策略性思考與創(chuàng)新技巧研習(xí)
策略性思考與創(chuàng)新技巧研習(xí)詳細(xì)內(nèi)容
策略性思考與創(chuàng)新技巧研習(xí)
課程目標(biāo)
了解思維枷鎖的種類及影響 ，破除有礙創(chuàng)新的思維定勢 ，改變思考模式；
了解策略思考的模式實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用，掌握策略思考的系列工具與方法應(yīng)用；
掌握策略的規(guī)劃與分析技巧，學(xué)會制定公司的創(chuàng)新策略，并落實(shí)到部門策略；
提升高管策略的執(zhí)行能力，落實(shí)公司策略。
課程特色
1、透過講師深入淺出、幽默風(fēng)趣、見解獨(dú)到的講演，使學(xué)習(xí)輕松愉快。
2、講師行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富，可針對實(shí)際狀況進(jìn)行解析。
3、授課講師豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用。
4、針對個(gè)案進(jìn)行分析與研究，理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合
課程大綱
一、策略思考的應(yīng)有認(rèn)知
1. 時(shí)代在變，環(huán)境在變的趨勢分析
2. 為何要進(jìn)行創(chuàng)新的原因
外部劇烈變動(dòng)的環(huán)境
內(nèi)部主動(dòng)積極向上提升的企圖心
3. 不能改變，一定淘汰的經(jīng)營挑戰(zhàn)
4. 未來趨勢，經(jīng)營導(dǎo)向的掌握要領(lǐng)
5. 心理障礙，習(xí)慣枷鎖的行為障礙
6. 親身體驗(yàn)，個(gè)案實(shí)證的成功要領(lǐng)
7. 我們的未來共識(策略的基礎(chǔ))
我們的使命-我們的事業(yè)是什么?
我們對未來的愿景規(guī)劃-在未來渴望成為的樣子
我們的經(jīng)營目標(biāo)-中期與長期à 講授法
案例研討
小組討論
實(shí)務(wù)演練
二、策略思考模式
1. 變動(dòng)環(huán)境下高層應(yīng)有的心態(tài)
2. 深度思考的三個(gè)C
顧客(Customer)
競爭對手(Competitor)
企業(yè)本身(Company)
3. 策略思考的整體框架
分析營運(yùn)議題（找出議題）
找出關(guān)鍵成功因素（假設(shè)）
發(fā)展前提假設(shè)（可行）
擬定解決方案（方案）
規(guī)劃執(zhí)行要點(diǎn)（要點(diǎn)）
評估落實(shí)成效（執(zhí)行）
4. 策略思考的方式與實(shí)務(wù)操作à 講授法
案例研討
小組討論
實(shí)務(wù)演練
三、策略規(guī)劃與分析技巧
1. 策略規(guī)劃與分析
環(huán)境因素分析
產(chǎn)業(yè)分析
顧客分析
競爭對手分析
公司能力分析
產(chǎn)品組合分析
市場組合分析
強(qiáng)勢與弱勢匯總
SWOT整合分析
案例：分析公司目前的現(xiàn)狀，進(jìn)行SWOT分析，并得出策略矩陣。
2. 策略規(guī)劃方案與議題制定研議
戰(zhàn)略形態(tài)
基本策略
成長策略（創(chuàng)新策略）
維持策略
撤退策略
模擬實(shí)戰(zhàn)：應(yīng)用得出的矩陣選擇戰(zhàn)略方式
3. 創(chuàng)新競爭優(yōu)勢策略模式
分析本企業(yè)目前的優(yōu)勢/市場機(jī)會
分析本企業(yè)目標(biāo)的顧客價(jià)值
分析本企業(yè)的價(jià)值鏈
分析本企業(yè)目前的商業(yè)模式的優(yōu)缺點(diǎn)
分析本企業(yè)可以創(chuàng)新的方式
4. 規(guī)劃組織未來情景
規(guī)劃未來情景
關(guān)注全景
放眼替代性行業(yè)
放眼行業(yè)內(nèi)的不同戰(zhàn)略類型
放眼客戶的功能性或情感性訴求
放眼未來
未來課題
建構(gòu)創(chuàng)新的機(jī)制
