贏在執(zhí)行--房地產(chǎn)中高層執(zhí)行力提升

  培訓(xùn)講師：張沖

講師背景：
張沖老師遼寧大學(xué)管理學(xué)碩士，研究生學(xué)歷資深房地產(chǎn)培訓(xùn)咨詢(xún)專(zhuān)家，10年上市房企管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；房地產(chǎn)企業(yè)TTT實(shí)戰(zhàn)講師房地產(chǎn)企業(yè)九型人格應(yīng)用實(shí)踐者房地產(chǎn)企業(yè)學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建推廣者曾任遠(yuǎn)洋地產(chǎn)人力資源總監(jiān)(8年)，并獲得遠(yuǎn)洋地產(chǎn)“優(yōu)秀培訓(xùn)師”、“優(yōu) 詳細(xì)>>

張沖
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贏在執(zhí)行--房地產(chǎn)中高層執(zhí)行力提升

**部分：執(zhí)行力之基——積極心態(tài)與執(zhí)行力認(rèn)知。

一．積極心態(tài)：

1．態(tài)度決定一切！

互動(dòng)：積極的舉手

案例：細(xì)節(jié)與小節(jié)——知行合一、從我做起

2．我們對(duì)于人生的理解。

3．感恩與回報(bào)。

二．執(zhí)行力認(rèn)知：

1．成功與失?。阂豁?xiàng)長(zhǎng)達(dá)四十五年的調(diào)查報(bào)告；

（1）失敗的三大原因——消極的態(tài)度、無(wú)目標(biāo)、找借口；

（2）成功的三大要素——積極的態(tài)度、有目標(biāo)；找方法；

（3）大師的管理思想——為什么；做什么；怎么做（德魯克）。

案例：三個(gè)石匠——悲觀主義、職業(yè)主義和理想主義的三種人生。

2．現(xiàn)代企業(yè)員工的整體素質(zhì)三要素：

（1）萬(wàn)般德為先；

（2）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)多；

（3）身心素質(zhì)好。

3．中國(guó)企業(yè)執(zhí)行力的四個(gè)核心要素——

心態(tài)、目標(biāo)、方法、行動(dòng)


