《破繭成蝶TTT 培訓(xùn)師的培訓(xùn)》
《破繭成蝶TTT 培訓(xùn)師的培訓(xùn)》詳細(xì)內(nèi)容
《破繭成蝶TTT 培訓(xùn)師的培訓(xùn)》
【課程大綱】
**部分：培訓(xùn)師的基本修煉
★案例討論：培訓(xùn)師是怎樣的角色？需要具備哪些能力？
一、培訓(xùn)師的角色認(rèn)知
l 培訓(xùn)師的角色認(rèn)知；
l 培訓(xùn)師的六大能力和七大技巧；
l 培訓(xùn)師的7個(gè)100；
l 培訓(xùn)師**次亮相：自我介紹展示
二、培訓(xùn)師需要具備的四項(xiàng)基本功，十二項(xiàng)修煉
l 儀容儀表
l 巧妙開場(chǎng)
l 標(biāo)準(zhǔn)站姿
l 豐富手勢(shì)
l 精準(zhǔn)表情
l 良好眼神
l 飽滿情緒
l 極強(qiáng)的感染力
l 恰當(dāng)?shù)难莨适?/p>
l 精煉問問題
l 把握語(yǔ)速音量
l 注重發(fā)聲節(jié)奏
★互動(dòng)練習(xí)：大量的練習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)演示，夯實(shí)基本功；3分鐘自命題呈現(xiàn)，錄像回顧，精準(zhǔn)定位個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)；
第二部分：培訓(xùn)師專業(yè)教學(xué)方法及互動(dòng)控場(chǎng)能力
三、培訓(xùn)師的專業(yè)教學(xué)方法
l 主體課程講授法
l 案例分析法
l 角色扮演法
l 情景演練法
l 體驗(yàn)式培訓(xùn)法
l 教練輔導(dǎo)法
l 益智游戲法
l 演示演練法
l 自我學(xué)習(xí)法
★互動(dòng)練習(xí)：學(xué)員5分鐘命題展示，其他學(xué)員及講師進(jìn)行有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)；
四、 課堂掌控技巧訓(xùn)練
l 自己講錯(cuò)
l 遺忘內(nèi)容
l 學(xué)員走神
l 課堂私語(yǔ)
l 學(xué)員睡覺
l 課堂混亂
l 有意抬杠
l 課堂冷場(chǎng)
l 惡意挑釁
l 遭遇高手
l 突發(fā)事件的預(yù)防及應(yīng)對(duì)
★情景模擬訓(xùn)練：三分鐘挑戰(zhàn)；
第三部分：課程開發(fā)與評(píng)估
五、 課程開發(fā)與評(píng)估
l 讓問題（需求）成為課程開發(fā)的線索
l 課程開發(fā)的四個(gè)維度和九個(gè)步驟
1. 主題確定
- 培訓(xùn)需求
- 原因分析
2. 內(nèi)容設(shè)置
- 資料收集
- 大綱編寫（4級(jí)菜單）
3. 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
- 時(shí)間分配
- 邏輯編排
4. 課件制作
- 教學(xué)方法
- PPT制作的技巧
- 案例設(shè)置的方法和技巧
l 課程調(diào)研與跨部門溝通
l 三個(gè)方法集思廣益
l 課件的設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)
l 課程開發(fā)的盤點(diǎn)沙漏工具
l 評(píng)估表設(shè)計(jì)與培訓(xùn)信息反饋
六、 針對(duì)課程開發(fā)內(nèi)容，講師一對(duì)一輔導(dǎo)，點(diǎn)評(píng)。課程結(jié)束，課綱主體架構(gòu)（含二級(jí)菜單）完善及提高。
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