建立一個(gè)創(chuàng)新組織
避開企業(yè)創(chuàng)新的盲點(diǎn)
5. 制定出我們的創(chuàng)新策略和目標(biāo)（各組選一個(gè)方向）
流程創(chuàng)新
組織創(chuàng)新文化
顧客價(jià)值策略
科技與創(chuàng)新
講授法
案例研討
小組討論
實(shí)務(wù)演練
四、企業(yè)職能策略創(chuàng)新技巧
職能部門策略概述
財(cái)務(wù)管理策略
人力資源策略
生產(chǎn)策略
市場營銷策略
協(xié)作戰(zhàn)略
研究與開發(fā)策略
組織發(fā)展策略
模擬實(shí)戰(zhàn)：應(yīng)用得出的策略決策選擇企業(yè)職能的創(chuàng)新策略，制定配套創(chuàng)新機(jī)制
講授法
案例研討
小組討論
實(shí)務(wù)演練
五、策略執(zhí)行與控制組織設(shè)計(jì)
塑造自我執(zhí)行的文化
績效指標(biāo)與衡量
如何建構(gòu)企業(yè)「策略地圖」-平衡計(jì)分卡
發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)
發(fā)展關(guān)鍵績效指標(biāo)
評選KPI
建構(gòu)KPI的因果關(guān)系
擬定行動(dòng)方案
分配資源
個(gè)案分享
模擬實(shí)戰(zhàn)：評估策略后，構(gòu)建策略地圖、擬定行動(dòng)方案，評選KPI指標(biāo)。
講授法
案例研討
小組討論
實(shí)務(wù)演練
劉成熙老師的其它課程
16.6-敏捷工作坊-敏捷高效工作技巧-劉成熙老師(2天）主講：劉成熙老師前言：本建議書為規(guī)劃貴司各職級管理人員提升工作效率（敏捷工作法）所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經(jīng)我司依據(jù)貴公司的課程需求情況，擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書，以為施行之依據(jù)。我們希望能夠?yàn)橘F司貢獻(xiàn)一份力量，同時(shí)也希望雙方能夠在具體細(xì)節(jié)方面進(jìn)行深入的探
講師：劉成熙詳情
劉成熙老師-核心品牌課程-高管經(jīng)營與變革思維提升主講：劉成熙老師課程前言經(jīng)營思維與變革思維是未來在不確定性市場環(huán)境下，企業(yè)高管必備技能。提升經(jīng)營思維的目的是什么？實(shí)現(xiàn)業(yè)績增長，即“多打糧食”。變革是為了讓企業(yè)員工更適應(yīng)經(jīng)營環(huán)境的變化。經(jīng)營思維本質(zhì)上是經(jīng)營效率的水平，經(jīng)營效率就是經(jīng)和營的分析，經(jīng)的分析是方向和路徑，也就是戰(zhàn)略問題（創(chuàng)新問題），營的分析是運(yùn)營，要
講師：劉成熙詳情
A-27.6-new業(yè)務(wù)組織能力及核心人才打造（2天修訂）主講：劉成熙老師前言：本為規(guī)劃貴司提升業(yè)務(wù)高管，總經(jīng)理，分公司總經(jīng)理副總等業(yè)務(wù)組織能力及核心人才打造建設(shè)技能所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅的業(yè)務(wù)隊(duì)伍，對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經(jīng)xxx企業(yè)管理咨詢有限公司貴公司貴司了解本次課程需求情況，擬訂調(diào)整本培訓(xùn)規(guī)劃書，以為施行之依據(jù)。我們希
講師：劉成熙詳情
劉成熙老師-核心品牌課程-高質(zhì)量發(fā)展-系統(tǒng)思維應(yīng)用與組織協(xié)同技巧（6天方案修訂）主講：劉成熙老師課程項(xiàng)目建議書課程前言：規(guī)劃執(zhí)行文件來源（國家級，部委，地方省市等）：1.國家級文件：黨的二十大報(bào)告中指出：“高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)。2.中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要3.黨中央、國務(wù)院印發(fā)《質(zhì)量
