內(nèi)容精準(zhǔn) 傳播高效——TTT Pro 3.0

  培訓(xùn)講師:周力之

講師背景:
周力之(RichardZhou)資深職業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)管理顧問(wèn),國(guó)內(nèi)服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)、新生代管理方面最受歡迎的培訓(xùn)師之一,年度受邀培訓(xùn)超過(guò)1200小時(shí)。曾擔(dān)任五百?gòu)?qiáng)企業(yè)(中國(guó)太保、東方航空)運(yùn)營(yíng)管理中心副總經(jīng)理、電話營(yíng)銷(xiāo)中心運(yùn)營(yíng)負(fù)責(zé)人、客戶服務(wù)處長(zhǎng)等 詳細(xì)>>

周力之
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培訓(xùn)師的立體職責(zé)與多元能力儲(chǔ)備培訓(xùn)師職責(zé)全視角認(rèn)知ASTD關(guān)于培訓(xùn)能力模型的解讀

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的四大角色

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的七種職責(zé)優(yōu)秀培訓(xùn)師的多元能力儲(chǔ)備實(shí)務(wù)導(dǎo)向、主動(dòng)性、組織能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)

感染力、創(chuàng)造力、學(xué)習(xí)力

表達(dá)能力、概括能力、邏輯思考能力

熱情度、幽默度、包容度……

培訓(xùn)需求調(diào)查及課程設(shè)計(jì)要點(diǎn)培訓(xùn)需求來(lái)源及調(diào)查方法培訓(xùn)需求的十種來(lái)源

培訓(xùn)需求調(diào)查的六種方法企業(yè)內(nèi)訓(xùn)知識(shí)點(diǎn)的三個(gè)“三管齊下”道、法、術(shù)

態(tài)度、知識(shí)、技巧

人、系統(tǒng)、流程三大類(lèi)課程的設(shè)計(jì)思路及案例示范理論知識(shí)類(lèi)

技能技巧類(lèi)

觀念態(tài)度類(lèi)課程提綱編寫(xiě)及提示卡制作打結(jié)構(gòu)、定框架

擬提綱、分層次

找案例、填內(nèi)容

做小抄、上臺(tái)練

某管理標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于培訓(xùn)的規(guī)定

打動(dòng)人心的課程講授與演繹3.1 精心設(shè)計(jì)、先聲奪人的課程導(dǎo)入上場(chǎng)四步、下場(chǎng)三步

多種導(dǎo)入方式示范及演練3.2 學(xué)員為什么愿意聽(tīng)你講言之有序——結(jié)構(gòu)邏輯

言之有理——自圓其說(shuō)

言之有趣——理性思考感性表達(dá)

言之有情——聲情并茂

言之有慧——提煉與拔高3.3 課程中分模塊的雕琢諳合心理的說(shuō)服式結(jié)構(gòu)

引導(dǎo)式教學(xué)的價(jià)值與魅力3.4 課程模塊間的無(wú)縫銜接邏輯銜接

起承轉(zhuǎn)合設(shè)計(jì)3.5 授課中的平衡表達(dá)魅力電梯原則、市井語(yǔ)言的平衡應(yīng)用

激情感動(dòng)、聲音震動(dòng)、幽默調(diào)動(dòng)

提問(wèn)互動(dòng)、講授生動(dòng)、游戲帶動(dòng)3.6 語(yǔ)音魅力與氣場(chǎng)的打造讓聲音更具“立體感”和穿透力

語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)的把握3.7 課程講授中肢體語(yǔ)言的應(yīng)用知名感&親和力

手勢(shì)、手掌、拳的應(yīng)用3.8 余音繞梁的結(jié)尾結(jié)尾設(shè)計(jì)

結(jié)尾概括

結(jié)尾啟迪

六種課程結(jié)尾的示范與演練

 

周力之老師的其它課程

與新生代精彩“共舞”——新生代員工管理實(shí)戰(zhàn)2017?培訓(xùn)師:周力之?課時(shí):2天為什么要學(xué)習(xí)本課程?您是否曾經(jīng)為這樣的問(wèn)題所困惑:做了多年管理,面對(duì)新生代員工,有時(shí)反倒感覺(jué)似乎不太得心應(yīng)手了?有的新生代員工,個(gè)性張揚(yáng)、挑戰(zhàn)權(quán)威,工作中管不得也碰不得,TA們到底想從工作中得到什么?如何結(jié)合新生代的特點(diǎn)與時(shí)俱進(jìn)地做好管理,如何與新生代精彩“共舞”,讓生產(chǎn)力和凝聚力

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細(xì)分客戶需求服務(wù)打動(dòng)人心——五星客戶服務(wù)技巧進(jìn)階■培訓(xùn)師:周力之■課時(shí):2天■為什么需要學(xué)習(xí)這么課程??“公司規(guī)定很明確、就是客戶不理解;TA也為難我也難、這事讓我怎么辦?”諸如此類(lèi)的諸多服務(wù)、營(yíng)銷(xiāo)溝通問(wèn)題是否曾給您的客戶服務(wù)、技術(shù)支持、銷(xiāo)售工作帶來(lái)過(guò)困惑??如何高效、精益地提供令客戶滿意的服務(wù)?如何讓專(zhuān)業(yè)、技術(shù)語(yǔ)言更易被客戶接受?如何突破“很規(guī)范但效果淡”

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提問(wèn)點(diǎn)睛——用教練技術(shù)打造高效團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)師:周力之課時(shí):2天-3302002470150課程簡(jiǎn)介:教練技術(shù)是當(dāng)今先進(jìn)的管理理念和方法,教練技術(shù)在管理中的應(yīng)用,讓管理更具激發(fā)、互動(dòng)、共同協(xié)作的柔性特點(diǎn),在管理的”控制“中更多了一份影響、信任和自我覺(jué)察,從而更有效突破團(tuán)隊(duì)管理障礙,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)同效應(yīng),提高團(tuán)隊(duì)總體效能。本課程是一門(mén)教練工具的應(yīng)用型課程,首先講述教練技

