！ 解析：生產(chǎn)計劃與物料控制PMC內(nèi)訓案例 案例：生產(chǎn)計劃與物料控制PMC課程案例分析！ 第2講物料計劃和零庫存管理 1物料計劃的具體內(nèi)容 2戴爾的“零庫存”管理 討論：生產(chǎn)計劃與物料控制PMC經(jīng)典案例討論 分組：生產(chǎn)計劃與物料控制PMC培訓案例學習指南 分析：生產(chǎn)計劃與物料控制PMC學習中的八大陷阱！ 第3講物料管理的死穴及流程 1物料管理的死穴 2物料管理的流程 互動：生產(chǎn)計劃與物料控制PMC
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培訓大綱： 第1部分高效時間管理 第1講認識時間管理 有效管理者的五個特征 從效率到效能的追求 時間的特質(zhì)分析 時間的診斷與分析 時間管理的誤區(qū) 時間管理的案例分析 市行行長和縣行行長時間管理中的問題分析 誰偷了你的時間 討論：企業(yè)時間與目標管理的八面金剛 案例：一次失敗的時間與目標管理案例 分組：如何打通企業(yè)時間與目標管理的任督二脈？ 第2講第四代時間管理的技能 四象限工作分析 第二象限組織法 日常生活中的四個象限 如何發(fā)揮第二象限組織法的力量 找出每個角色中第二象限的目標 選擇做正確的事 把握恰當?shù)臅r機 確定適當?shù)钠谙蕖?建立一周的決策依據(jù) 時間自然法則與工具 ABC法則 辦事的優(yōu)先
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培訓大綱： 第1講工廠成本基礎 1.成本和成本控制的基本概念 不同商業(yè)模式下的成本特點 企業(yè)如何選擇具競爭優(yōu)勢和適合自己的成本模式 如何平衡增長與控制成本的關系 提高核心競爭力的成本控制 案例：降低成本的優(yōu)勢 2.保本點分析 保本點與規(guī)模效益的關系 降低保本點的途徑 3.如何增加利潤 不可不懂的利潤表Pamp;L 利潤增加的兩種途徑 4.年度經(jīng)營計劃與降低成本 5.案例分析：某大型企業(yè)降低成本 分析：成本控制的高效管理培訓案例！ 解析：成本控制的高效管理內(nèi)訓案例 案例：成本控制的高效管理課程案例分析！ 第2講確定降低成本的目標 1.成本分析方法 找準方向：主銷產(chǎn)品的成本結(jié)構(gòu)分析 找對重點：降低
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培訓大綱： 第1講 思考是為了明天的行動 左腦與右腦 理性思考與感性思考 決策思考的三段式 失敗的思考者常犯的錯誤 分析：創(chuàng)造性思維及管理培訓案例！ 解析：創(chuàng)造性思維及管理內(nèi)訓案例 案例：創(chuàng)造性思維及管理課程案例分析！ 討論：創(chuàng)造性思維及管理經(jīng)典案例討論 分組：創(chuàng)造性思維及管理培訓案例學習指南 分析：創(chuàng)造性思維及管理學習中的八大陷阱！ 第2講 建立思考的邏輯步驟 思考問題需要步驟嗎？ 如何建立思考的步驟 狂問 整理的方法 互動：創(chuàng)造性思維及管理培訓案例評估 分享：某集團創(chuàng)造性思維及管理培訓案例 分享：哈佛經(jīng)典創(chuàng)造性思維及管理案例分析示范 分享：企業(yè)創(chuàng)造性思維及管理培訓三步走！ 案例：聯(lián)想(中國
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培訓大綱： 第1講：天降大任錨定職業(yè) 1企業(yè)管理者需要認知什么 2管理者與職業(yè)經(jīng)理的關系 3職業(yè)經(jīng)理范疇與基本分類 4職業(yè)經(jīng)理的“八大特征” 分析：企業(yè)如何貫徹崗位角色認知全過程？ 分析：崗位角色認知培訓，我們做對過什么？ 案例：海爾集團崗位角色認知咨詢方案案例研究 討論：企業(yè)崗位角色認知的八面金剛 案例：一次失敗的崗位角色認知培訓案例 分組：如何打通企業(yè)崗位角色認知的任督二脈？ 第2講：做人講道、做事講法 1你為什么要當職業(yè)經(jīng)理 2職業(yè)經(jīng)理的“十大區(qū)別” 3職業(yè)經(jīng)理的“十種結(jié)構(gòu)類型” 4確立職業(yè)經(jīng)理的“職業(yè)錨” 5客觀認識自我的“五個問題” 分析：企業(yè)如何貫徹崗位角色認知全過程？ 分析：崗位