講師：劉成熙詳情
劉成熙老師-核心品牌課程-破局穿越周期看見未來-企業(yè)經(jīng)營管理增長實(shí)戰(zhàn)-(變局下的企業(yè)經(jīng)營之道)主講：劉成熙老師課程前言經(jīng)營管理的目的是什么？實(shí)現(xiàn)業(yè)績增長，即“多打糧食”。經(jīng)營管理本質(zhì)上是經(jīng)營效率的水平，經(jīng)營效率就是經(jīng)和營的分析，經(jīng)的分析是方向和路徑，也就是戰(zhàn)略問題，營的分析是運(yùn)營，要考慮投入產(chǎn)出，這就涉及運(yùn)作的效率和效能，包括管理的各個(gè)方面，另外一個(gè)就是風(fēng)險(xiǎn)
講師：劉成熙詳情
劉成熙老師-精品課程-戰(zhàn)略管理與經(jīng)營決策主講：劉成熙老師課程前言企業(yè)戰(zhàn)略管理的重點(diǎn)在于“看準(zhǔn)方向、抓住機(jī)會、理清業(yè)務(wù)、設(shè)計(jì)組織、落實(shí)執(zhí)行，科學(xué)決策”，建立一個(gè)企業(yè)的核心競爭力和差異化優(yōu)勢，為企業(yè)的長期發(fā)展奠定基礎(chǔ)是企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的目標(biāo)，進(jìn)行科學(xué)的決策。本課程將結(jié)合講師臺灣劉成熙根據(jù)多年的戰(zhàn)略規(guī)劃，戰(zhàn)略解碼，戰(zhàn)略執(zhí)行，經(jīng)營決策綜合戰(zhàn)略管理經(jīng)驗(yàn)，針對中國企業(yè)的實(shí)際
講師：劉成熙詳情
劉成熙老師-核心品牌課程-咨詢項(xiàng)目體系化營銷寶典打造-戰(zhàn)略、組織、人才-（市場營銷-組織人才-團(tuán)隊(duì)管理）主講：劉成熙老師前言：隨著公司自身業(yè)務(wù)不斷發(fā)展及外部環(huán)境變化，以及國際市場的巨大戰(zhàn)略機(jī)會，急需進(jìn)入市場化轉(zhuǎn)型的快車道。在克服困難，解決痛點(diǎn)的過程中發(fā)現(xiàn)營銷人才不足，管理人才梯段斷層明顯，包括對現(xiàn)代化經(jīng)營管理、整體隊(duì)伍建設(shè)速度較為緩慢、企業(yè)營銷知識庫不完整，
講師：劉成熙詳情
劉成熙老師-核心品牌課程-銷售團(tuán)隊(duì)管理-劉成熙老師（2天修訂）主講：劉成熙老師前言：本建議書為銷售管理層（銷售經(jīng)理，總監(jiān)，首席市場營銷官），學(xué)習(xí)銷售團(tuán)隊(duì)管理所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經(jīng)我司依據(jù)貴司相關(guān)信息，擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書，以為施行之依據(jù)。我們希望能夠?yàn)橘F司貢獻(xiàn)一份力量，同時(shí)也希望雙方能夠在具體細(xì)節(jié)方面進(jìn)
講師：劉成熙詳情
劉成熙老師-核心品牌課程-市場營銷戰(zhàn)略規(guī)劃與營銷管理（從市場洞察到戰(zhàn)略規(guī)劃落地）主講：劉成熙老師前言：隨著公司自身業(yè)務(wù)不斷發(fā)展及外部環(huán)境變化，以及國際市場的巨大戰(zhàn)略機(jī)會，急需進(jìn)入市場化轉(zhuǎn)型的快車道。在克服困難，解決痛點(diǎn)的過程中發(fā)現(xiàn)營銷人才不足，管理人才梯段斷層明顯，包括對現(xiàn)代化經(jīng)營管理、整體隊(duì)伍建設(shè)速度較為緩慢、企業(yè)營銷知識庫不完整，導(dǎo)致新的營銷人員無法快速
講師：劉成熙詳情
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