薪酬管理體系設(shè)計輔導(dǎo)項目
薪酬管理體系設(shè)計輔導(dǎo)項目詳細內(nèi)容
薪酬管理體系設(shè)計輔導(dǎo)項目
【輔導(dǎo)內(nèi)容】
薪酬管理診斷分析 | u 《調(diào)研問卷分析》 u 《公司薪酬管理診斷報告》 |
薪酬體系設(shè)計培訓(xùn) | u 薪酬設(shè)計的基本原則 u 薪酬設(shè)計的“6 1”個步驟 u 營銷人員的薪酬設(shè)計 u 高管薪酬設(shè)計 u 津貼設(shè)計 u 股票期權(quán) |
薪酬體系設(shè)計方案 | u 《公司組織架構(gòu)設(shè)計方案》 u 《部門職責(zé)》 u 《崗位說明書》 u 《崗位價值評估結(jié)果分析》 u 《薪酬管理制度》 u 《員工崗位入級表》 u 《薪酬管理體系》 |
薪酬體系實施輔導(dǎo) | u 《問題解決方案》 u 《期末獎金分配輔導(dǎo)》 u 帶出一個能勝任的管理團隊 |
【輔導(dǎo)流程】
階段 | 時間/ | |
1 | 診斷分析 | 課前“體檢”,講師顧問進行企業(yè)所在地實地調(diào)研,梳理企業(yè)管理的實際問題。(調(diào)研后,雙方確定是否開展下一步合作。期間,客戶對調(diào)研不滿意,無條件退款。) |
2 | 開展輔導(dǎo) | 總周期1-3個月,講師顧問在企業(yè)累計時間為10天(包含調(diào)研時間) |
u 培訓(xùn)薪酬管理體系設(shè)計的思路、方法和操作流程 u 設(shè)計薪酬管理體系設(shè)計方案 | ||
4 | 輔導(dǎo)結(jié)項及評估 | 輔導(dǎo)結(jié)束,企業(yè)方對本項目進行評估、回饋,講師進行回訪。 |
5 | 輔導(dǎo)跟蹤及服務(wù) | 12個月免費跟蹤服務(wù),講師顧問對企業(yè)提供遠程服務(wù)支持(郵件、微信、QQ、電話等)。如有必要,講師可根據(jù)實際情況入企輔導(dǎo)。 |
(年底)期末獎金分配輔導(dǎo) |
【項目保障措施】
u 在輔導(dǎo)入場時間10天(累計,含調(diào)研階段)以內(nèi),企業(yè)如果對輔導(dǎo)不滿意,可以免費退款
建立每個客戶檔案,**郵件、微信等方式,進行客戶
薪酬體系員工入級的兩種處理方法(綠圈)四、咨詢效果
1.薪酬設(shè)計的咨詢效果
2.薪酬設(shè)計的后續(xù)服務(wù)
【課程呈現(xiàn)】
30%理論 40%案例 20%練習(xí) 10%總結(jié)
馮濤老師的其它課程
《企業(yè)績效改進與提升》 02.17
企業(yè)績效改進與提升一、績效管理的基本概念1、績效管理的誤區(qū)企業(yè)的績效誤區(qū)績效管理就是打分績效管理就是扣錢2、正確的績效管理理念績效管理的目的——實現(xiàn)企業(yè)目標如何抓住公司業(yè)績提升高性價比的關(guān)鍵點案例1:以質(zhì)量為核心——德信皮業(yè)的質(zhì)量提升(不良率從32降到3.75)案例2:銷售和研發(fā)為核心——天新福的戰(zhàn)略定位案例3:采購和銷售為核心——如何為新天龍節(jié)省2億元二、
講師:馮濤詳情
《激勵助力企業(yè)業(yè)績倍增》 02.17
激勵助力企業(yè)業(yè)績倍增——用經(jīng)營思維做激勵馮濤|[pic]|[pic]|[pic]|[pic]||[pic]|[pic]||[pic]|[pic]|馮濤老師將通過本課程將教會大家如何在艱難的經(jīng)濟環(huán)境下,設(shè)定企業(yè)新的戰(zhàn)略目標,并把戰(zhàn)略目標分解到每個部門和每個員工,讓每個員工都成為企業(yè)戰(zhàn)略目標的一個執(zhí)行點,以實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標的達成。馮濤老師用此理論指導(dǎo)江蘇海門農(nóng)村
講師:馮濤詳情
《績效溝通與輔導(dǎo)》 02.17
