TQM-現(xiàn)場全面質(zhì)量管控

  培訓(xùn)講師:李安強(qiáng)

講師背景:
李安強(qiáng)——精益生產(chǎn)與六西格瑪專家教授資深講師——國家電網(wǎng)專家講師——電力專家講師——生命體班組建設(shè)講師——電力QC實(shí)戰(zhàn)講師——質(zhì)量管理實(shí)戰(zhàn)講師——六西格瑪與精益生產(chǎn)專家講師——美國ASQ注冊6SINGMA黑帶MBB——中國質(zhì)量協(xié)會會員——中 詳細(xì)>>

李安強(qiáng)
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TQM-現(xiàn)場全面質(zhì)量管控詳細(xì)內(nèi)容

TQM-現(xiàn)場全面質(zhì)量管控

**部分:TQM的基本概念以及在精益生產(chǎn)中的位置及其作用

1、什么是精益生產(chǎn)精益生產(chǎn)對我們有什么意義?

2、精益生產(chǎn)的目標(biāo)及主要模塊構(gòu)成;

3、TQM在精益生產(chǎn)方式中的位置及其作用

4、TQM與其他精益生產(chǎn)模塊應(yīng)用組合模式及推介;

5、各種TQM與精益其他模塊組合應(yīng)用案例介紹

第二部分:TQM(全面質(zhì)量管理)原理

1. TQM的特點(diǎn)和關(guān)鍵

2. TQM的定義:“三全”原則的TQM、以人為本的管理

  突出改進(jìn)的動態(tài)性管理、綜合性的管理

3.TQM的思想基礎(chǔ)和方法依據(jù):“4一切”出發(fā)點(diǎn)

4.TQM與ISO9001分析

第三部分:TQM的任務(wù)和內(nèi)容

1. TQM的目標(biāo)和任務(wù):

4大品質(zhì):人的品質(zhì)、事的品質(zhì)、物的品質(zhì)、環(huán)境的品質(zhì)

品質(zhì)源于源頭:不產(chǎn)生不良品、不制造不良品、不流出不良品

4S乃唯一標(biāo)準(zhǔn)

2. TQM的過程和內(nèi)容:全過程管理;

設(shè)計(jì)試制TQM、 生產(chǎn)制造TQM、輔助生產(chǎn)TQM、產(chǎn)品使用TQM、維修過程TQM、人員工作品質(zhì)與改善

第四部分:TQM的常用方法概要

1. TQM統(tǒng)計(jì)方法

2. 案 例:排列圖、因果分析法、對策表方法、分層法、相關(guān)圖法、統(tǒng)計(jì)分析表方法、直方圖方法

第五部分: TQM的重要工具:SPC

1. SPC的成功訣竅1:過程控制

2. SPC的成功訣竅2:以“部分”精確判定“全體”

3. 案例:工序能力指數(shù)

4. 案例:控制圖

第六部分:質(zhì)量功能展開(QFD)

1. 質(zhì)量屋:供方手段的關(guān)系

2. 客戶需求:親和圖

3. 客戶需求與供方手段的關(guān)系短陣

4. 競爭分析:分析客戶和自己對產(chǎn)品的看法

5. QFD的4個階段:將產(chǎn)品規(guī)格逐步轉(zhuǎn)換成設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、制造、操作等要求

第七部分:TQM中防錯防呆作業(yè)法(Foolish Proof)

1、防錯法概述               2、防錯法的應(yīng)用

3、失誤與缺陷產(chǎn)生的原因    4、三類檢測方法

5、防錯原理                 6、防錯的四種模式

7、防錯思路與工具           8、防錯應(yīng)用案例

第八部分:全面質(zhì)量成本管理

1. 質(zhì)量成本項(xiàng)目設(shè)置和分類

2. 質(zhì)量成本管理:成本預(yù)測和計(jì)劃、成本分析報告、成本

控制和考核、構(gòu)成比例和特性曲線

3.全面質(zhì)量成本管理、全面質(zhì)量成本的構(gòu)成、進(jìn)攻型模式的應(yīng)用

第九部分:全面質(zhì)量管理應(yīng)用分享

1. 物料品質(zhì)的控制關(guān):IQC作戰(zhàn)

2. 后工程就是客戶:客戶滿意度調(diào)查制度

3. “要素作業(yè)”的質(zhì)量管理:工程監(jiān)察

4. 品質(zhì)提案改善制度

5. 4M變更管理體制

6. 品質(zhì)成本:“過剩品質(zhì)”的思索

第十部分:質(zhì)量管理基礎(chǔ)工作內(nèi)容及方法

1、標(biāo)準(zhǔn)化與作業(yè)指導(dǎo)書    

2、如何編寫《作業(yè)指導(dǎo)書》?


 

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
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