管理者的寫作能力提升訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師:白延慶

講師背景:
白延慶公文寫作實戰(zhàn)培訓(xùn)專家(中國作家協(xié)會會員,國家一級作家)。清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院客座教授。對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)與美國西雅圖城市大學(xué)MBA項目客座教授2007年被評為對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)最受學(xué)生喜愛的十佳教師第一名。2009年被評師網(wǎng)評為211大學(xué)課最受學(xué)生喜 詳細>>

白延慶
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管理者的寫作能力提升訓(xùn)練詳細內(nèi)容

管理者的寫作能力提升訓(xùn)練

一、公文的概論、特性、種類以及案例分析

——本部分的重點是公文寫作的基礎(chǔ)知識。

1、公文的概論、特性、

2、國家行政機關(guān)通用公文種類介紹

3、公文寫作的10個程序

4、公文基本格式

二、常用公文的格式、寫作規(guī)范

——從標題,開頭,結(jié)構(gòu)搭建,結(jié)束、語氣、結(jié)尾等講述。

1、請示

(1)請示的規(guī)范格式、請示的寫法

2、報告

(1)報告的規(guī)范格式

(2)各種報告、總結(jié)的寫法

3、會議紀要

(1)會議紀要的寫作規(guī)范和寫作要求

4、通知、通告、公告

(1)通知、通告、公告的區(qū)別

(2)通知、通告、公告的寫作規(guī)范

5、函

(1)函的寫作格式、寫作要求

6、批復(fù)

(1)批復(fù)的寫作格式、寫作要求

三、公文寫作常見錯誤的避免、日常寫作中常出現(xiàn)的問題及改正

——從老師以往遇到的講課經(jīng)驗及咱們案例中的一些問題出發(fā)講授。

1、公文標題方面的錯誤及改正

2、公文格式方面的錯誤及改正

3、請示日常寫作中要注意的問題

4、報告日常寫作中寫作要注意的問題

5、通知、通告、公告的寫作規(guī)范及日常寫作中要注意的問題

四、提高公文寫作質(zhì)量的途徑

1、公文寫作者的素質(zhì)

2、明確提高公文寫作質(zhì)量途徑的意義

3、快速提高公文寫作水平的有效方法

 

白延慶老師的其它課程

《現(xiàn)代職業(yè)化寫作水平提升》授課提綱(2021版1天)提示:講授8項內(nèi)容1.現(xiàn)代職業(yè)化寫作基礎(chǔ)知識2.現(xiàn)代公文寫作知識3.現(xiàn)代工作文書寫作知識4.現(xiàn)代會議文書寫作知識5.現(xiàn)代公關(guān)文書寫作知識6.現(xiàn)代職業(yè)化寫作語言要求7.現(xiàn)代職業(yè)化寫作需具備的素質(zhì)與能力8.現(xiàn)代職業(yè)化寫作水平提高方法一、現(xiàn)代職業(yè)化寫作基礎(chǔ)知識(一)職業(yè)化寫作的定義1.為了工作需要,用文字語言進行

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一、公文寫作(一)公文的定位文章定位、公文位置(二)公文的涵義黨政公文(15種)、各企業(yè)文件(12種)(三)公文寫作程序接受領(lǐng)導(dǎo)指令、分析領(lǐng)導(dǎo)意圖共10個程序,以下略。(四)公文寫作格式1.公文版頭部分格式2.公文主體部分格式3.公文版尾部分格式(五)常用公文正文寫作1.通知寫作、通報寫作、報告寫作2.請示寫作、批復(fù)寫作、函寫作3.會議紀要寫作(六)公文審核

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公文寫作   01.01

一、公文寫作(上午)(一)公文的定位1.文章定位2.公文位置(二)公文的涵義1.黨政公文(15種)2.各企業(yè)文件(12種)(三)公文寫作程序1.接受領(lǐng)導(dǎo)指令2.分析領(lǐng)導(dǎo)意圖共10個程序,以下略。(四)公文寫作格式1.公文版頭部分格式2.公文主體部分格式3.公文版尾部分格式(五)常用公文正文寫作1.通知寫作2.通報寫作3.報告寫作4.請示寫作5.批復(fù)寫作6.函

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部分:現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者的情商相關(guān)內(nèi)容導(dǎo)讀“情商”?現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者情商管理的定義?現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者情商管理的重要意義及內(nèi)容?現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者自我情緒認知方法?現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者自我情緒控制方法?現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者的自我情緒激勵?現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者對他人情緒的認知?現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者對他人情緒的控制?現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者對他人情緒的激勵?現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者情商管理注意事項?提高現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者情商水平的途徑第二一部分:現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者的口語表達

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