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與新生代精彩“共舞”——新生代管理的新視野與巧舉措?培訓(xùn)師:周力之?課時(shí):2天為什么要學(xué)習(xí)本課程?您是否曾經(jīng)為這樣的問(wèn)題所困惑:做了多年管理,面對(duì)新生代員工,有時(shí)反倒感覺(jué)自己不太會(huì)“管理”了?有的新生代員工,個(gè)性張揚(yáng)、挑戰(zhàn)權(quán)威,工作中管不得也碰不得,他們到底想從工作中得到什么?如何結(jié)合新生代的特點(diǎn)與時(shí)俱進(jìn)做好管理,如何與新生代和諧“共舞”,讓生產(chǎn)力和凝聚力倍

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認(rèn)可追隨舉措匹配——新生代管理的新視野與巧舉措?培訓(xùn)師:周力之?課時(shí):2天課程收益:1.讓您成為一位更受新生代認(rèn)可和追隨,權(quán)利和魅力相得益彰的管理者。2.通過(guò)對(duì)新生代的成長(zhǎng)環(huán)境、時(shí)代特征、行為特點(diǎn)的深入分析,制定更加高效、更受認(rèn)可的管理舉措。3.“按圖索驥”地做好新生代的輔導(dǎo)及職業(yè)精神、職業(yè)動(dòng)力管理,讓員工不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄!1.新生代管理首要是做好管理精髓的薪

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微時(shí)代自媒體投訴處理新思維——高績(jī)效客戶投訴處理進(jìn)階培訓(xùn)(2014全新升級(jí)版)?培訓(xùn)師:周力之?課時(shí):2天課程收益:?隨著2014年3.15新《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》的實(shí)施,客戶維權(quán)、客戶投訴處理需要因時(shí)而變,如何高績(jī)效地處理客戶投訴、減少負(fù)面效應(yīng)并化投訴為訂單,這是企業(yè)打造核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要契機(jī),也是每一位服務(wù)管理者、投訴處理主管需要思考的“老問(wèn)題的新話題”。?

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細(xì)分客戶需求服務(wù)“按圖索驥”——五星客戶服務(wù)進(jìn)階■培訓(xùn)師:周力之■課時(shí):2天■為什么需要學(xué)習(xí)這么課程??“公司規(guī)定很明確、就是客戶不理解;他也為難我也難、這事讓我怎么辦?”諸如此類(lèi)的諸多服務(wù)、營(yíng)銷(xiāo)溝通問(wèn)題是否曾給您的客戶服務(wù)、技術(shù)支持、銷(xiāo)售工作帶來(lái)過(guò)困惑??如何高效、精益地提供令客戶滿意的服務(wù)?如何讓專(zhuān)業(yè)、技術(shù)語(yǔ)言更易被客戶接受?如何突破“很規(guī)范但效果淡”的

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“能做會(huì)教善運(yùn)營(yíng)”——成為卓然出眾的服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)管理者?培訓(xùn)師:周力之?課時(shí):2——4天(可根據(jù)客戶化需求做必要模塊組合或調(diào)整)■為什么需要學(xué)習(xí)本課程??作為銀行營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)、運(yùn)營(yíng)商營(yíng)業(yè)廳負(fù)責(zé)人,汽車(chē)4S店?duì)I銷(xiāo)及售后經(jīng)理、客服中心/電話營(yíng)銷(xiāo)中心團(tuán)隊(duì)管理者,您是否遇到過(guò)這樣的困惑:曾經(jīng)自己是業(yè)務(wù)骨干做得很優(yōu)秀,現(xiàn)在做管理卻時(shí)有些心有余而力不足,對(duì)棘手問(wèn)題不能有效解決,

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“能做會(huì)教善運(yùn)營(yíng)”——成為卓然出眾的服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)/呼叫中心管理者?培訓(xùn)師:周力之?課時(shí):2天■為什么需要學(xué)習(xí)本課程??作為銀行營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)、運(yùn)營(yíng)商營(yíng)業(yè)廳負(fù)責(zé)人,汽車(chē)4S店?duì)I銷(xiāo)及售后經(jīng)理、客服中心/電話營(yíng)銷(xiāo)中心團(tuán)隊(duì)管理者,您是否遇到過(guò)這樣的困惑:曾經(jīng)自己是業(yè)務(wù)骨干做得很優(yōu)秀,現(xiàn)在做管理卻時(shí)有些心有余而力不足,對(duì)棘手問(wèn)題不能有效解決,不能在關(guān)鍵時(shí)刻率先垂范“露一手”,讓

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凝練生動(dòng)傳播高效——商務(wù)演講及呈現(xiàn)技巧課程提綱?培訓(xùn)師:周力之?課時(shí):2天■為什么要學(xué)習(xí)這門(mén)課?■作為管理人員、銷(xiāo)售顧問(wèn)、客戶經(jīng)理,您是否曾經(jīng)為這樣的問(wèn)題所困惑:在會(huì)議呈現(xiàn)、商務(wù)演講、產(chǎn)品銷(xiāo)售、方案推介中,冗長(zhǎng)的文字、散亂的結(jié)構(gòu)、壓抑的風(fēng)格、缺乏魅力的演講,常讓聽(tīng)眾望而卻步……講長(zhǎng)了,沒(méi)人聽(tīng);講短了,聽(tīng)不懂;講深了,打瞌睡;講淺了,沒(méi)興趣……■如何在短時(shí)間內(nèi)

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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