第二部分：執(zhí)行力之本——明確目標(biāo)與執(zhí)行力管理。

一．明確目標(biāo)：

1．什么是目標(biāo)；

2．目標(biāo)的特性；

3．目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的PDCA法；

4．企業(yè)發(fā)展對(duì)目標(biāo)的要求。

二．執(zhí)行力管理：

1．執(zhí)行力概述：

（1）執(zhí)行力決定競(jìng)爭(zhēng)力 ；

（2）什么是企業(yè)執(zhí)行力。

案例: 把信送給加西亞

2．企業(yè)沒(méi)有執(zhí)行力的原因：

（1）管理團(tuán)隊(duì)工作不力；

（2）執(zhí)行目標(biāo)不夠清晰；

（3）管理制度不夠完善；

（4）工作程序過(guò)于復(fù)雜；

（5）激勵(lì)考核不夠到位；

（6）監(jiān)督機(jī)制不夠科學(xué)；

（7）培訓(xùn)不能合理指導(dǎo)；

（8）公司沒(méi)有企業(yè)文化。

3．企業(yè)執(zhí)行力養(yǎng)成方法：

（1）完善管理；

（2）目標(biāo)傳達(dá)；

（3）制度約束；

（4）過(guò)程控制；

（5）考核激勵(lì)；

（6）監(jiān)督反饋；

（7）培訓(xùn)指導(dǎo)；

（8）文化塑造。

4．與執(zhí)行力相關(guān)的時(shí)間管理：

（1）記錄時(shí)間：工作日志—目標(biāo)完成的軌跡；

（2）集中時(shí)間：情境導(dǎo)入：生命的信念——成功的大餅

（3）管理時(shí)間：情境導(dǎo)入：生命的效能——超速的發(fā)展

（4）安排時(shí)間：情境導(dǎo)入：生命的危機(jī)——遺忘的石頭

浪費(fèi)時(shí)間，日復(fù)一日，永無(wú)寧日！！


第三部分：執(zhí)行力之策——溝通方法與執(zhí)行力提高。

二．有效溝通：

1．溝通的意義——性格解析與定位：

案例：溝通的誤區(qū)—鐘表店；主動(dòng)溝通的重要性—林語(yǔ)堂。

（1）性格解析：一眼識(shí)人術(shù)；

（2）性格定位：四型人格定位與人際關(guān)系技巧。

（3）溝通三寶：點(diǎn)頭、微笑；贊美、鼓勵(lì)；主動(dòng)、聆聽(tīng)。

2．溝通的方法——雙向溝通的環(huán)路。

（1）雙向是誰(shuí)的責(zé)任；

（2）如何做到雙向；

（3）溝通環(huán)路：信息的發(fā)送、接收、確認(rèn)與反饋

（4）在領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中的溝通模式：

領(lǐng)導(dǎo)：帶領(lǐng)、為被帶領(lǐng)人著想、隨時(shí)溝通情況和進(jìn)展、發(fā)出具體的可以執(zhí)行的指令、并且在發(fā)出指令的時(shí)候必須考慮被指示人的情況；

被領(lǐng)導(dǎo)：信任領(lǐng)導(dǎo)、說(shuō)出你的不安和任何要求、說(shuō)出你的不理解、溝通你的能力和“無(wú)”能力。

3．溝通的應(yīng)用——六大篇章：

（1）輔佐篇——發(fā)揮上司長(zhǎng)處：

案例：楊修之死

（2）共事篇——著眼有效貢獻(xiàn)

案例：工程師的苦惱

（3）激勵(lì)篇——排除工作障礙：

案例：清朝楊時(shí)齋將軍的用人策略

（4）規(guī)劃篇——擺脫昔日包袱

案例：麥肯錫的咨詢(xún)案例

（5）決策篇——承擔(dān)決策風(fēng)險(xiǎn)

案例：失敗的提升

（6）組織篇——善用組織資源

案例：新上任經(jīng)理的四個(gè)月管理工作

三．執(zhí)行力深化與管理提升：

1．管理的任務(wù)：

（1）完成組織的目標(biāo)和使命；

（2）使工作富有成效，員工具有成就感；

（3）對(duì)社會(huì)帶來(lái)有利影響，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。

2．管理的工作：

（1）設(shè)定合理的目標(biāo)；

（2）組織、激勵(lì)與溝通；

（3）評(píng)估組織工作的績(jī)效；

（4）培訓(xùn)與培養(yǎng)人才（包括自己）。


第四部分：執(zhí)行力之行——有效行動(dòng)與執(zhí)行力實(shí)施。

一．有效行動(dòng)——善于模擬企業(yè)運(yùn)作。

1．中國(guó)企業(yè)執(zhí)行力的關(guān)鍵因素：

互動(dòng)：心態(tài)、目標(biāo)、方法與行動(dòng)的關(guān)系——甲地乙地

2．如何把事情做得不一樣：

（1）貢獻(xiàn)——對(duì)上級(jí)、老總與公司；

（2）影響——對(duì)你的部屬團(tuán)隊(duì)成員；

（3）負(fù)責(zé)——對(duì)團(tuán)隊(duì)的績(jī)效及成果；

（4）改變——對(duì)企業(yè)的未來(lái)及前景；

（5）承擔(dān)——對(duì)參與協(xié)作團(tuán)隊(duì)成員；

（6）做好——對(duì)自己的工作及任務(wù)。

3．行動(dòng)過(guò)程中的四大管理工具：

（1）計(jì)劃、實(shí)施、檢查與修正；

（2）授權(quán)、指導(dǎo)、監(jiān)督與跟進(jìn)；

（3）合理制定與傳達(dá)績(jī)效期望；

（4）經(jīng)常性的批評(píng)與自我批評(píng)。

二．團(tuán)隊(duì)凝煉——企業(yè)高、中、基層基本執(zhí)行辦定位。

1．執(zhí)行力與管理者定位：

（1）情境導(dǎo)入：新管理方格與現(xiàn)代企業(yè)管理者自我修煉

（2）管理者的三大角色。

2．執(zhí)行力與溝通者定位：

（1）情境導(dǎo)入：兩種中層管理者的來(lái)源導(dǎo)致角色定位的誤區(qū)。

（2）溝通者的二大角色。

3．執(zhí)行力與執(zhí)行者定位：

（1）情境導(dǎo)入：企業(yè)文化中“知”與“行”的探討與分析

（2）執(zhí)行者的一大角色。


 

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