績效溝通與輔導(dǎo)馮濤[pic][pic][pic]【培訓(xùn)對象】中高層管理者、部門負責(zé)人、HR【培訓(xùn)時長】1-2天【課程大綱】1.績效計劃階段的溝通與輔導(dǎo)1、計劃階段溝通什么2、績效合同的三個組成部分3、績效指標從哪里來4、績效目標怎么定5、績效計劃的注意事項二、目標設(shè)定與計劃分解1、目標制訂1)目標制定的誤區(qū)2)目標的影響因素3)設(shè)定目標的原則4)目標合理的三
講師:馮濤詳情
《量化績效“3×3”》兩天以上 02.17
版權(quán)課程:量化績效3×3——用經(jīng)營思維做績效激勵馮濤[pic][pic][pic]【課前思考】課前請思考以下八個問題,課后再思考這八個問題,看看答案是不是一樣的?1.績效考核在期末打分時,新員工和老員工的績效成績一般誰高些?為什么?2.合理制定目標的原則是什么?3.什么樣的企業(yè)適合用戰(zhàn)略地圖?4.部門績效和部門經(jīng)理績效是一樣的嗎?為什么?如果是一樣的,合理不
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《量化績效“3×3”》一天 02.17
版權(quán)課程:量化績效3×3——用經(jīng)營思維做績效激勵馮濤[pic][pic][pic]【課前思考】課前請思考以下八個問題,課后再思考這八個問題,看看答案是不是一樣的?1.績效考核在期末打分時,新員工和老員工的績效成績一般誰高些?為什么?2.合理制定目標的原則是什么?3.什么樣的企業(yè)適合用戰(zhàn)略地圖?4.部門績效和部門經(jīng)理績效是一樣的嗎?為什么?如果是一樣的,合理不
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《量化薪酬“6+1” 》 02.17
版權(quán)課程:量化薪酬“6+1”馮濤[pic][pic][pic][pic]【課前思考】課前請思考以下問題,課后再思考這些問題,看看答案是不是一樣的?1、能力、資歷、閱歷等各方面條件都一樣的新員工和老員工,誰的工資應(yīng)該高一些?你們公司的情況又是什么樣的?如何解決?2、國企、央企的工資總額是固定的,如何在這種條件下通過薪酬激勵員工?3、做崗位價值評估時,每個人都想
講師:馮濤詳情
《量化薪酬績效管理 》 02.17
版權(quán)課程:量化薪酬績效管理馮濤——用經(jīng)營思維做績效激勵[pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic]【課前思考】課前請思考以下問題,課后再思考這些問題,看看答案是不是一樣的?1、能力、資歷、閱歷等各方面條件都一樣的新員工和老員工,誰的工資應(yīng)該高一些?你們公司的情況又是什么樣的?如何解決?2、做崗位價值評估時,每個人都想給自己的崗位打高
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《量化薪酬績效管理 》一天 02.17
版權(quán)課程:量化薪酬績效管理馮濤——用經(jīng)營思維做績效激勵[pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic]【課前思考】課前請思考以下問題,課后再思考這些問題,看看答案是不是一樣的?1、能力、資歷、閱歷等各方面條件都一樣的新員工和老員工,誰的工資應(yīng)該高一些?你們公司的情況又是什么樣的?如何解決?2、做崗位價值評估時,每個人都想給自己的崗位打高
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《國企薪酬績效改革》 02.17
國企薪酬績效改革馮濤【培訓(xùn)前言】國企效率低下的主要原因是分配機制不合理,大鍋飯現(xiàn)象嚴重,大鍋飯帶來最大的問題就是員工人浮于事,積極性低,企業(yè)競爭力差。如果要提高員工積極性,在人力資源管理上必須從兩方面解決:體制上進行調(diào)整機制上進行改善【培訓(xùn)收益】1、全面了解現(xiàn)代企業(yè)薪酬體系設(shè)計的常用方法與流程2、國企薪酬改革的大環(huán)境3、崗位設(shè)計以及人員定編4、學(xué)習(xí)如何處理國
講師:馮濤詳情
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